【正文】 了的停頓。 如：①請你稍微挪一下凳子好嗎? ②你來一下好不好? 有的問句，主語和謂語倒置，應注意把問號放在句未。 例如：①在戰(zhàn)爭激烈的時候，我們不是曾經(jīng)來回走在田野里尋覓野草來么? ②是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。 ⑤我問他姓什么。（祈使句） ③ 下課了。 (1) 句號(。四、標點符號的用法（一）點號 　　點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。④ 胡適的學術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人◇帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級，起幫兇作用。如冒號中總說與分說的用法，容易和破折號中表示說明或注釋的用法相混淆。 留意套用。②句用冒號的條件是為了強調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。標點在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法。分析結(jié)構(gòu)。切實掌握每一種標點符號的獨特功用，特別是對于那些易混淆的標點，更要掌握它們的用法，從而正確地使用和判斷。5．具有識別、改正錯誤標點符號的能力。其涉及的知識點可歸納為五個方面：1．能夠正確理解語義，辨別語氣，分析語言結(jié)構(gòu)，這是正確使用標點符號的前提。標號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。） 可見，正確使用標點符號顯得多么重要。注重方法的指導、能力的培養(yǎng)。形成標點符號正確使用的能力。教學重點：熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置。熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的連用。. .. . ..正確使用標點符號教學目標：依據(jù)課程標準，了解《考試說明》對此項考查的要求。 能給現(xiàn)代文、文言文加標點。對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。教學設(shè)想：適當介紹相關(guān)知識，引導學生把握規(guī)律，了解方法。安排四課時。 二、考點解讀 　　標點符號雖然不是安徽高考的知識點，但是在作文評分標準中有“標點正確”的要求， 同時，正確應用標點符號的能力也是語文學習的基本功之一。點號主要是表示語言中種種停頓和語氣的，標號主要是標明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。2．掌握七種點號和九種標號的用法，這是正確使用標點符號的基礎(chǔ)。三、必備知識梳理標點符號用法的復習與備考，應該把主要精力放在辨認識別上。2揣摩語氣。句子的結(jié)構(gòu)影響著標點的使用。如：①我們清楚地看到，上海廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民作出了重大貢獻。 理解句意。所謂“套用”是指在標點使用時，有不少情況是點號和標號連在一起使用，最常見的有引號與句末點號的套用和括號與點號的套用這兩種?？匆粋€例子：在下列句子的◇處加標點: ① 今天晚會上有如下節(jié)目◇舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。 四個句子，似乎都有總說與分說部分，但①②句分說部分是總說部分的分項敘述，應用冒號，③④句分說部分是對總說部分的注釋，則應用破折號。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。) 句號用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。（獨詞句） 句子無論長短，只要結(jié)構(gòu)完整，意思獨立的陳述句，句后都應用句號停頓。 (2) 問號(?) 問號用在一句話未尾，表示疑問的語氣。 選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句未用一個問號，句中各項之間用逗號。 如：怎么啦，你?（你怎么啦？） 你到底去不去呀，我的小祖宗？（我的小祖宗你到底去不去呀？） 有的句子里雖含有疑問詞(誰、什么、怎么樣等)，但并非真正發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，因而應用句號。 ①表示感嘆句末尾的停頓。 如：長途! 飛機! 啊呀!你走錯了。 (1) 逗號(,) 表示一句話中間的停頓。 如；這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。 如；這洋八股，魯迅早就反對過的。 如： 眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準備好！ ⑥ 用在倒裝句子成分之間。 如：桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。如：他現(xiàn)在還不十分努力，但是，和以前相比，已經(jīng)有相當大的進步了。(插入語) （2）分號（；）表示分句內(nèi)部已有停頓（逗號）的分句間的停頓，來揭示句中的層次關(guān)系。 如：我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 ②并列關(guān)系句，分句較短的用逗號不用分號。 例如：(場長)介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、箱子、耀、水賴、野貓......種類實在不少。 ③并列作謂語、作補語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。 如：這是風馬牛不相及的事。 ②用在總括的后面，表示后面要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。 ④ 用在解釋說明性的話之前。 如；他十分驚訝地說：“啊，原來是你!” “同志們!”區(qū)委書記說，“這張全區(qū)黨員登記表上的34個人，除去老趙和黃淑英同志以外，除去叛徒黃有才以外，其余的都在這里。如果要管幾句話或一段話，一般要用序次語或引號標明。小紅上了高中。” ② 表示突出強調(diào)。 ④ 表示特定稱謂。 如：(一位大娘)接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，灌正肥哩。 如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。 ⑤ 如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。 (2) 破折號(——) 　?、?表示破折號后面是解釋說明的部分。 如：“好香的干萊——聽到風聲了么?”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對面說。 ⑥ 表示總結(jié)上文。 如：五年來，在改革開放