【總結(jié)】平行線分線段成比例 評卷人得分一.選擇題(共15小題)1.若a、b、c、d是成比例線段,其中a=5cm,b=,c=8cm,則線段d的長為( ?。〢.2cm B.4cm C.5cm D.6cm2.如圖,直線l1∥l2∥l3,直線AC分別交l1,l2,l3于點A,B,C;直線DF分別交l1,l2,l3于點D、E、F,AC與DF相交于點H,且AH
2025-06-19 22:19
【總結(jié)】第四章圖形的相似2.平行線分線段成比例山東省青島市第六十四中學(xué)楊波一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在本章前兩課時的學(xué)習(xí)中,通過對相似圖形的直觀感知,體會到可以用對應(yīng)線段長度的比來描述兩個形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認識了線段的比,成比例線段。通過對方格紙中成比例線段的探究,了解了合比性質(zhì)與等比性質(zhì),并在探究活動中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗,培養(yǎng)了提出問題與
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】平行線分線段成比例定理ABCDEF1.對應(yīng)角_____,對應(yīng)邊的————的兩個三角形,叫做相似三角形相等比相等———————,各對應(yīng)邊的————對應(yīng)角相等比相等如果△ABC∽△DEF,那么∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠FEFBCDFAC
2025-07-19 00:09
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:請準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)42331B(2)132131C(1)111D(0)21得分1512133156優(yōu)勝小組:1、2、3、5組、待
2025-06-18 00:32
【總結(jié)】第25單元·圖形的相似平行線分線段成比例觀察與思考下圖是一架梯子的示意圖,由生活常識可以知道:AD、BE、CF互相平行,且若AB=BC,你能猜想出什么結(jié)果呢?導(dǎo)入新課DE=EF講授新課平行線分線段成比例定理(基本事實)如圖(1)小方格的邊長都是1,直線a∥b∥c,分別交直線m,n
2025-06-17 23:42
【總結(jié)】2平行線分線段成比例第四章圖形的形似2平行線分線段成比例第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練2平行線分線段成比例知識點1平行線分線段成比例1.如圖4-2-1,已知AB∥CD∥EF,那么下列結(jié)論正確的是()
2025-06-13 21:32
【總結(jié)】平行線分線段成比例1、利用平行線分線段成比例定理求線段的長度(1)已知如圖,在△ABC中,EFCD是菱形,且AD=3,BF=5,則菱形EFCD的邊長為____________。DFECBA(2)已知如圖,AD∥EF∥BC,且AD=5,BC=7,E是AB的黃
2024-11-09 02:12
【總結(jié)】《平行線分線段成比例》教案教學(xué)目標(biāo)㈠知識與技能:1.掌握平行線分線段成比例定理的推論.2.用推論進行有關(guān)計算和證明.㈡教學(xué)思考:通過探究平行線分線段成比例定理的推論,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力.㈢解決問題:學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、探究、交流、歸納、總結(jié)過程獲得結(jié)論,體驗解決問題的多樣性,感悟比例中間量的作用.教學(xué)重點推論及應(yīng)用.教學(xué)難點推論的應(yīng)用.教學(xué)方
2025-04-17 02:37
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)平行線分線段成比例定理[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識目標(biāo):在理解的基礎(chǔ)上掌握平行線分線段成比例定理和三角形一邊平行線的性質(zhì)與判定定理,并會靈活應(yīng)用。會作已知線段成已知比的作圖題。
2025-06-20 00:33
【總結(jié)】相似三角形的判定及有關(guān)性質(zhì)平行線等分線段定理如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段也相等.復(fù)習(xí)鞏固推論1、經(jīng)過三角形一邊的中點,且與底邊平行的直線平分另一腰.推
2024-11-09 01:25
2025-06-13 22:04
【總結(jié)】2020/11/4平行線等分線段成比例定理三條平行線截兩條直線,所得的對應(yīng)線段成比例.2020/11/4l2l3l1l3ll?推論平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應(yīng)線段成比例.ABCDEl2ABCDEl1ll?
2024-09-28 20:56
【總結(jié)】平行線分線段成比例專題一、新知識引入1、成比例線段;2、合分比性質(zhì);二、知識目標(biāo)要點1、如圖:平行線分線段成比例定理三條平行線截兩條直線,所得的對應(yīng)線段成比例。2、觀察下圖推論:平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線),所得的對應(yīng)線段成比例。
2025-03-25 01:20
【總結(jié)】第三章圖形的相似第2節(jié)平行線分線段成比例溫故知新(1)什么是成比例線段?(2)你能不通過測量快速將一根繩子分成兩部分,使得這兩部分的比是2:3?探究活動一如圖(1)小方格的邊長都是1,直線a∥b∥c,分別交直線m,n于A1,A2,A3,B1,B2,B3。
2024-12-08 04:00
【總結(jié)】第一篇:《平行線等分線段定理平行線分線段成比例定理》教學(xué)反思 反思本節(jié)課的教學(xué),存在很多的問題,從以下幾個方面談一談: 一、知識回顧環(huán)節(jié) 這部分的設(shè)計是讓學(xué)生在要求下獨立完成,教師只強調(diào)兩個問題...
2024-10-15 04:40