【正文】 主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。代理人： 性別： 年齡：身份證號碼： 職務(wù)：投標(biāo)人（蓋章）：法定代表人： （簽字或蓋章）代理人簽字：授權(quán)委托日期： 年 月 日附件五：企業(yè) CNAS實驗室認(rèn)可咨詢項目案例清單企業(yè)名稱企業(yè)類型項目起止時間(起止年/月)項目名稱項目內(nèi)容簡介 投標(biāo)人：_____________________________（加蓋公章） 授權(quán)代表簽字：__________________________ 日期： 年 月 日附件六： 投標(biāo)回應(yīng)偏差表如投標(biāo)人提交的投標(biāo)文件與招標(biāo)文件的要求存在偏離，需逐項填寫以下表格，否則認(rèn)為投標(biāo)人完全接受招標(biāo)文件的要求。投標(biāo)人：（蓋章）______________法定代表人：（簽字或蓋章）______________委托代理人：（簽字或蓋章）______________地址： ______________ 郵政編碼：______________電話/傳真： ______________ 日期： 年 月 日 Page 19of 24附件二：報價表致：廣州麥芽有限公司序號項目階段報價（元）備注 1 2 3 …小計（稅前）增值稅金額合計經(jīng)閱讀貴公司 CNAS實驗室認(rèn)可咨詢項目招標(biāo)文件，結(jié)合我司制訂的《咨詢計劃方案》，我司對此項目報價如下： 投標(biāo)人： （蓋章） 法 法定代表人： 業(yè)務(wù)聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： 日期： 年 月 日附件三：法定代表人資格證明書單位名稱：地 址：姓名： 性別： 年齡：身份證號碼： 職務(wù)：系本單位的法定代表人。 本投標(biāo)人理解和同意招標(biāo)人在招標(biāo)文件中所述的全部招標(biāo)、評標(biāo)、洽談的安排。 如果我們的投標(biāo)書被接受，我們將按照招標(biāo)文件的要求與貴公司簽署相關(guān)合同，履行招標(biāo)文件和合同的每一項要求，遵守其全部內(nèi)容，承擔(dān)全部義務(wù)和責(zé)任。在合同履行過程中，新取得的知識產(chǎn)權(quán)成果歸甲方所有。若協(xié)商不成，由甲方所在地法院管轄，以訴訟的方式解決。，甲方應(yīng)以日千分之叁向乙方交納違約金。六、認(rèn)證咨詢費用及支付方式： 、生效后 5個工作日內(nèi)支付30％合同款作為預(yù)付款，正式取得 CNAS認(rèn)可證書后并收到全額發(fā)票(增值稅普通發(fā)票)后 10個工作日內(nèi)另支付70％合同款。，嚴(yán)格按程序開展認(rèn)證咨詢工作。，甲方應(yīng)及時提供與管理體系有關(guān)的國家和部門的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)文件、技術(shù)資料、各項規(guī)章制度。一、咨詢目標(biāo)：根據(jù) ISO/IEC 17025:2005以及 CNAS特定認(rèn)可要求，協(xié)助甲方取得中國合格評定國家認(rèn)可委員會（CNAS）實驗室能力認(rèn)可的相關(guān)證書（認(rèn)可范圍內(nèi)）。二、咨詢內(nèi)容與形式：乙方本著忠實于客戶的原則，結(jié)合甲方的實際情況，按 ISO/IEC 17025:2005以及 CNAS特定認(rèn)可要求培訓(xùn)甲方工作人員，指導(dǎo)甲方對實驗室的布局規(guī)劃和建設(shè)，建立符合標(biāo)準(zhǔn)的管理體系，并指導(dǎo)管理體系的運行、內(nèi)部審核、管理評審等各項工作。，由其具體操作此項工作，成立小組，并由該小組負(fù)責(zé)建立管理體系工作。，即派指定的負(fù)責(zé)專家及其團(tuán)隊赴甲方所在地開展工作，并在項目推進(jìn)過程中保持人員穩(wěn)定。 七、合同違約責(zé)任：，違約方按合同法有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)違約責(zé)任。，單方不得終止合同，否則違約方按合同額向?qū)Ψ街Ц哆`約金。 本合同經(jīng)簽字蓋章，自年月日起生效。1 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。 本投標(biāo)人在此確認(rèn)，全部投標(biāo)文件在有效期保持有效，如你司決定我司中標(biāo)的，投標(biāo)文件在合同履行期間均為有效。 如我方已被確定為候選中標(biāo)人而拒絕簽訂合同，或發(fā)生招標(biāo)文件規(guī)定的其它可沒收投標(biāo)保證金情形，投標(biāo)保證金愿意由貴公司沒收。特此證明投標(biāo)人： （蓋章）日期： 年 月 日 附件四：授權(quán)委托書現(xiàn)授權(quán)我公司（姓名） （現(xiàn)任職務(wù)）代表我公司參加 有限公司 項目的投標(biāo)活動，代理人簽署上述工程的投標(biāo)文件（含其修訂、補充）及進(jìn)行合同談判、簽署合同和處理與之有關(guān)的一切事務(wù)，我公司均予承認(rèn)，對我公司具有法律約束力。序號投標(biāo)文件條目號投標(biāo)文件的條款要求投標(biāo)回應(yīng)文件的應(yīng)答條款號實際響應(yīng)的具體內(nèi)容是否完全滿足（完全滿足、部分滿足、完全不滿足 投標(biāo)人：_____________________________（蓋章） 授權(quán)代表簽字：__________________________ 日期： 年 月 日以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。（二）實行班級管理我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半