【正文】 語(yǔ)評(píng)價(jià)主要由班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，任課老師和學(xué)生的意見(jiàn)可作參考，在學(xué)期結(jié)束前二周寫(xiě)好交校長(zhǎng)室審查。在校學(xué)生評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，依據(jù)《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的經(jīng)常性的考核和記錄（與教師崗位責(zé)任制直接掛鉤）。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦專(zhuān)題講座，利用宣傳窗、墻報(bào)、廣播臺(tái)等形式向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師全面宣傳建立規(guī)范化學(xué)生評(píng)價(jià)體系的重要意義，制造氛圍，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與評(píng)價(jià)的良好環(huán)境，達(dá)到消除顧慮，形成共識(shí)的目的。 (2)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)的基本模式是“優(yōu)點(diǎn) +鼓勵(lì)”。 B、特長(zhǎng)評(píng)價(jià)： (1)特長(zhǎng)評(píng)價(jià)，主要對(duì)學(xué)生在文學(xué)、音樂(lè)、體育、書(shū)畫(huà)、電腦、小科技等選修課和綜合活動(dòng)課中活動(dòng)態(tài)度、特長(zhǎng)發(fā)揮、個(gè)性心理的程度作出測(cè)評(píng)。 評(píng)價(jià)的方法： A、等級(jí)評(píng)價(jià)： (1)報(bào)告單中取消百分制，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、操行等級(jí)（道德認(rèn)識(shí)、行為、情感、意志、品質(zhì)等方面）的評(píng)價(jià)均采用優(yōu)秀、良好、及格、不及 格四種。 評(píng)價(jià)的手段。運(yùn)用模糊控制理論，定性和定量相結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展情況。 期望性原則。 差異性原則。 評(píng)價(jià)方式：實(shí)行“學(xué)科等級(jí) +個(gè)性特長(zhǎng) +激勵(lì)評(píng)語(yǔ)”的三維方式全面評(píng)價(jià)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握，突出情感、意志能力的培養(yǎng)和文明言行的形成。教育評(píng)價(jià)在實(shí)踐中對(duì)教育活動(dòng)具有指揮定向功能，學(xué)生評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)體系中十分重要的內(nèi)容，某種意義上更為直接地左右學(xué)校的辦學(xué)方向。 實(shí)施校級(jí)監(jiān)控制度，校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)定結(jié)果和考試成績(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理。 認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文件精神和學(xué)校評(píng)價(jià)方案，領(lǐng)會(huì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、步驟及方法。 實(shí)行評(píng)價(jià)公示制度：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序、考試費(fèi)用的收支，要提前向社會(huì)公示，征求意見(jiàn)，接受社會(huì)監(jiān)督，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)改革的理解與廣泛支持。 對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中不盡職盡責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題的人員要追究相關(guān)責(zé)任，納入“兩考一評(píng)”當(dāng)中。社會(huì)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)以分?jǐn)?shù)為單一標(biāo)準(zhǔn)的局面還未完全打破，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生考試分?jǐn)?shù)“分分計(jì)較”的現(xiàn)象還時(shí)時(shí)存在，迫使學(xué)校和教師追求學(xué)生的高分?jǐn)?shù)、好名次，而忽視學(xué)生思想品德教育和非智力因素、個(gè)性特長(zhǎng)方面素質(zhì)的培養(yǎng)，成為實(shí)施素質(zhì)教育的巨大障礙。等級(jí)是指學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到的程度，特長(zhǎng)是指學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，評(píng)語(yǔ)指學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。在承認(rèn)學(xué)生身體心理、家庭影響、個(gè)性特征、智力發(fā)展等諸方面存在實(shí)際差異的基礎(chǔ)上尊重不同學(xué)生的特長(zhǎng)，從而提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和條件，促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，較好解決傳統(tǒng)教學(xué)同類(lèi)化、統(tǒng)一化的問(wèn)題。充分體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和特長(zhǎng)發(fā)展成功的期望，使教師有信心，學(xué)生有希望。文化課考試，量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，改較精確的百分制為較模糊的等級(jí)制，對(duì)學(xué)生思想品德表現(xiàn)及興趣、意志、個(gè)性、態(tài)度和習(xí)慣等智力因素不易量化的項(xiàng)目，一律采用操行評(píng)語(yǔ)定性評(píng)價(jià)?！暗燃?jí)、特長(zhǎng)、評(píng)語(yǔ)”三類(lèi)評(píng)價(jià)做到形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 (2)改革考試方法，實(shí)行筆試、口試、操作試與閉卷、半開(kāi)卷和開(kāi)卷相結(jié)合法。 (2)特長(zhǎng)評(píng)價(jià)主要來(lái)自平時(shí)的技藝活動(dòng)記載情況和各級(jí)各類(lèi)特長(zhǎng)競(jìng)賽表演活動(dòng)中表現(xiàn)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)定。用第二人稱(chēng)稱(chēng)呼學(xué)生，指出學(xué)生的閃光點(diǎn)，用親切的語(yǔ)氣正面鼓勵(lì)學(xué)生克服不足，指明方向，提出希望。 形成細(xì)則。 ①、學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)比由各任課老師負(fù)責(zé)實(shí)施 ，在學(xué)期結(jié)束前一周將結(jié)果交相應(yīng)班主任。 校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)總把關(guān)，對(duì)各類(lèi)評(píng)比進(jìn)行抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)作出處理。 三、任課教師要以對(duì)評(píng)價(jià)工作的高度責(zé)任心按時(shí)參加培訓(xùn)。 五、全體學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真參加培訓(xùn)，對(duì)于個(gè)別遲到、早退或無(wú)故不參加培訓(xùn)的學(xué)生，要批評(píng)教育，嚴(yán)重者按學(xué)校獎(jiǎng)懲條例規(guī)定給予紀(jì)律處分。 三、 任課教師評(píng)價(jià)由班主任根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排組織實(shí)施， 要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)， 評(píng)價(jià)材料要及時(shí)上報(bào)班主任老師，此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)教師常規(guī)教學(xué)工作予以考核。對(duì)填寫(xiě)不認(rèn)真，不能及時(shí)完成的按未按時(shí)完成常規(guī)教學(xué)工作對(duì) 待。嚴(yán)禁弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，給予師德扣分處理，每次扣 10 分。 二、家長(zhǎng)要按照班級(jí)評(píng)價(jià)小組的要求 認(rèn)真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)材料要及時(shí)上報(bào)班主任老師，延遲上報(bào)出現(xiàn)問(wèn)題的，取消評(píng)價(jià)資格，當(dāng)期評(píng)價(jià)由班主任代替。 五、家長(zhǎng)針對(duì)孩子成長(zhǎng)情況，耐心細(xì)致作好孩子思想教育工作，提出孩子發(fā)展期望，制定孩子成長(zhǎng)規(guī)劃。 四、班主任評(píng)價(jià)制度 一、班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《 水城縣 初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的通知》 和《 發(fā)耳中學(xué) 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，著重把握方案的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、結(jié)果表達(dá)、結(jié)果使用，及時(shí)、恰當(dāng)、科學(xué)、準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 四、班主任本人要認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的相關(guān)檔案材料（可使用電子材料），不得他人替代，并在評(píng)價(jià)表上簽字蓋章。 七、班級(jí)評(píng)價(jià)工作與班級(jí) 量化管 理、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和班主任量化考核、津貼發(fā)放、獎(jiǎng)金分配掛鉤。 十、學(xué)校建立申訴，舉報(bào)制度，學(xué)生對(duì)班主任評(píng)價(jià)結(jié)果有異議 ，可向?qū)W校提出申訴或舉報(bào)（電話(huà) ） 五、 XX 中學(xué) 學(xué)生綜素評(píng)價(jià)工作誠(chéng)信制度 一、推行評(píng)價(jià)工作“陽(yáng)光工程”，建立并堅(jiān)決執(zhí)行“公示、監(jiān)督、申訴、舉報(bào)制度”，做到評(píng)價(jià)工作公平、正義。 五、全體教師以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)之心，做好過(guò)程性評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)一定做到實(shí)事求是、客觀(guān)公正，決不搞暗箱操作，評(píng)價(jià)做到透明公開(kāi)，達(dá)到評(píng)價(jià)多元主體心悅誠(chéng)服。 六、 XX 中學(xué) 學(xué)生綜合評(píng)價(jià)公示、監(jiān)督、申訴、舉報(bào)制度 一、學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，并把評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序、等級(jí)界定和結(jié)果使用進(jìn)行公示，通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、媒體等形式，向家長(zhǎng)做出明確說(shuō)明，征得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持。（電話(huà)： 6720796） 四、學(xué)校要認(rèn)真做好申拆、舉報(bào)的受理工作，提高評(píng)價(jià)工作的質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育。 八、學(xué)校對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作定期進(jìn)行總結(jié)與反思，對(duì)在評(píng)價(jià)工作中成績(jī)突出的職能部門(mén)和人員上報(bào)學(xué)校予以表彰，對(duì)在評(píng)價(jià)工作中出現(xiàn)的玩忽職守、違紀(jì)舞弊事件，要嚴(yán)肅查處，追究有關(guān)人員的責(zé)任，上報(bào)學(xué)校，視情節(jié)輕重，做出處分。 二、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，做到公正、公平、透明、正義，決不搞暗箱操作，決不以個(gè)人好惡失之偏頗。 XX 中學(xué) 學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理制度 為了切實(shí)遵循基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，使我們的教育符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，努力尋求對(duì)學(xué)生全面、客觀(guān)的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生了解自我，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。 成立學(xué)生綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)辦公室 組成人員：主管副校長(zhǎng)、年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任、教務(wù)處主任、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人。 成立班級(jí)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組成人員：班主任、任課教師、家長(zhǎng)代表、班委會(huì)、學(xué)生代表 主要職責(zé)： ①按照學(xué)校的要求對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的宣傳和培訓(xùn)；②組織學(xué)生開(kāi)展 自評(píng)和互評(píng)、指導(dǎo)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和社區(qū)評(píng)價(jià)③按照評(píng)價(jià)程序完成各項(xiàng)工作，指導(dǎo)本班學(xué)生做好原始數(shù)據(jù)的收集整理，逐步建立并用好《成長(zhǎng)記錄袋》并妥善保管；④負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定；⑤接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)和咨詢(xún)。 建立公示制度 （ 1）學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，確定學(xué)生綜 合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，并把評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序、等級(jí)界定和結(jié)果使用進(jìn)行公示，通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，向家長(zhǎng)做出明確說(shuō)明，征得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持。 公布評(píng)定結(jié)果要充分考慮并消除對(duì)部分學(xué)生可能造成的消極影響，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通信息，化解矛盾，保持穩(wěn)定。要求教師必須對(duì)學(xué)生一視同仁，公平、公正，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀(guān)公正評(píng)價(jià)學(xué)生。要建立學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)評(píng)價(jià)制度，確保評(píng)價(jià)的公信度。 （ 2）學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士對(duì)于評(píng)定過(guò)程中可能影響評(píng)定結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)定結(jié)果存有異議，自公示之日起一周內(nèi)，首先向?qū)W校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組舉報(bào)或申訴。 （ 2）學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班評(píng)價(jià)工作進(jìn)行抽查，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行核查，查出重大問(wèn)題要重新組織評(píng)定，對(duì)弄虛作假的情況則要在誠(chéng)信記錄中記載。對(duì)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中有違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)情節(jié)，依法依規(guī)從嚴(yán)處理。主抓教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面