【正文】 時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培 養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。在 這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子 。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。鋼筋 隱蔽工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表 GD2301064□□ 驗(yàn)收執(zhí)行規(guī)范編號 GB50204－ 2020 單位（子單位）工程名稱 110Kv 南浦變電站 分項(xiàng)工程名稱 變電站圍墻 分部（子分部）工程名稱 地基與基礎(chǔ)工程 隱蔽工程項(xiàng)目 擋土墻基礎(chǔ)鋼筋 施 工 單 位 廣州市番禺區(qū)供用電工程公司 項(xiàng)目經(jīng)理 分 包 單 位 分包負(fù)責(zé)人 施工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)名稱及編號 《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》 GB50204－ 2020 隱蔽工程部位 施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定 （質(zhì)量要求） 施工單位檢查記錄 監(jiān)理（建設(shè)）單位驗(yàn) 收記錄 圍墻墊層鋼筋（ J1J2） 鋼筋規(guī)格、數(shù)量、間距、搭接長度符合設(shè)計(jì)要求，鋼筋表面無銹、油污等現(xiàn)象 符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定 施工單位自查結(jié)論 專業(yè)工長（施工員） 施工班組長 項(xiàng)目專業(yè)質(zhì)量檢查員： 年 月 日 驗(yàn)收單位驗(yàn)收結(jié)論 專業(yè)監(jiān)理工程師（建設(shè)單位項(xiàng) 目專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）： 年 月 日 鋼筋 隱蔽工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表 GD2301064□□ 驗(yàn)收執(zhí)行規(guī)范編號 GB50204－ 2020 單位（子單位）工程名稱 110Kv 南浦變電站 分項(xiàng)工程名稱 變電站圍墻 分部（子分部）工程名稱 地基與基礎(chǔ)工程 隱蔽工程項(xiàng)目 擋土墻基礎(chǔ)鋼筋 施 工 單 位 廣州市番禺區(qū)供用電工程公司 項(xiàng)目經(jīng)理 分 包 單 位 分包負(fù)責(zé)人 施工 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)名稱及編號 《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》 GB50204－ 2020 隱蔽工程部位 施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定 （質(zhì)量要求） 施工單位檢查記錄 監(jiān)理（建設(shè)）單位驗(yàn) 收記錄 圍墻墊層鋼筋（ J4J1） 鋼筋規(guī)格、數(shù)量、間距、搭接長度符合設(shè)計(jì)要求，鋼筋表面無銹、油污等現(xiàn)象 符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定 施工單位自查結(jié)論 專業(yè)工長（施工員） 施工班組長 項(xiàng)目專業(yè)質(zhì)量檢查員： 年 月 日 驗(yàn)收單位驗(yàn)收結(jié)論 專業(yè)監(jiān)理工程師（建設(shè)單位項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）： 年 月 日 鋼筋 隱蔽工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表 GD2301064□□ 驗(yàn)收執(zhí)行規(guī)范編號 GB50204－ 2020 單位（子單位）工程名稱 110Kv 南浦變電站 分項(xiàng)工程名稱 變電站圍墻 分部（子分部）工程名稱 地基與基礎(chǔ)工程 隱蔽工程項(xiàng)目 擋土墻基礎(chǔ)鋼筋 施 工 單 位 廣州市番 禺區(qū)供用電工程公司 項(xiàng)目經(jīng)理 分 包 單 位 分包負(fù)責(zé)人 施工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)名稱及編號 《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》 GB50204－ 2020 隱蔽工程部位 施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定 （質(zhì)量要求） 施工單位檢查記錄 監(jiān)理（建設(shè)）單位驗(yàn) 收記錄 圍墻墊層鋼筋（ J2J3） 鋼筋規(guī)格、數(shù)量、間距、搭接長度符合設(shè)計(jì)要求，鋼筋表面無銹、油污等現(xiàn)象 符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定 施工單位自查結(jié)論 專業(yè)工長（施工員） 施工班組長 項(xiàng)目專業(yè)質(zhì)量檢查員： 年 月 日 驗(yàn)收單位驗(yàn)收結(jié)論 專業(yè)監(jiān)理工程師（建設(shè)單位項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）： 年 月 日 鋼筋 隱蔽工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表 GD2301064□□ 驗(yàn)收執(zhí)行規(guī)范編號 GB50204－ 2020 單位（子單位）工程名稱 110Kv 南浦變電站 分項(xiàng)工程名稱 變電站圍墻 分部（子分部）工程名稱 地基與基礎(chǔ)工程 隱蔽工程項(xiàng)目 擋土墻基礎(chǔ)鋼筋 施 工 單 位 廣州市番禺區(qū)供用電工程公司 項(xiàng)目經(jīng)理 分 包 單 位 分包負(fù)責(zé)人 施工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)名稱及編號 《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》 GB50204－ 2020 隱蔽工程部位 施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定 （質(zhì)量要求） 施工單位檢查記錄 監(jiān)理（建設(shè)）單位驗(yàn) 收記錄 圍墻墊層鋼筋（ J1J2） 鋼筋規(guī)格、數(shù)量、間距、搭接長度符合設(shè)計(jì)要求，鋼筋表面無銹、油污等現(xiàn)象 符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定 施工單位自查結(jié)論 專業(yè)工長（施工員） 施工班組長 項(xiàng)目專業(yè)質(zhì)量檢查員： 年 月 日 驗(yàn)收單位驗(yàn)收結(jié)論 專業(yè)監(jiān)理工程師（建設(shè)單位項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）： 年 月 日 鋼筋 隱蔽工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表 GD2301064□□ 驗(yàn)收執(zhí)行規(guī)范編號 GB50204－ 2020 單位（子單位）工程名稱 110Kv 南浦變電站 分項(xiàng)工程名稱 變電站圍墻 分部（子分部）工程名稱 地基與基礎(chǔ)工程 隱蔽工程項(xiàng)目 擋土墻基礎(chǔ)鋼筋 施 工 單 位 廣州市番禺區(qū)供用電工程公司 項(xiàng)目經(jīng)理 分 包 單 位 分包負(fù)責(zé)人 施工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)名稱及編號 《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》 GB50204－ 2020 隱蔽工程部位 施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定 （質(zhì)量要求） 施工單位檢查記錄 監(jiān)理（建設(shè)）單位驗(yàn) 收記錄 圍墻墊層鋼筋（ J3J4） 鋼筋規(guī)格、數(shù)量、間距、搭接長度符合設(shè)計(jì)要求，鋼筋表面無銹、油污等現(xiàn)象 符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī) 范的規(guī)定 施工單位自查結(jié)論 專業(yè)工長（施工員） 施工班組長 項(xiàng)目專業(yè)質(zhì)量檢查員： 年 月 日 驗(yàn)收單位驗(yàn)收結(jié)論 專業(yè)監(jiān)理工程師（建設(shè)單位項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）： 年 月 日 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。”低年 級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在