“智金杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽方案-wenkub
2023-05-29 04:17:28 本頁面
【正文】 （一）參賽項目分為三個模塊，按類比賽，綜合評定。要求以團隊報名參賽，每個團隊不超過7人，并有1名指導(dǎo)教師，可有12名輔導(dǎo)教師。組 長：XXX（江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長）副組長：XXX（江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處）成 員： XXX（江門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地）XXX（江門智金投資有限公司）XXX（共青團江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會）XXX（江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)辦公室）組委會下設(shè)辦公室。江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院“智金杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽方案一、比賽目的為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知和實踐成才的熱情，引導(dǎo)大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)計劃、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成有機地結(jié)合起來，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦學(xué)院“智金杯”第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。辦公室設(shè)在學(xué)院團委辦公室，具體負責(zé)本次大賽的實施。指導(dǎo)、輔導(dǎo)教師可以是學(xué)院教學(xué)、實訓(xùn)、管理部門的教職員工。第一模塊為產(chǎn)品制造技術(shù)類：包括涉及機械、機電、電子電路、軟件、動漫、化工、印染、服飾、食品、日用品等新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)計、新方法、新產(chǎn)品等。（二）每個參賽隊只能提交一個參賽項目，每個項目除上述要求外，都必須有一份創(chuàng)業(yè)計劃書或商業(yè)計劃書（見附件二，格式為A4，打印文件2份、電子文件和匯報PPT各1份，正文字體為宋體五號字，行距20磅）。（已經(jīng)申報為院級學(xué)生科研立項、被推薦為2013年廣東省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的、參加過今年江門市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目原則上也可以參加此次比賽）（四）本次比賽活動分三個階段，三個階段分別采取共性化輔導(dǎo)、個性化跟進和后續(xù)扶持方式進行輔導(dǎo)。主要內(nèi)容包括：國內(nèi)就業(yè)形勢；自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策；教學(xué)目的：主要是讓學(xué)員了解當前就業(yè)形勢和政府鼓勵創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略思想和扶持政策，學(xué)會應(yīng)用小企業(yè)政策法規(guī)為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。教學(xué)目的：主要是讓學(xué)員掌握如何根據(jù)自己的實際條件，選擇適當?shù)钠髽I(yè)組織形式和申辦手續(xù)。（五）本次比賽分三種形式進行：。七、報名與組隊（一）要求以團隊報名參賽，每個團隊不超過7人，并有1名指導(dǎo)教師，可有12名輔導(dǎo)教師。（三）報名方式：，各系團總支統(tǒng)一匯總后交至大賽組委會辦公室。（二）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與初賽階段：10月30日至11月30日，請校內(nèi)專家、校外企業(yè)老總開設(shè)創(chuàng)業(yè)專題講座以及專題知識講座。（地點：實訓(xùn)樓A座3樓ERP沙盤對抗室，時間待定）12月21日，進行復(fù)賽，決出1012個團隊為優(yōu)勝者進入決賽。（二）復(fù)賽：參賽隊提前提交經(jīng)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)修改后的創(chuàng)業(yè)計劃書及創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)業(yè)績報告給評委會，由參賽隊現(xiàn)場展示成果，并作PPT匯報創(chuàng)業(yè)實施情況。評委將重點針對項目及其答辯進行打分。所有獲獎的創(chuàng)業(yè)團隊，將通過學(xué)院的進一步篩選和選拔，組織申報2014年第九屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽。他們必須及早和技術(shù)持有人簽署一項開始的時候是虛擬，但在成功之后必須實施的協(xié)議，劃定技術(shù)持有人在公司中占有的股權(quán)或者作為技術(shù)轉(zhuǎn)讓而應(yīng)當作價的金額。學(xué)院占20%股權(quán)，團隊占80%股權(quán)（其中，指導(dǎo)教師提出項目方案，則占60%，其他成員占20%；反之，學(xué)生提出項目方案，則占60%，教師共占20%）。附件一：項目報名表附件二：創(chuàng)業(yè)計劃書模板附件三：復(fù)賽、決賽評審規(guī)則附件四：初賽作品評分表附件五：復(fù)賽、決賽書面作品評分表附件六：復(fù)賽、決賽答辯評分表附件七：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院“智金杯尋找最強操盤手”比賽方案 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽組委會2013年9月25日31附件一：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報表負 責(zé) 人系別、班級手機號碼Email第一指導(dǎo)老師所在系和電話第二指導(dǎo)老師所在系和電話第三指導(dǎo)老師所在系和電話項目名稱：（1）申報項目/服務(wù)類別： ○產(chǎn)品 ○營銷、服務(wù) ○電子商務(wù)（2）設(shè)想的獨創(chuàng)性：（3）市場前景預(yù)測：（4）備注：注一：小組負責(zé)人需填寫此表。二、公司描述A、公司的宗旨B、公司的名稱、公司的結(jié)構(gòu)C、公司經(jīng)營策略在這里用最簡潔的方式，描述你的產(chǎn)品/服務(wù)；什么樣的困難你準備解決；你準備如何解決；你們的公司是否是最合適的人選。我們公司認為到X年X月止，為了達到XXX的產(chǎn)量和銷售額，我們需要XXX。增加分銷渠道/零售網(wǎng)點/區(qū)域銷售/銷售公司/采用電氣化/直郵式的分類等。你的產(chǎn)品填補了那些急需補充的市場空白。市場的特征是什么？你的分析與市場調(diào)查機構(gòu)和投資分析有什么不同。A、市場描述我們計劃或正在XX行業(yè)競爭。改變這種情況的主要力量是（例如電腦降價，家電商業(yè)的蓬勃發(fā)展等原因）這個行業(yè)最大的發(fā)展將達到XXX。現(xiàn)在，這個市場由N個競爭者分享。為每一個渠道所做的假設(shè)可以是以下這些：五、競爭分析 請告訴我們分別根據(jù)產(chǎn)品、價格、市場份額、地區(qū)、營銷方式、管理手段、特征以及財務(wù)力量劃分的重要競爭者。曾經(jīng)使用的分銷渠道，例如：零售、對商業(yè)機械的直接銷售、OEM以及電子媒介等等。C、分銷渠道及合作為伴D、定價戰(zhàn)略E、市場溝通你的目的是加強、促進并支持你的產(chǎn)品能更好的滿足消費者需求的熱點。附件三：復(fù)賽、決賽評審
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