【正文】 水與智慧在平凡的位置上默默的付出。這讓所有的人都深感痛心。用他自己的話來說，我不是一個好爸爸，我愧對自己的兒子，我更不是一個好丈夫。今天的我們，人人都想把事情做大，想成名，想發(fā)大財。他們做的事是大事，需要很多人去關(guān)注、去培養(yǎng)才能成才的。也許是現(xiàn)在的教育事業(yè)對于我們?nèi)烁衽囵B(yǎng)還有很多不足，沒有給我們樹立好正確的價值觀、教師觀。馮老師在自己的崗位上勤勤懇懇的工作，認認真真的教書，從來沒有抱怨過條件不好，待遇不好。老師的生活就不用說了。馮志遠是一個以身作則的老師，他用自己的行動感化了所有的學(xué)生，讓他們懂得感恩，懂得回報，還懂得更多，更多……教師，就是應(yīng)該具有這樣的職業(yè)操守。學(xué)生當(dāng)然也懂得了關(guān)心，每次老師的飯碗總會有更多的咸菜。由于先天性的疾病，馮志遠的眼睛在教書三十多年后徹底失明。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生抱怨語文課無聊，就創(chuàng)造條件，進行課堂表演。沙子通過細細瓶頸下落，而他的眼神里則充滿著對往日歲月的渴望。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組校長：馬文華副校長：馬力主任：譚艷霞組員：陳爽 劉玉海 于忠波 趙銀元學(xué)習(xí)馮志遠心得劉冰 學(xué)習(xí)完馮志遠的事跡后感受更深。 進行廣泛的由學(xué)生、家長、社會參與對教師師德進行專項綜合評價，由學(xué)校進行總結(jié)。與本校教師簽定治理“三亂”協(xié)議書，保證書等。（八） 違反教學(xué)紀(jì)律、酒后上課，擅離課堂，在課堂接打電話、會客的問題。（四） 在中、高考招生考試工作中徇私舞弊的問題。二、 主要內(nèi)容和要解決的主要問題針對教師隊伍建設(shè)和師德現(xiàn)狀，這次活動主要在教師政治思想、道德意識、能力水平、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范等方面開展學(xué)習(xí)教育活動。寧江區(qū)實驗中學(xué)關(guān)于“樹師德、為師表、塑師魂”主題教育活動實施方案 為了更好貫徹落實國家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，按照市委、市政府、寧江區(qū)教育局的總體部署，結(jié)合我校教育實際，特制定此方案。在全體教師中大力提倡熱愛學(xué)生，教書育人；愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研；務(wù)實創(chuàng)新、甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀(jì)守法，誠實守信等幾種職業(yè)精神，重點解決學(xué)生、家長、社會反映強烈的十個問題：（一） 在教育教學(xué)活動中違背法律法規(guī)以及黨和國家方針政策的言論和行為的問題。（五） 不尊重學(xué)生人格，不公正平等對待學(xué)生，對學(xué)生施以體罰、變相體罰或譏諷挖苦及其它身心傷害的問題。（九） 采用不正當(dāng)競爭手段，撥弄是非，搞小動作破壞團結(jié)的問題。（二） 組織實施（2009年9月1日——2010年8月30日） 深入開展大學(xué)習(xí)大討論活動，重點學(xué)習(xí)黨的十七大報告，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，胡錦濤總書記在全國加強和改進未成年人思想單的建設(shè)工作會議上的重要講話和2008年全國教師節(jié)期座談會上的重要講話以及《中華人民共和國教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，苦練基本功，找差距和不足，提出整改和提高計劃，廣泛開展批評和自我批評，討論自身有悖師德師風(fēng)的問題，以身邊的先進人物和事跡為榜樣提高和完善自我。 明年8月底，每位教師都要上交一份學(xué)習(xí)活動總結(jié)，上交本校主管部門。什么樣的老師是好老師？具有四十七年教齡的教師馮志遠是那么的樸實、簡單。年輕時候的馮志遠，只身一人來到了偏遠沙漠地區(qū)的鳴沙中學(xué)執(zhí)教，前途就如同茫茫無際的沙漠，看不見一點指向。他們所表演的課文《海燕》在高聲朗誦和富有沖擊力的音樂下，更顯氣勢磅礴，也賦予了馮老師海燕般無畏勇敢精神。可是，他不顧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸告，堅持在課堂上繼續(xù)他一直鐘愛的職業(yè)?？墒?，身子始終還是撐不住，在堅持任教四十七年后，他離開了熟悉的學(xué)校，離開了讓他自豪無比的教書講臺。無論在講臺上、講臺下，教師更應(yīng)該學(xué)會潛移默化地教導(dǎo)學(xué)生，而這些受到影響的品德、思想不是任何知識可以彌補的。我有時很不理解當(dāng)時馮老師是懷著什么樣的心情來到這片黃土地上? 也許向我們這般的平凡人今生也不會想到。只是在默默的奉獻，將自己所學(xué)的傳授給孩子們。現(xiàn)代的社會應(yīng)該多多弘揚一些像馮老師以及魏書生老師這樣有魄力，為了教育事業(yè)肯獻身與其中的好老師。但是我們身邊大部分人每天都在默默的做著平凡的事。可畢竟只有少數(shù)人爬到了金字塔尖上去，大部分人還是屬于普通人。馮老師的眼睛有先天性的病，但他一直堅持著在煤油燈的暗光下給孩子們上晚自習(xí)。 看眼前，我們正經(jīng)歷一場天災(zāi)人禍，死了好多和我們一樣的普通人。敬馮志遠老師，敬那些在教育事業(yè)上默默的耕耘，默默的付出的前輩們。因此，課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè) 呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。他不計個人得失，一心只為教育。他新婚不久就響應(yīng)國家支持邊疆 教育事業(yè)的號召，來到寧夏中寧縣鳴沙中學(xué)任教，后又轉(zhuǎn)到關(guān)帝中學(xué)。他用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內(nèi)涵。重視教書育人是東北師大的傳統(tǒng)，是東北師大人的基本教學(xué)理念。青年人崇尚科學(xué)，渴求知識。我們現(xiàn)在的條件比他所處的環(huán)境不知要強多少。馮志遠不懼清貧，不懼寂寞，遠離妻兒。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為 青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實踐使我認 識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。作為良師 ，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以 理服人，以情感人。馮志遠的事跡，感染人 ，鞭策人，激勵人。覺得他是一個工作狂人，沒有考慮過自己家人的感受。我是一名新教師，由于時間較近，可以說，我對那段千軍萬馬過獨木橋的日子還是記憶猶新的。畢竟，自己的孩子雖得了急病，但并不危急生命，只要及時治療，并不會有大礙。讓孩子們更好地走好自己的路。但是，當(dāng)時我們還缺很多老師，特別是貧困地區(qū)，那些地方的孩子們多么渴望能和其他小孩一樣能多讀書，讀好書啊。更令人敬佩的是，對于那些貧窮的學(xué)生，馮老師還從自己的工資里擠出一部分的錢來為他們買書和學(xué)習(xí)用品。自己的家庭之中有自己的兒子在等著他，但是這里確有更多的兒女熱切地渴望能更多地聆聽他的教誨。這無疑又給孩子們留下了珍貴的遺產(chǎn)。在艱難的時刻，往往我們想到的是退縮，而馮老師想到的卻是如何再去燃燒自己。不久，他又主動轉(zhuǎn)到更加偏遠的關(guān)帝中學(xué)任教。每年，他只有兩次機會聽到自己的兒子叫自己一聲：“爸爸……”馮志遠的妻子由于馮志遠在邊區(qū)支教而大大忽略了她和孩子，所以夫妻間的感情也漸漸的淡了起來，她的妻子說過這樣的話：“我恨我的丈夫！……”至今，這對母子都沒有原諒馮志遠老人對他們一直以來的冷落和疏忽。就是這樣一個將他的一生都奉獻給了我國教育事業(yè)的老師，感動了我們?nèi)B所有的官兵，俱樂部里安靜的可怕，有的只有那輕輕的抽泣聲……馮志遠老師執(zhí)教47年，一生桃李遍天下。作為一名青年教師，我將以馮志遠老師為楷模，全心全意地投入到教育教學(xué)工作中去，尊重和熱愛學(xué)生，將教育教學(xué)作為自己終生的事業(yè)，奉獻自己的光和熱！ 學(xué)習(xí)馮志遠事跡體會 李連淑看完馮志遠老師的感人事跡后，我被深深地震撼了。相信在他的身后，必將有更多的小船向著良知和真善美起航！馮老師愛得無怨無悔，樂得桃李滿園!“他離開上海的妻兒毅然到寧夏支教，一去就是42載；他顧不上視力惡化，起早貪黑地備課、批改作業(yè)，失明后仍然憑著記憶為孩子們講課；直到癱瘓，他才不得不離開大西北，離開那些割舍不下的孩子們……”這就是馮老師，一名普通而偉大的人民教師，一位可歌可泣的人民教師，一個永遠值得