【正文】 B、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。 1解釋加粗的詞（ 5分） ⒈太丘 舍 去 舍： ⒉尊君在 不 不： ⒊下車 引 之 引： ⒋陳太丘與友 期 行 期： ⒌去后 乃 至 乃： 翻譯（ 3分） 非人哉 !與人期行，相委而去。 ” 友人便怒： “ 非人哉！與人期行，相委而去。請(qǐng)從選段選擇一例，結(jié)合自己的經(jīng)歷，就某一方面闡述的道理談?wù)剬?duì)自己的啟迪。 解釋下列加點(diǎn)的字詞。 ” 《論語(yǔ)》是記錄 的一部書(shū)， 是 經(jīng)典著作之一。 ” 子曰： “ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 劃?rùn)M線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，有什么表達(dá)效果？ （ 2分） 答： ：為什么說(shuō) “ 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn) ” ？（ 2分） 答： 3.“ 精彩極了 ”“ 糟糕透了 ” 是父母對(duì) “ 我 ” 的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（ 2分） 母親對(duì)我 父親對(duì)我 “ 我 ” 思想感情變化全過(guò)程的 3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面括號(hào)中。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)： “ 巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了。 “ 寫(xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。 ” ⑾“ 我不明白， ” 父親并不退讓， “ 難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？ ” ⑿ 我再也受不了了。 ” 父親把詩(shī)扔回原處。 ” 父親開(kāi)始讀詩(shī)。 ⑷“ 這是什么？ ” 他伸手拿起了我的詩(shī)。他是一家影片公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本。七點(diǎn)一刻。她高興得再次擁抱了我。 （二）、閱讀 “ 精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” ，完成 15題。 ⑥ 送走了李先生夫婦，我不禁感慨： “ 輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊。 ⑤ 我急忙扶起詢問(wèn)。 ” 聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。 ” 我說(shuō)： “ 千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？ ” 李先生道： “ 以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門，門外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。 尊敬的客人： 這件衣服是供您洗浴后穿的。 用 “ 暴雨、小路、溪流、石頭 ” 四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出一段話。（曹操《龜雖壽》） (6)綠樹(shù)村邊合， ?！? B. 當(dāng)你乘車被人踩了腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么回事 ，沒(méi)長(zhǎng)眼啊！” C. 你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛！” D. 同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！” 7．古 詩(shī) 詞填空 （ 10分） (1)《觀滄海》中表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是： (2)時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫(xiě)的 ： ， ___ 。 .(動(dòng)作描寫(xiě) ) C、奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好。 C. “聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走” 。 D. 通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車”的活動(dòng)，可以使泰安的空氣更加清新。（ 2分） ① 徘 徊 （ ） ② sh224。（ ） 時(shí) ③ 絮絮叨叨 （ ）（ ） 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） 歧斜 匿笑 形影不離 憔悴 攥著 不可抗拒 蕩漾 禱告 各得其所 繁衍 爛漫 自做主張 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） A. 會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累 ，是能否提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） A. 我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。她總是這么說(shuō)?！?(語(yǔ)言描寫(xiě) ) D、月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。 (3)問(wèn)渠那得清如許？ 。（孟浩然《過(guò)故人莊》） (7) ，卻話巴山夜雨時(shí)。（ 2分） ____________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________ _ 9．當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音，不利于語(yǔ)言的規(guī)范化。如果您 想帶一件回去留作紀(jì)念，請(qǐng)到二樓商場(chǎng)購(gòu)買，價(jià)格為 90元，謝謝！ 問(wèn)題：這張小條提供了哪些信息？它告訴客人最主要的意思是什么 ?（ 2分） 答： 二、現(xiàn)代文閱讀 （ 22分） （一）輕 點(diǎn) 關(guān) 門（ 12分） ① 費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。 ” 說(shuō)完靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上李老先生在醫(yī)院病故了。 ” 生活就是這樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。（ 10分） ⑴ 記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。 ⑵ 整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。七點(diǎn)半 ?？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。 ⑸“ 親愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。 ⑺ 我把頭埋得低低的。 ⑼ 我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。 ” 根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué) 著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿 12周歲。 ” 我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)： “ 這個(gè)糟糕透了。得意 信任 醒悟 悔恨 失望 （ 3分） （ ） （ ） （ ） ，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？ （ 1分） 答： 。 ” 子曰： “ 知之 者不如好之者 ， 好之者不如樂(lè)之者 ?？鬃邮? 時(shí)期偉大的 家，教育家。（ 2分） ① 人不知而不慍（ ） ② 與朋友交而不信乎（ ） ③ 學(xué)而不思則罔（ ） ④ 好之者不如樂(lè)之者 （ ） 翻譯句子。（ 3分） 例： 啟迪： （二）閱讀《 陳太丘與友期 》，回答以下問(wèn)題：（ 12分） 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 ” 元方曰： “ 君與家君期日中。 ___________________________________________________________ 日中不至，則是無(wú)信，對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 C、“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞。 答案 一．語(yǔ)言積累和運(yùn)用（ 11分） 1． ① hu225。 蓬勃的生機(jī) 空靈的藍(lán)水晶 例句略。（意思對(duì)即可） 李先生夫婦為了更好地照顧得心臟病的父親，甘愿住在 “ 既潮濕又臟 ” 的一樓，這一片孝心使 “ 我 ” 感動(dòng)。（意思對(duì)即可） 當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。 啟迪：告誡我們要有謙虛、實(shí)事求是的態(tài)度，才是智慧的表現(xiàn)。 ．作文（ 40分）（略） 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。我深信，愛(ài)是 一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己 的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同 努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、 變化很快。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （二）實(shí)行班級(jí)管理 我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的 舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集