【總結(jié)】腳踏實(shí)地而又努力向上,不斷完善人“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!薄抖Y記·學(xué)記〉勸學(xué)顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。勸學(xué)說朱熹勿謂今日不學(xué)
2025-06-05 23:13
【總結(jié)】蜀道難李白筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神.——杜甫非高聲朗誦不能得其雄偉之概,非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之趣。——曾國藩
2025-06-05 23:15
【總結(jié)】微粒間作用與物質(zhì)的性質(zhì)一、離子鍵和共價(jià)鍵考綱解讀:了解離子鍵的形成,能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì);了解共價(jià)鍵的形成及其主要類型,能用鍵長、鍵能、鍵角等說明簡單分子的某些性質(zhì)。離子鍵共價(jià)鍵概念成鍵微粒成鍵條件存在(舉例)鍵的強(qiáng)弱判斷類型比較陰、陽離子間通過靜電
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】(一)N2一、氮?dú)饧捌溲趸颪N1、氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)2、氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)NOON222放電?32NH催化劑223HN?高溫、高壓3、氮?dú)馀c鎂反應(yīng)2323NMgNMg點(diǎn)燃?(只能在干態(tài)存在)由于N≡N鍵很牢固,分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,性質(zhì)穩(wěn)定。專題45氮及其化合
2025-06-05 23:07
【總結(jié)】一、原子結(jié)構(gòu)考綱解讀:了解原子的構(gòu)成及同位素的概念。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)、質(zhì)量數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。了解多電子原子的核外電子排布規(guī)律,能用電子排布式表示1~36號(hào)元素的原子及簡單離子的核外電子排布。專題24原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)質(zhì)子(+)中子相對(duì)質(zhì)量為≈1帶1個(gè)單位正電荷
2025-06-05 23:12
【總結(jié)】老人與海TheOldManandtheSea海明威瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià):勇氣是海明威的中心主題?!独先伺c?!穼懙氖且粋€(gè)老人,展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界?!懊鑼懸粋€(gè)人的能耐可以達(dá)到什么程度,
2025-06-05 23:45
【總結(jié)】過秦論賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》如果你寫《過秦論》,怎樣取材?如何構(gòu)思??敘史實(shí)?析原因過秦論1234
2025-06-07 12:51
【總結(jié)】不是指電子填充到能量最低的軌道中去,泡利原理和洪特規(guī)則都使“整個(gè)原子處于能量最低狀態(tài)”。六、能量最低原理、基態(tài)與激發(fā)態(tài)、光譜1、能量最低原理:基態(tài)原子:處于最低能量的原子(穩(wěn)定)電子放出能量電子吸收能量激發(fā)態(tài)原子:基態(tài)原子的電子吸收能量后電子會(huì)躍遷到較高的能級(jí),變?yōu)榧ぐl(fā)態(tài)原子。(不穩(wěn)定)2、基態(tài)與激發(fā)
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)通過朗讀詩歌、分析意象,把握《登高》情景交融的特點(diǎn)。通過意象分析法閱讀《秋興八首之一》,理解作者的情懷。登高風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】討論:(08·全國)對(duì)于ⅣA族元素,下列敘述中不正確的是()CO2中,Si和O,C和O之間都是共價(jià)鍵、Si和Ge的最外層電子數(shù)都是4,次外層電子數(shù)都是8SiO2都是酸性氧化物,在一定條件下都能和氧化鈣反應(yīng)+4和+2專題42無機(jī)非金屬材料-硅考綱解讀:了解碳和硅的單質(zhì)及某些氧化物的性質(zhì);
2025-06-07 12:47
【總結(jié)】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第二課時(shí)神經(jīng)元膜電位的變化過程1、靜息狀態(tài)的膜電位:2、興奮區(qū)域的膜電位:3、未興奮區(qū)域的膜電位:4、興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差外正內(nèi)負(fù)外負(fù)內(nèi)正外正內(nèi)負(fù)興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo),其實(shí)質(zhì)是局部電流不斷前移神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)知識(shí)回顧神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間
2025-06-05 23:19
【總結(jié)】走近唐詩單元目標(biāo)?了解唐代詩歌的文學(xué)文化常識(shí)。?學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法。?多讀詩,讀好詩。?背誦名篇名句。詩歌語言的暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后。我們不留心就不會(huì)察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識(shí)語言形象中一切潛在的力量,把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來,
2025-06-05 23:48
【總結(jié)】引言世上萬物,神奇莫測(cè)化學(xué)研究的是構(gòu)成宏觀物體的物質(zhì)。研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化1、鐵易生銹,真金不怕火煉等事例說明了什么問題?為什么?2、O2和O3是同素異形體,空氣中的O2是須臾不能離開的,而空氣中的O3多于;CO易
【總結(jié)】充滿責(zé)任感和使命感的儒生。世上瘡痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾?!舳鸥Φ囊簧?12-770)杜甫,字子美,生于河南鞏縣,自稱少陵野老。他自謂“自少多病,貧窮好學(xué)”。青年時(shí)期,杜甫曾漫游江南、山東、河南等地。這時(shí)正當(dāng)開元太平年
【總結(jié)】李杜影響的比較李白、杜甫為同一時(shí)代人物,同樣是眾所稱頌的中國代表性詩人,甚至并稱“李杜”,風(fēng)格詩路卻迥然不同。在歷代詩論中都被尊為最高境界的人物可說是中國詩壇上最耀眼的雙子星。但兩人的創(chuàng)作路數(shù)和風(fēng)格恰好形成一種對(duì)照。意象選取酒是引子愁是血液狂是脊梁山中與