【總結(jié)】1、以(1)以其無禮于晉,且貳于楚也(連詞,“因?yàn)椤保?)若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事(介詞,“用、拿、把”)(3)越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也(連詞,“來”)(4)若舍鄭以為東道主(介詞,“用、拿、把”)(5)以亂易整,不武(介詞,“用、拿、把”)2、于以其無禮于晉,且貳于楚也(介詞,“
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】(1)以勇氣聞?dòng)谥T侯(介詞,“憑借”)(2)愿以十五城請易璧(介詞,“用、拿、把”)(3)君何以知燕王(介詞,“憑借”)(4)秦以城求璧而趙不(介詞,“用、拿、把”)(5)均之二策,寧許以負(fù)秦曲(連詞,“來”)(6)傳以示美人及左右(連詞,“來”)(7)嚴(yán)大國之威以修敬也(連詞,
2025-06-07 12:57
【總結(jié)】1、以(1)引以為流觴曲水(介詞,“用、拿、把”)(2)猶不能不以之興懷(介詞,因?yàn)椋?、之(1)夫人之相與,俯仰一世(助詞,消獨(dú))(2)不知老之將至(助詞,消獨(dú))(3)及其所之既倦,情隨事遷(動(dòng)詞,“往、到達(dá)”)(4)后之視今,亦猶今之視昔(助詞,消獨(dú))(5)后之覽者,亦將有感于斯文(助詞,“的
2025-06-06 00:25
【總結(jié)】1、于(1)寡人之于國也,盡心焉耳矣(介詞,“對、對于”)(2)則無望民之多于鄰國也(介詞,表比較)(3)頒白者不負(fù)戴于道路矣(介詞,“在”)(4)是何異于刺人而殺之(介詞,“與”)2、焉寡人之于國也,盡心焉耳矣(語氣詞)3、之(1)察鄰國之政,無如寡人之用心者(助詞,消獨(dú))(2)填然鼓之
2025-06-05 23:37
【總結(jié)】1、以(1)諸侯以惠愛為德(介詞,“用、拿、把”)(2)家叔以余貧苦(介詞,“因?yàn)椤保?)舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣(連詞,表修飾)(4)問征夫以前路,恨晨光之熹微(介詞,“用、拿、把”)(5)農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇(介詞,“用、拿、把”)(6)木欣欣以向榮,泉涓涓而始流(連詞,表修飾)
2025-06-05 23:26
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第②講離子反應(yīng)說考綱—分析考情明考向說基礎(chǔ)SHUOJICHU基/礎(chǔ)/梳/理課前預(yù)習(xí)讀教材一、有關(guān)電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念1.電解質(zhì)和非電解質(zhì)化合物問
2025-06-05 22:15
【總結(jié)】第一節(jié):離子反應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)等概念2、了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件,3、離子共存4、離子方程式的書寫和正誤判斷,有關(guān)計(jì)算。[熱點(diǎn)考向]1.離子方程式正誤判斷2.離子共存3.離子推斷物質(zhì)純凈物
2025-08-04 23:39
【總結(jié)】第五章水溶液中的離子平衡第三節(jié)鹽類的水解[考綱展示]明考綱1.了解鹽類水解的原理。2.了解影響鹽類水解程度的主要因素。3.了解鹽類水解的應(yīng)用。析考情本節(jié)內(nèi)容是高考考查的重點(diǎn)與熱點(diǎn),主要考點(diǎn)有四個(gè):一是水解方程式的書寫;二是水解平衡的影響因素及水解平衡移動(dòng);三是溶液中離子濃度大小的比較;
【總結(jié)】考綱解讀:了解水的電離及離子積常數(shù)。專題20水的電離和溶液的pHH2O+H2OH3O++OH-H2OH++OH-簡寫為:Kw=c(H+)?c(OH-)Kw叫做水的離子積常數(shù),簡稱水的離子積。特點(diǎn):可逆、極弱、吸熱1、水的電離討論1:(13·上海)374℃、
2025-06-05 23:48
【總結(jié)】【考點(diǎn)3】化學(xué)平衡常數(shù)對于一般的可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g){c(C)}p{c(D)}q{c(A)}m{c(B)}nK=其中c為各組分的平衡濃度化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),而與反應(yīng)物或生成物的濃度無關(guān)。①化學(xué)平衡關(guān)系式中只包括氣態(tài)物質(zhì)和溶液中各溶質(zhì)的濃度。
2025-06-05 23:53
【總結(jié)】考綱解讀:掌握化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型:化合、分解、置換、復(fù)分解。專題4氧化還原反應(yīng)的基本概念和規(guī)律化學(xué)反應(yīng)無機(jī)化學(xué)反應(yīng)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物組成形式變化分化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從反應(yīng)實(shí)質(zhì)分氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)從
2025-06-07 12:52
【總結(jié)】第19課時(shí)DNA分子的復(fù)制21、復(fù)制時(shí)期:2、復(fù)制場所:有絲分裂間期概念:以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。減數(shù)第一次分裂前的間期主要是細(xì)胞核3、復(fù)制過程:解旋合成子鏈盤繞4、復(fù)制結(jié)果:形成兩個(gè)完全相同的DNA分子?DNA復(fù)制的研究方法和條件
【總結(jié)】染色體結(jié)構(gòu)缺失重復(fù)易位染色體數(shù)目單倍體多倍體染色體變異類型一、染色體結(jié)構(gòu)變異①;②;③;④。缺失倒位重復(fù)易位貓叫綜合征、果
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】離子共存和離子反應(yīng)方程式書寫主要考查考生對典型化學(xué)反應(yīng)的掌握程度,是元素及其化合物知識(shí)考查的一種重要形式。離子反應(yīng)方程式的呈現(xiàn)方式一般是選擇型的正誤判斷或填空型的書寫,而書寫類主要是與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的離子方程式出現(xiàn)頻率較高。(1)對于離子共存可以按“抓特征、補(bǔ)盲點(diǎn)、挖反應(yīng)、用條件”的思路進(jìn)行,具體如下:①理解每種離子的特殊性質(zhì)(如
2024-11-24 16:36
【總結(jié)】第14課時(shí)基因的分離定律一、遺傳學(xué)相關(guān)概念解讀1、請整理相關(guān)遺傳學(xué)概念,用概念圖的形式表現(xiàn)出這些概念之間的關(guān)系。一、遺傳學(xué)相關(guān)概念解讀2、遺傳相關(guān)概念間的關(guān)系,不正確的是()A.基因型決定了表現(xiàn)型