【正文】 逐漸精準(zhǔn)的招聘信息傳遞 針對(duì)不同目標(biāo)群體的策略關(guān)注 宣傳院校 （共 22所） 線上宣傳 智聯(lián)招聘首頁(yè)以及校園頻道廣告 校園 BBS和高校就業(yè)網(wǎng)廣告 MSN同步頁(yè)面 線下宣傳 路演宣傳活動(dòng)在各個(gè)高校造勢(shì) 海報(bào)，宣傳手冊(cè)的精準(zhǔn)投放 智聯(lián)招聘獨(dú)有媒體資源 ?媒體名稱 :名企校園行二合一 ?媒體規(guī)格 : button尺寸 180pix*53pix 上限 12個(gè)漢字 ?媒體簡(jiǎn)介 :此媒體位于頁(yè)面第一屏 ,位置顯著， 圖片 +文字的廣告形式 .button位置不固定 ,在同一類型媒體中輪流置換 . ?68周時(shí)間 線上媒體推薦 智聯(lián)招聘校園頁(yè)面 ?媒體名稱：求職快訊 ?媒體規(guī)格：上限 12個(gè)漢字 ?媒體簡(jiǎn)介：此媒體位于頁(yè)面第一屏 ,以文字鏈接形式滾動(dòng)播出，上限 20家企業(yè) ?投放周期： 68周 線上媒體推薦 智聯(lián)招聘校園頁(yè)面 智聯(lián)校園招聘頁(yè)面在 msn招聘頻道進(jìn)行同步廣告！即投放智聯(lián)校園首頁(yè)的廣告將同步在MSN校園招聘頻道顯示，為企業(yè)增加宣傳平臺(tái)！增值服務(wù)，免費(fèi)贈(zèng)送！ MSN同步頁(yè)面 線上媒體推薦 校園就業(yè)網(wǎng) ?廣告形式：校內(nèi)就業(yè)網(wǎng)發(fā)布消息； ?宣傳力度：和校園 BBS一起發(fā)布相關(guān)招聘信息，持續(xù)到招聘結(jié)束； 線上媒體推薦 ?廣告形式： BBS/就業(yè)網(wǎng)發(fā)帖、專人維護(hù)頂貼； ? BBS在進(jìn)入校園前一周發(fā)布招聘會(huì)信息（置頂或置底）持續(xù)到招聘會(huì)當(dāng)天 校園 BBS 線上媒體推薦 在 BBS內(nèi)容撰寫方面， BBS宣傳內(nèi)容按照各版塊的特點(diǎn)，因地制宜，內(nèi)容能夠符合板塊風(fēng)格，更能引起學(xué)生的關(guān)注。每個(gè)版塊有三到四個(gè)版本內(nèi)容輪替，以確保每天發(fā)帖的成功率。 ? 項(xiàng)目執(zhí)行人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控發(fā)放任務(wù)。 出于性價(jià)比和學(xué)校限制考慮，建議在四區(qū)選擇四校進(jìn)行。 二、在筆試考卷上面再一次進(jìn)行意愿城市的選擇，進(jìn)行確認(rèn)。 測(cè)評(píng)在 9個(gè)城市同時(shí)安排初篩后的 2300人進(jìn)行。 在 200人中挑選出 50人，到上海參加由卡夫中國(guó)組織的最終復(fù)試，挑選 29人，并發(fā)放 Offer。 2）智聯(lián)招聘站在企業(yè)代言人的角度與全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)達(dá)成高校就業(yè)力工程戰(zhàn)略合作協(xié)議，覆蓋全國(guó)地區(qū) 40多所重點(diǎn)高校，該協(xié)議有助于順利實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接，為高校學(xué)生創(chuàng)造更多和企業(yè)面對(duì)面交流、了解企業(yè)文化以及入企實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。 北京 上海 廣州 成都 西安 武漢 項(xiàng)目經(jīng)理 用執(zhí)行系統(tǒng)與 數(shù)據(jù)互動(dòng)監(jiān)控 項(xiàng)目組成員 區(qū)域經(jīng)理 網(wǎng)站與系統(tǒng) 工作人員 JOB JOB JOB 校園關(guān)系 (老師與校園大使 ) 客戶負(fù)責(zé)人 布置要求 將客戶意圖轉(zhuǎn)化執(zhí)行任務(wù)布置 溝通、預(yù)判、提示 JOB 執(zhí)行保障體系 —— 經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì) 差異要點(diǎn) 1. 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) 2. 執(zhí)行力 3. 個(gè)性化定制 4. 溝通平臺(tái)設(shè)立 5. 校園資源 6. 敬業(yè)態(tài)度 7. 突發(fā)事年處理 8. 專業(yè)化執(zhí)行 智聯(lián)尊敬優(yōu)秀的同行，但我們一定不放棄精細(xì)化的服務(wù)理念，個(gè)性化的執(zhí)行是智聯(lián)未來的方向 這一切取決于人。 ?溫馨短信提示，可提供對(duì)投遞者一對(duì)一的服務(wù)。 ?能通過系統(tǒng)，按照不同緯度進(jìn)行簡(jiǎn)歷數(shù)量的統(tǒng)計(jì)查詢工作，能第一時(shí)間掌握各個(gè)高校簡(jiǎn)歷投遞情況，同時(shí)反饋出各校宣傳情況及時(shí)做好調(diào)整。 本系統(tǒng)具有操作功能強(qiáng)大 、 測(cè)評(píng)內(nèi)容豐富 、 測(cè)評(píng)范圍廣泛等特點(diǎn) ， 是用心理學(xué)方法解決人力資源管理問題的典范 。 ? （ 6） 評(píng)價(jià)中心：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 、 結(jié)構(gòu)化面試等 常用測(cè)評(píng)題本及功能介紹（一） ? 一般能力傾向測(cè)評(píng) ? 一般能力傾向測(cè)驗(yàn) ， 即我們常說的智商 ， 用于診斷個(gè)體的能力優(yōu)勢(shì)；預(yù)測(cè)個(gè)體在工作中 ， 成功和適應(yīng)的可能性 ， 發(fā)展的潛能 。 判斷推理能力：考查對(duì)各種材料的分析 、 判斷 、 歸納 、 演繹推理能力及對(duì)常識(shí)的掌握和 理解 。 數(shù)學(xué)運(yùn)用： 6120題；言語(yǔ)理解： 3240題； 判斷推理： 6240題；資料分析： 4770題 。你擅長(zhǎng)抽象思維，能夠熟練地運(yùn)用各種數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則和數(shù)學(xué)概念，靈活迅速地解決各種數(shù)學(xué)問題。 （三） 判斷推理能力：較好。你思路較清晰。 ? 功能范圍： 針對(duì)個(gè)性特征和能力水平對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)行預(yù)測(cè)；對(duì)職業(yè) 適應(yīng)程度預(yù)測(cè)；對(duì)心理健康水平 、 自我整合水平的 測(cè)量 。 這六種類型的人具有不同 的典型特征 。 ? 信效度水平： 同時(shí)智聯(lián)根據(jù)自身在招聘領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì) ， 不斷進(jìn)行常模 修訂 ， 從而更好的符合中國(guó)人的需要 。 這類人善于辭令，精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)。在別人眼中，你是 “ 敢作敢為的、信心百倍的、樂觀的、沖動(dòng)的、自我顯示的、精力旺盛的 ” 。不愿被人支配，不易與人合作。尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。 ? 應(yīng)用國(guó)際職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) ， 中國(guó)職業(yè)英語(yǔ)水平考試 —— 托業(yè)考試 。 英語(yǔ)測(cè)評(píng) ? 常用測(cè)評(píng)題本及功能介紹（五） ? 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論： 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論即多個(gè)人成立一個(gè)臨時(shí)任務(wù)小組 ， 沒有 指定任何一個(gè)候選人作為領(lǐng)導(dǎo) ， 大家平等地共同討論如 何有效地完成任務(wù) 。 結(jié)構(gòu)化面試： 是根據(jù)特定職位的勝任特征要求，遵循固定程序，采用專門 的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過面試考官小組與求職者 面對(duì)面的言語(yǔ)交流等方式 , 評(píng)價(jià)求職者的勝任素質(zhì)的人才測(cè) 評(píng)過程和方法。 測(cè)評(píng)維度： 溝通能力 、 分析能力