社會主義核心價值觀主題班會設(shè)計方案-wenkub
2023-05-29 08:56:34 本頁面
【正文】 和，既影響最親愛的人的心境，也影響大家的共同發(fā)展?！庇焉平涣鞯膽B(tài)度，與人為善的寬厚，可以增進陌生人之間的感情，從而推動相互之間的進一步協(xié)作。特別在我國當前這樣一個社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟壓力越來越大，利益競爭更趨激烈，社會矛盾和社會分歧增多，友善則是社會各階層和各行業(yè)的人們達成共識、融洽相處的前提性條件。沒多久老人就出汗了，并把外套脫了下來。北風使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來。無論身處哪個階層、從事哪個行業(yè)，友善都是公民應(yīng)當積極倡導的基礎(chǔ)性的價值理念。（二）社會主義核心價值觀中的友善友善即與人為善，要求人們善待親友、他人、社會、自然。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。三、教育目標：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。學做人，學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處開放。.. .. .. ..友善——社會主義核心價值觀主題班會設(shè)計方案 一、班會主題：友善——社會主義核心價值觀二、背景分析：主題原因：為樹立和弘揚社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作，全面推進素質(zhì)教育，提高學生選擇的思想道德水平。對學生的分析：雖然學生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。四、前期準備：搜集有關(guān)故事、兒歌，排課本劇。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。學習社會主義核心價值觀內(nèi)容。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。善待親人以和諧家庭關(guān)系，善待朋友以凝結(jié)牢固的友誼，善待他人以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，善待自然以形成和諧的自然生態(tài)。特別是在市場經(jīng)濟建設(shè)過程中，競爭壓力不可避免帶來人際關(guān)系的緊張，各種社會矛盾凸顯，培育和踐行社會主義友善價值觀，是緩解社會矛盾、維護社會秩序、促進社會和諧的堅實基礎(chǔ)?？墒撬酱?，老人把外套裹得越緊。太陽笑著對北風說：“溫暖比強硬往往更能達到良好的效果。 友善有助于建立良好的個人關(guān)系。那么，在我們的家庭、親屬、朋友之間就不需要友善相對嗎？不是的。從這個角度來說，友善是塑造公民良好工作和生活環(huán)境的不可或缺的價值理念。我們感到安全受到了威脅，但是卻不知如何來擺脫這種暴戾之氣。這是消除不良社會現(xiàn)象、化解社會暴戾之氣的根本途徑。在這種背景下，人們的社會心態(tài)在某些領(lǐng)域出現(xiàn)了失衡的現(xiàn)象，比如仇富心理、仇官心理以及在財富面前的浮躁情緒等。正因為如此，友善是中華民族千百年形成的基本傳統(tǒng)美德，我國傳統(tǒng)文化中有大量關(guān)于和諧友善思想的論述。我們黨也非常重視這一傳統(tǒng)美德在新時代的傳承與發(fā)揚。將友善作為公民應(yīng)當堅守的社會主義核心價
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