【正文】 為 12分 ， 考查方式以簡答分析為主 ?？记榉治?文體特征 考點精講 備戰(zhàn)演練 專題二 考綱要求： 整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象的特征；理清文章思路，把握說明順序；分析說明方法及作用；理解說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動形象的特點，把握文中關(guān)鍵詞句的意義和作用。 1. 說明文的含義 說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物 、 闡釋事理而給人知識的文章體裁 。 通過對實體事物的形狀 、 構(gòu)造 、性質(zhì) 、 特點 、 用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明 ， 使讀者了解 、 認(rèn)識這個或這 類事物 。 如 《 死海不死 》 一文先介紹死海的特征 ， 然后說明死海的成因 ， 最后對死海的變化作了簡介 ， 解開了讀者心中對 “ 死海不死 ” 這一現(xiàn)象的疑惑 。 平實說明文 常常是直截了當(dāng)?shù)卣f明對象 ， 語言樸實 、 簡明 ，內(nèi)容具體 、 切實 。 生動說明文 又叫文藝性說明文（或科學(xué)小品文、知識小品文）。 （ 3） 按說明特點分為自然科學(xué)說明文和社會科學(xué)說明文 。如說明生產(chǎn)技術(shù)、歷史發(fā)展、文字演變、植物生長等，都應(yīng)該以時間為序。 （ 3）邏輯順序： 即按照人們認(rèn)識事物的過程或事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系來安排說明順序。 （ 1） 總分式 包括 “ 總 — 分 、 總 — 分 — 總 、 分 — 總 ” 三種形式 ， 總分式是事物說明文常用的結(jié)構(gòu)形式 。 5. 說明方法及其作用 常見的說明方法有舉例子 、 列數(shù)字 、 分類別 、 作比較 、 打比方 、下定義 、 作詮釋 、 摹狀貌 、 引資料 、 畫圖表等 。 作用： 能準(zhǔn)確、客觀地反映事實情況，使說明更科學(xué)，更令人信服 分類別 將說明對象有序地按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，如形狀、性質(zhì)、成因、功能、影響等方面的異同，劃分為不同的類別，并依照類別逐一進(jìn)行說明的方法。 打比方 使用比喻的修辭手法，將人們不常見或不熟識的事物比喻成常見的、熟識的事物，以突出事物的性狀特點的說明方法。 作詮釋 從一個側(cè)面，就事物的某一個特點進(jìn)行解釋的說明方法。 引資料 通過引用一些固有的資料來說明事物特征或事理的說明方法，也叫作引用。 6. 說明文的語言 （ 1） 準(zhǔn)確 （ 科學(xué)性 ） ： 說明文的語言一定要符合客觀實際 ， 說明事物要求在時間 、 空間 、 數(shù)量 、 范圍 、 程度 、 特征 、 性質(zhì) 、 程序等方面都要準(zhǔn)確無誤 。 考點精講 1. 明確說明對象及特征 3. 理清說明順序 4. 把握文章結(jié)構(gòu) 5. 理解重點句段作用 6. 辨析說明方法及作用 7. 體會語言特色 8. 知識的遷移與運用 2. 理解、概括重要信息 題 型 展 示 2. 概括說明對象的特征。 說明對象是說明文所要介紹或說明的事物或事理。 2. 概括說明對象的特征。 3. 給說明文擬標(biāo)題。 1. （ 2022哈爾濱， 11） 紫 檀 原文 紫檀顏色沉靜，有光澤； （ 1分） 紫檀出料少，特名貴； （ 1分） 紫檀應(yīng)力小，不易變形； （ 1分） 紫檀纖維細(xì)，易雕刻。） （ 2分） 3. （ 2022安徽， 7） 擬態(tài) —— 神奇的自然禮物 從第④段看，擬態(tài)的主要特點是什么？（ 3分） 相似性； （ 2分） 普遍性（常見） （ 1分）（共 3分） 原文 4. （ 2022呼和浩特， 17） 人臉識別技術(shù)的新發(fā)展 原文 人臉識別技術(shù)就是基于人的臉部特征 （ 1分） 進(jìn)行身份識別 （ 1分） 的一種生物識別技術(shù)。 ① 長柄大扇 ， 由奴仆執(zhí)掌 ， 表白強(qiáng)權(quán) ， 是禮儀扇 。 （ 1分 ） 題 型 展 示 2. 文章是從哪幾個方面說明某個問題的？ 1. 文段中某個詞語（主要是指示性代詞?這? ?其中??那些?等）或短語具體指什么？ 3. 某個現(xiàn)象或問題存在的原因或具體表現(xiàn)是什么？ 解答此類試題 ， 可從以下幾方面著手：首先 ， 需根據(jù)題干要求 ， 確定答題范圍 ， 有針對性地篩選 、 概括相關(guān)信息；同時 ， 應(yīng)注意表述語言要簡潔明了且能涵蓋要點 ， 有時可以直接摘錄原詞原句進(jìn)行作答 ， 有時則需要對相關(guān)信息加以整合 ， 分要點合理概括 。 1. （ 2022蘭州， 19） 飛機(jī)“不喝油”也能飛 王 遠(yuǎn) ①完全由太陽能提供動力，零燃料消耗； （ 2分） ②刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄，能同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行； （ 2分） ③向世人傳播了?未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源?的信息和理念。 （ 2分） “ 紫檀沒有這些毛病 ” 一句中 “ 毛病 ” 指的是什么 ？ （ 請概括回答 ， 答案含標(biāo)點在內(nèi)不能超過 25個字 ） （ 2分 ） 原文 4. （ 2022云南， 17） 鯨落，深海中的溫柔孤島 指 40多個物種的大號食腐者吃掉鯨魚 90%以上的軟組織后，食物殘渣可以維持 20余種多毛類和甲殼類小型生物生存兩年。共 6分） 從全文看，擬態(tài)有什么作用？（ 6分） 原文 5. （ 2022安徽， 9） 擬態(tài) —— 神奇的自然禮物 可以保護(hù)其中某一物種或兩個物種； （ 2分 ） 讓我們的世界更加神奇 、 復(fù)雜和美麗 ， 使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定 、 多樣和有序； （ 2分 ） 擬態(tài)的美學(xué)特征讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理 ， 從而激發(fā)我們的好奇心 。 對說明順序的判定 ， 可采用排除法 ， 因為時間順序和空間順序一般都會有比較明確的表示時間或空間變化的語言標(biāo)志 ， 如 “ 以前 、 如今 ”“ 古代 、 近代 、 現(xiàn)代 ” 等表示時間的詞語； “ 上下 、 前后 、 左右 、中間 、 東西南北 ” 等表示空間方位的詞語 。 首先需弄清段意或?qū)右?，然后從相鄰幾個文段之間的對應(yīng)關(guān)系或文段中每層之間的關(guān)系上去揣摩分析能否調(diào)換。共 4分） 第⑤段對擬態(tài)原因和機(jī)制分析的順序不能顛倒，為什么？（ 4分） 2. （ 2022呼和浩特， 16） 人臉識別技術(shù)的新發(fā)展 劉 露 邏輯順序 （ 1分） 文章的說明順序是 _____________。 （ 共 4分 ） 請具體分析選文第③④⑤段不可以調(diào)換順序的原因。 3. 所給文段放在哪一段結(jié)尾最合適？為什么？ 題 型 展 示 2. 所給文段放在文章開頭好還是結(jié)尾好？為什么？ 4. 能否刪去某個文段？為什么？ 解答此類試題 ， 關(guān)鍵是要理清段與段 、 部分與部分之間的關(guān)系 。 對于總分式結(jié)構(gòu)的文章，還要確定其“分”的部分是按哪種方式組合的，是遞進(jìn)、連貫、并列，還是仍包含有總分關(guān)系；對于遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，還需明確各個層次之間是怎樣逐步深入展開說明的，是由具體到概括，由原因到結(jié)果，還是由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 本文第 ① 段以 ? 國務(wù)院 ?? 把校園足球作為中國足球改革的重要環(huán)節(jié) ? 引出 ? 動商 ? 這一理念 ， 接下來對 ? 動商 ? 的概念及其意義作了一步步的說明 。 （ 1分）（共 3分） 下面這段文字放在本文的哪兩段之間最恰當(dāng)？請說明理由。 第 ① 段以影視中的場景引出說明對象 ，第 ② 段對人臉識別過程作了說明；第 ③④⑤ 段講的是人臉識別技術(shù)在硬件設(shè)備 、 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面的技術(shù) 、 產(chǎn)品開發(fā) ， 第 ⑥ 段對這項技術(shù)的前途作了展望 。 現(xiàn)在 ，人臉識別技術(shù)已經(jīng)逐漸進(jìn)入人們的日常生活 。 一般來說 ， 在文章開頭的作用有 ：總領(lǐng)全文 ， 引起下文；引出 （ 指出 ） 文章的說明對象 （ 及其特點 ） ；激發(fā)讀者的閱讀興趣； 在文章中間的作用有 ：總結(jié)上文 ， 引起下文；引起讀者的注意和思考；承上啟下；更加具體 、 有力或生動地說明了某些內(nèi)容 。 1. （ 2022成都， 11） 位次的講究 ① 文章開頭列舉 ? 林黛玉初進(jìn)榮國府 ? 的事例 ， 引出下文 ， 點明文章中心 —— 位次的講究； （ 1分 ） ② 增加了文章的趣味性 ， 吸引讀者 ， 引起讀者興趣； （ 1分 ） ③ 結(jié)尾再次提到 ? 林黛玉初進(jìn)榮國府 ? 一事 ， 照應(yīng)文章開頭 ，首尾呼應(yīng)