【總結(jié)】余秋雨■“信客”是什么?——信客,鄉(xiāng)村過去沒有郵局,對外通信往來主要靠從事這種特殊職業(yè)的人。課本注釋下定義的一般形式①學(xué)校,是一種專門進行教育的機構(gòu)。②郵票,是郵電局發(fā)賣的、用來貼在郵件上表明已付郵資的一種憑證。重新定義信客,是 的一種人?!鲂趴瓦@種職業(yè)的特點是什么?—
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】第一節(jié)?第一章第七單元導(dǎo)入新課第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)運用微生物對食品材料進行加工并制作出新型食品的方法,就是食品發(fā)酵技術(shù)。新課學(xué)習(xí)各小組匯總本組的調(diào)查結(jié)果,指派一名同學(xué)在班內(nèi)交流。調(diào)查生活中的發(fā)酵食品通過交流,你能得出什么結(jié)論?新課學(xué)習(xí)??新課學(xué)習(xí)探究活動
2025-06-17 12:27
【總結(jié)】第二節(jié)?第一章第七單元前幾天小貓釣了好幾條魚,小貓吃不完就把魚藏在柜子里,沒過幾天魚變質(zhì)了,發(fā)出一陣陣的怪味.小貓想吃,可是貓媽媽說魚腐敗變質(zhì)就不能吃了,小貓很傷心??導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)探究食品腐敗原因?qū)嶒炑b置新課學(xué)習(xí)保存食品,就是用一定的方法抑制微生物的生
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】15、說“屏”陳從周顧閎中《韓熙載夜宴圖》觀察畫中的紅框高雄觀楓圖屏風梅蘭竹菊屏風山水人物屏風漆器人物屏風蘇繡屏風萬壽屏風雕刻花鳥的屏風現(xiàn)代屏風的演變(1)現(xiàn)代屏風的演變(2)現(xiàn)代屏風的演變(3)屏風是中國古代居室內(nèi)重要的家具、裝飾品,其形制、圖案及文字均包含有大量的文化信息,既能表現(xiàn)文人雅士的高雅
2025-06-06 02:27
【總結(jié)】?食人魚食人魚?食人魚在中國食人鯧,又名食人魚。原產(chǎn)南美亞馬遜河流域,外表美麗,卻非常兇猛,不僅經(jīng)常攻擊動物,還攻擊人類,非常危險。前幾年,食人鯧被帶到了中國,而且有一個冠冕堂皇的身份:觀賞魚類。結(jié)果流入了江河魚塘,大量地“屠殺”水中其它的魚類,給當?shù)厣鷳B(tài)平衡帶來嚴重危機,造成不可估量的
【總結(jié)】第一章機械運動一、長度、時間的測量:(1)單位及換算。1km=103m=___mm=109μm=____nm;1m=10dm=____cm。1061012100(2)測量工具:刻度尺。①測量前:認識零刻度線、量程和分度值。如圖,刻度尺的量程是______,分度值是_____。15cm1mm②測量時:四
【總結(jié)】食物鏈和食物網(wǎng)誰被吃誰田野里的食物網(wǎng)教學(xué)目標1、解釋生物之間是相互聯(lián)系的一個整體。2、說出薔薇花叢中植物之間存在著食物能量的交換關(guān)系。薔薇花叢中有些什么生物?薔薇花叢中的生物小草蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥誰被誰吃?食物是動物生存最重要的需求之一。?花叢中的生物,它們之間
2024-11-30 01:00
【總結(jié)】競猜成語螳螂捕蟬黃雀在后第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)目標導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準確寫出食物鏈。3、能準確判斷一個食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。本圖中的生物與環(huán)境能否構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)?
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】食物網(wǎng)環(huán)境因素:因素(陽光、溫度等)因素(由其他生物構(gòu)成)的關(guān)系構(gòu)成的鏈條,稱之為
2024-11-10 23:18
【總結(jié)】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 授課教師:韓雅蕾烏魯木齊市第四十七小學(xué)教材:五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第五課 一、教學(xué)設(shè)計背景 1、面向?qū)W生:五年級學(xué)生 2...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計食物鏈和食物網(wǎng) 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念: 薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過程與方法: 通過分析討論,發(fā)現(xiàn)食物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價值觀: 形成...
2024-11-04 06:31
【總結(jié)】教科版五年級科學(xué)上冊食物鏈和食物網(wǎng)1、生物生存需要些什么?2、花叢中一般會有些什么生物?3、花叢中的小動物吃什么?生物生存需要:水、陽光、空氣等自然條件。同時生物也是相互依賴、相互影響的?;▍仓杏校夯ā⒉?、樹葉、蚜蟲、瓢蟲、蚯蚓、鳥食物鏈:生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈
2024-12-13 18:35
【總結(jié)】第一節(jié)?第三章第六單元第一節(jié):生物多樣性多種多樣的鶯導(dǎo)入新課資料1:種類的多樣性新課學(xué)習(xí)資料2不同品種的大豆些差異?有什么決定的?方面的多樣性?基因的多樣性新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)多種多樣的金魚品種資料3生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?我國具有廣袤的陸地、遼闊的海
2025-06-14 17:11
【總結(jié)】橋之美吳冠中吳冠中,1919年出生于江蘇省宜興縣?,F(xiàn)代著名畫家。油畫代表作《長江三峽》、《魯迅的故鄉(xiāng)》等,中國畫代表作《春雪》、《長城》等。xiānzhuózhùzhīyí纖細著重駐足
【總結(jié)】奇妙的奇妙的克隆克隆(1)理清本文說明的順序(2)了解說明方法和說明對象的關(guān)系(3)學(xué)習(xí)搜集篩選事理說明文的信息教學(xué)目標作家簡介字詞識記課堂辯論克隆技術(shù)拓展延伸 談家楨先生是國際著名遺傳學(xué)家,我國現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人之一,是一位杰出的科學(xué)家和教育家。談家楨先生于1909年出生于浙江寧波,1930年獲蘇州東吳大學(xué)理學(xué)士。談家
2025-06-06 02:17