【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合談數(shù)軸一、詳解知識點數(shù)學(xué)是研究數(shù)和形的學(xué)科,在數(shù)學(xué)里數(shù)和形是有密切聯(lián)系的。我們常用代數(shù)的方法來處理幾何問題;反過來,也借助于幾何圖形來處理代數(shù)問題,尋找解題思路,這種數(shù)與形之間的相互作用叫數(shù)形結(jié)合,是一種重要的數(shù)學(xué)思想。運用數(shù)形結(jié)合思想解題的關(guān)鍵是建立數(shù)與形之間的聯(lián)系,現(xiàn)階段數(shù)軸是數(shù)形結(jié)合的有力工具,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1、利用數(shù)軸能形象地表示有理數(shù);2、
2025-06-22 17:12
【總結(jié)】精品資源第2課實數(shù)的運算目的:復(fù)習(xí)實數(shù)大小的比較,有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算.中考基礎(chǔ)知識1.有理數(shù)與小學(xué)所學(xué)數(shù)的運算有三大區(qū)別:(1)1-6=-5(減不夠倒過來減取負)(2)-3-6=-9(連減當(dāng)加算取負)(3)-×=-,-×(-)=(同號得正,異號得負)2.運算過程中充分利用運算律
2025-04-17 00:33
【總結(jié)】第二課實數(shù)的運算知識點:有理數(shù)的運算種類、各種運算法則、運算律、運算順序、科學(xué)計數(shù)法、近似數(shù)與有效數(shù)字、計算器功能鍵及應(yīng)用。大綱要求:1.了解有理數(shù)的加、減、乘、除的意義,理解乘方、冪的有關(guān)概念、掌握有理數(shù)運算法則、運算委和運算順序,能熟練地進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方和簡單的混合運算。2.了解有理數(shù)的運算率和運算法則在實數(shù)運算中同
2024-12-03 11:46
【總結(jié)】河南省社旗縣第一高級中學(xué)欒永超數(shù)形結(jié)合思想目標要求數(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形結(jié)合起來思索,使抽象思維與形象思維結(jié)合,通過“以形助數(shù)”或“以數(shù)解形”,可使得復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的。數(shù)形結(jié)合的重點是研究“以形助數(shù)”,但“以數(shù)解形”在近年高考中也得到了加強,其發(fā)展趨勢不容忽視
2024-11-11 08:47
【總結(jié)】第2講數(shù)形結(jié)合思想感悟高考明確考向(2010·全國)已知函數(shù)f(x)=?????|lgx|,010,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(
2024-11-09 08:47
【總結(jié)】中考沖刺:數(shù)形結(jié)合問題(提高) 一、選擇題 1.(2016?黃岡模擬)如圖1為深50cm的圓柱形容器,底部放入一個長方體的鐵塊,現(xiàn)在以一定的速度向容器內(nèi)注水,圖2為容器頂部離水面的距離y(cm)隨...
2024-11-16 03:03
【總結(jié)】12.6(3)實數(shù)的運算練習(xí).按指定的精確度計算:(1)(精確到);(2)3??523)85(???例題1?已知,,當(dāng),
2025-07-25 14:14
【總結(jié)】實數(shù)運算(2)近似數(shù):與準確數(shù)達到一定接近程度的數(shù);(1)準確數(shù):完全符合實際地表示一個量多少的數(shù);(3)精確度:對近似程度的要求;(4)有效數(shù)字:對于一個近似數(shù),從左邊第一個不是零的數(shù)字起,往右到末位
2025-08-05 00:59
【總結(jié)】數(shù)的認識與數(shù)的運算總復(fù)習(xí)知識點一:1、整數(shù)的范圍整數(shù)包括自然數(shù)和負整數(shù),或者說整數(shù)由正整數(shù)、零、負整數(shù)組成。2、自然數(shù)的基本單位:任何非“0”的自然數(shù)都是若干個“1”組成,所以“1”是自然數(shù)的基本單位。1也是最小的一位數(shù)?!?”是最小的自然數(shù)。3、整數(shù)與自然數(shù)的聯(lián)系及區(qū)別自然數(shù)全是整數(shù),整數(shù)不全是自然數(shù),還包括負整數(shù)。4、十進制計數(shù)法:十進制是指滿十進一
2025-04-17 01:48
【總結(jié)】3.數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想是一種很重要的數(shù)學(xué)思想,數(shù)與形是事物的兩個方面,正是基于對數(shù)與形的抽象研究才產(chǎn)生了數(shù)學(xué)這門學(xué)科,才能使人們能夠從不同側(cè)面認識事物,把數(shù)量關(guān)系的研究轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的研究,或者把圖形性質(zhì)的研究轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的研究,這種解決問題過程中“數(shù)”與“形”相互轉(zhuǎn)化的研究策略,就是數(shù)形結(jié)合的思想。數(shù)形結(jié)合思想就是要使抽象的數(shù)學(xué)語言與直
2024-11-12 16:43
【總結(jié)】數(shù)與代數(shù)專題二數(shù)的運算浙江省舟山市第一小學(xué)周瑩(?。┛键c精講一、四則運算的意義、關(guān)系及運算順序。加法:把兩個數(shù)(或幾個數(shù))合并成一個數(shù)的運算,叫做加法;相加的兩個數(shù)叫做加數(shù);加得的數(shù)叫做和。加數(shù)+加數(shù)=和和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)減法:已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)求另一個加數(shù)的運算,叫做減法;在減法中,已知的和叫做被減數(shù);已知的一個加數(shù)叫
2025-06-22 21:02
【總結(jié)】......數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用教學(xué)目標:1.利用圖形來處理方程及函數(shù)問題和不等式問題,求函數(shù)的值域,最值等問題時能運用數(shù)形結(jié)合思想,避免復(fù)雜的計算與推理,在解題時能提高效率.2.增養(yǎng)學(xué)生問題轉(zhuǎn)化的意識.重點:“以形助數(shù)”,培養(yǎng)
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】二次函數(shù)中的數(shù)形結(jié)合一、選擇題1.對于二次函數(shù)y=(x﹣1)2+2的圖象,下列說法正確的是( ?。〢.開口向下B.對稱軸是x=﹣1C.頂點坐標是(1,2)D.與x軸有兩個交點2.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),且a≠0)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=cx+與反比例函數(shù)y=在同一坐標系內(nèi)
2025-04-04 04:23
【總結(jié)】專題練習(xí)數(shù)形結(jié)合思想在幾何中的應(yīng)用一.填空題1.若A(-5,3)、B(3,3),則以AB為底邊、腰長為5的等腰三角形ABC的頂點C(點C不在坐標軸上)的坐標是______________。2.已知:半徑為的圓與兩坐標軸都相切,圓心在第二象限,則圓心坐標是5________________。3.若第四象
2025-07-24 12:16
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用摘要:數(shù)形結(jié)合思想是一種非常重要的數(shù)學(xué)解題方法,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍適用的方法,把知識的學(xué)習(xí)、能力的提升和智力的發(fā)展有效結(jié)合.形與數(shù)常常結(jié)合在一起,在內(nèi)容上相互聯(lián)系,在方法上互相滲透,在一定條件下互相轉(zhuǎn)化.本文在概述數(shù)形結(jié)合思想的基礎(chǔ)上,分析了數(shù)形結(jié)合在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用,主要體現(xiàn)在處理集合問題、方程根的存在性
2025-05-12 01:39