【總結(jié)】各種類型的封面舉例第4課明末清初的思想活躍局面中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變百家爭鳴儒家思想的演變背景:諸子:百家:春秋戰(zhàn)國形成漢代成為正統(tǒng)宋明發(fā)展為理學(xué)明清新發(fā)展春秋戰(zhàn)國的經(jīng)濟發(fā)展和社會變革孔子、孟子、老子、莊子、韓非子和墨子的思想主張儒家、道家、法家和墨家思
2025-06-07 13:11
【總結(jié)】中國古典文學(xué)的時代特色一、先秦時期:(一)詩的經(jīng)典——《詩經(jīng)》:中國成熟詩歌形成的標志1、《詩經(jīng)》作品的時間:西周初年——春秋中葉(公元前11一前6世紀)約500年間的305首詩歌。2、《詩經(jīng)》的內(nèi)容構(gòu)成及特點(1)《風(fēng)》:是《詩經(jīng)》的精粹,民間歌謠:反映社會下層勞動群眾的生活,直接表達他們的喜怒哀樂,語言生動
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】專題主旨:三位偉人、三大理論、三次巨變孫中山毛澤東鄧小平專題四:20世紀以來中國重大思想理論成果主要闡述20世紀以來指引中國走向變革、走向富強、走向現(xiàn)代化的重大理論成果。1997年的中共“十五大”報告指出:一個世紀以來,中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物。第一次是辛亥革命,這是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的。
2025-06-07 13:09
【總結(jié)】第7課魅力獨特的書畫概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。課程標準探究一、漢字的起源和演變圖畫象形字漢字符號化1.起源商朝時形成完整體系甲骨文甲骨文主要指殷墟甲骨文,又稱為“殷墟文字”“殷契”,是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字。它是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中體系較
2025-06-06 03:39
【總結(jié)】第3課明清之際儒學(xué)的發(fā)展掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之、唐甄等思想家的主要思想主張;通過對這些思想家思想主張的學(xué)習(xí),分析明清之際儒學(xué)發(fā)展的特征及主要原因。課程標準探究一、李贄離經(jīng)叛道的思想在理學(xué)占統(tǒng)治地位的明代,李贄將矛頭直指封建禮教和整個正統(tǒng)思想,強調(diào)個性發(fā)展,其思想具有鮮明的封建叛逆色彩和戰(zhàn)斗精神,具有鮮明的時代特色,反
2025-06-07 13:10
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄
2025-06-06 03:28
【總結(jié)】1一個民族的文化,是一個民族精神的活動的結(jié)晶,一個民族的哲學(xué)是一個民族的精神對于它的精神活動的反思,從這個意義說,一個民族的哲學(xué)是一個民族文化的最高成就,也是它的理論思維的最高發(fā)展。——馮友蘭(我國著名哲學(xué)家)請思考:中國古代影響最深遠的哲學(xué)思想是什么?儒家思想2專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課
2024-11-17 11:39
【總結(jié)】一中國古代的科學(xué)技術(shù)成就中國古代在科技方面取得了杰出的成就,對世界文明的發(fā)展做出了突出的貢獻。你了解中國古代有哪些科技成果嗎?中國古代科技高度發(fā)達的原因是什么?李約瑟說:“在上古和中古時代,中國科學(xué)技術(shù)一直保持著一個讓西方望塵莫及的發(fā)展水平,中國的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠遠超過同時代的歐洲,已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一?!?/span>
【總結(jié)】第23課流派紛呈的世界美術(shù)欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。課程標準19世紀以來世界美術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了巨大的變化。美術(shù)界涌現(xiàn)出許多新的藝術(shù)思潮和藝術(shù)流派,為現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),你將了解19世紀以來有代表性的美術(shù)作品,以及這些作品產(chǎn)生的時代背景和藝術(shù)價值。導(dǎo)入:
2025-06-07 19:10
【總結(jié)】第4課“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”課程標準課程標準:概述古代中國的科技成就;認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。探究:中國的“四大發(fā)明”分別出現(xiàn)于什么時代?它們在世界史上占有什么地位?探究一:四大發(fā)明(一)造紙術(shù)紙出現(xiàn)以前的書寫材料龜甲獸骨青銅器漢簡漢代造紙流程示意圖東漢蔡倫改進了造紙術(shù),
【總結(jié)】第12課新時期的理論成果概述鄧小平理論的主要內(nèi)容,認識其對建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)意義;概述“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容,認識其對加強和改進黨的建設(shè),推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。課程標準探究:什么是鄧小平理論?鄧小平理論是馬克思列寧主義同當(dāng)代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,是毛澤東思想在新的歷史
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】第4課明末清初的思想活躍局面明清的四大代表明朝李贄明末清初黃宗羲明末清初顧炎武明末清初王夫之掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之、唐甄等思想家的主要思想主張;通過對這些思想家思想主張的學(xué)習(xí),分析明清之際儒學(xué)發(fā)展的特征及主要原因。重點:李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的主要思想。難點:明清之際儒學(xué)發(fā)展的特征
【總結(jié)】三中國古典文學(xué)的時代特色一、詩經(jīng)《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,相傳由孔子編訂,收錄了自西周初年至春秋中期500年間的305篇詩歌。風(fēng)——民間的民歌,反映下層人民的生活。(主體精華)雅——周王朝王城所在地的詩歌,反映貴族階級的生活和思想情感。頌——國王和諸侯祭祀和重大典禮的樂歌。1.概況:——現(xiàn)
【總結(jié)】鄰水九龍中學(xué)人民版必修三專題一第一節(jié)《百家爭鳴》導(dǎo)學(xué)案編輯者:張德凱審閱者:張德凱使用年級:高2015級____班學(xué)生姓名___________使用時間:_____年____月______日【課堂內(nèi)容標準】知道諸子百家,認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。一、學(xué)習(xí)目標【知識與能力】
2025-06-10 02:17
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)資本主義制度道德觀念價值觀念本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)紅與黑人間喜劇復(fù)活本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)
2025-06-06 03:43