【正文】 獎勵的第一完成人教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師獎”獲得者、國家特支計劃“國家教學(xué)名師”全國優(yōu)秀博士論文指導(dǎo)教師國家“千人計劃創(chuàng)新人才長期項目”入選者、教授二級崗位評選條件已受聘為專業(yè)技術(shù)正高級職務(wù)的教師，近四年年度考核合格，且至少符合下列條件之一者，可申報教授二級崗位。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮。（一）教授一級崗位申請條件教授一級崗位是國家專設(shè)的特級崗位，由國家實行總量控制和管理。（二）具有高等學(xué)校教師資格。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷鴇。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報。在本學(xué)科權(quán)威雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文以及取得創(chuàng)造性的成果或貢獻(xiàn)。學(xué)科建設(shè)：主持本學(xué)科或研究方向的學(xué)術(shù)梯隊或教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，指導(dǎo)青年教師開展科學(xué)研究和教學(xué)實踐活動，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本學(xué)科或?qū)W科方向的教學(xué)科研骨干進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，指導(dǎo)開展科學(xué)研究和教學(xué)改革。（三）教授三級崗位主要職責(zé)教學(xué)：主持或參與本學(xué)科專業(yè)建設(shè)。在本學(xué)科權(quán)威雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文以及有突破性或創(chuàng)新性的成果或貢獻(xiàn)。負(fù)責(zé)本學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)，形成較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，創(chuàng)建省部級以上科技創(chuàng)新團(tuán)隊，指導(dǎo)或組織本學(xué)科教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究，組織學(xué)術(shù)團(tuán)隊進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)。（二）教授二級崗位主要職責(zé)教學(xué)：負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)，承擔(dān)本科生或研究生的教學(xué)任務(wù)。主持國家重大科研項目，取得原始創(chuàng)新成果。負(fù)責(zé)本學(xué)科的團(tuán)隊建設(shè)，形成并保持一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)隊伍，培養(yǎng)和引薦國內(nèi)外優(yōu)秀拔尖人才。二、教師崗位職責(zé)（一）教授一級崗位主要職責(zé).人才培養(yǎng)：開設(shè)本學(xué)科前沿性課程，每年面向教師、學(xué)生作本學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，培養(yǎng)高水平的博士研究生和留學(xué)生。各學(xué)院的教師崗位數(shù)量由學(xué)校根據(jù)學(xué)院承擔(dān)教學(xué)科研工作量情況，結(jié)合學(xué)科發(fā)展需要和人員現(xiàn)有情況核定。具體崗位名稱和專業(yè)技術(shù)崗位的對應(yīng)關(guān)系為：正高級教師崗位名稱為教授一級崗位、教授二級崗位、教授三級崗位、教授四級崗位，分別對應(yīng)專業(yè)技術(shù)一至四級崗位；副高級教師崗位名稱為副教授一級崗位、副教授二級崗位、副教授三級崗位，分別對應(yīng)專業(yè)技術(shù)五至七級崗位；中級教師崗位名稱為講師一級崗位、講師二級崗位、講師三級崗位，分別對應(yīng)專業(yè)技術(shù)八至十級崗位；初級教師崗位名稱為助教一級崗位、助教二級崗位，分別對應(yīng)專業(yè)技術(shù)十一級、十二級崗位。崗位設(shè)置要堅持“一條主線，兩個傾斜”的設(shè)崗原則，以學(xué)科建設(shè)為主線，向高水平學(xué)科傾斜，向教學(xué)科研任務(wù)重、人才培養(yǎng)質(zhì)量好、教師素質(zhì)高的單位傾斜。按需設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭。.廣東工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則.廣東工業(yè)大學(xué)其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則.廣東工業(yè)大學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則.廣東工業(yè)大學(xué)工勤技能崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則附件廣東工業(yè)大學(xué)教師崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則為做好我校教師崗位設(shè)置與聘用工作，進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，根據(jù)《廣東省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人社發(fā)[]號）、《廣東工業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置與聘用管理實施方案》和《高水平大學(xué)建設(shè)人事制度改革試點方案》，特制定本實施細(xì)則。（七）簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)待遇。（五）學(xué)校崗位設(shè)置和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定教師崗位聘用委員會上報的教授二級崗位推薦方案，形成學(xué)校教授二級崗位的擬聘方案；審定各崗位聘用委員會上報的各類各級崗位的擬聘方案，確定除教授二級崗位以外其他各類各級崗位的聘用人員名單，并向校長辦公會匯報，經(jīng)審議后通過，其中管理崗位擬聘方案需報學(xué)校黨委會審議批準(zhǔn)。如出現(xiàn)同票人數(shù)超出崗位規(guī)定數(shù)量限額時，采用對同票人員重新投票再排序的方法產(chǎn)生擬聘方案。學(xué)校教師聘用委員會還負(fù)責(zé)審查各學(xué)院（部）崗位聘任委員會上報的副教授一級以下崗位的擬聘方案，形成全校各級別教師崗位的擬聘方案。委員會成員對教授二、三、四級崗位申請人員進(jìn)行充分評議，經(jīng)無記名投票表決，按照贊成票數(shù)超過投票人數(shù)半數(shù)以上，且在崗位規(guī)定數(shù)量限額內(nèi)以得票數(shù)由高到低排序的原則，形成教授二級崗位推薦方案和教授三、四級崗位擬聘方案。崗位聘用委員會成員在對申請人員充分評議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過無記名投票表決，按照贊成票數(shù)超過投票人數(shù)半數(shù)以上，且在崗位規(guī)定數(shù)量限額內(nèi)以得票數(shù)由高到低排序的原則，形成擬聘方案。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。其中，技術(shù)工一級、二級崗位比例為，三級到五級崗位比例分別按不超過、和設(shè)置，普通工崗位比例為。（四）工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為級，現(xiàn)行的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應(yīng)技術(shù)工一至五級崗位，普通工崗位不分等級。（三）輔導(dǎo)員崗位輔導(dǎo)員是指在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的專職人員。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。管理崗位分為級。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。教師崗位的設(shè)置與聘用按《廣東工業(yè)大學(xué)教師崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則》執(zhí)行。.我校專業(yè)技術(shù)崗位的崗位等級結(jié)構(gòu)比例我校正高級、副高級、中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位比例分別按不超過、和不少于設(shè)置；專業(yè)技術(shù)崗位不同等級之間的結(jié)構(gòu)比例為：二級、三級、四級崗位比例為：：；五級、六級、七級崗位比例為：：；八級、九級、十級崗位比例為：：；十一級、十二級崗位比例為：。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。其中一級崗位是國家特設(shè)崗位，二級崗位由全省總量控制和管理。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。第一條 崗位設(shè)置與聘用管理的實施范圍為學(xué)校在冊在崗的事業(yè)編制教職工。第三條崗位比例在學(xué)校設(shè)置的崗位總量中，專業(yè)技術(shù)崗位不低于崗位總量的％，其中，教師主系列崗位(含輔導(dǎo)員教師崗位)不低于崗位總量的％，其他專業(yè)技術(shù)輔系列崗位不超過崗位總量的％；管理崗位(含輔導(dǎo)員管理崗位)不超過崗位總量的；工勤技能崗位不超過崗位總量的。我校設(shè)置并管理三至十三級崗位。其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱包括正高級崗位、副高級崗位、中級崗位和初級崗位。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。除空缺的專業(yè)技術(shù)二級崗位不得用于聘用專業(yè)技術(shù)七至三級崗位以外，其他空缺的專業(yè)技術(shù)高等級崗位職數(shù)可以聘用低等級崗位，具體為專業(yè)技術(shù)高級空缺崗位數(shù)可用到中級、初級崗位。學(xué)?，F(xiàn)任的廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位三至十級職員。管理崗位的設(shè)置與聘用按《廣東工業(yè)大學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則》執(zhí)行。根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定和我校的實際情況，按一定比例設(shè)置輔導(dǎo)員崗位數(shù)量，輔導(dǎo)員的崗位可按專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位兩種崗位類別管理，即當(dāng)輔導(dǎo)員聘用在專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，按專業(yè)技術(shù)崗位管理；當(dāng)聘用在管理職務(wù)時，按管理崗位管理。技術(shù)工一級崗位由全省總量控制，我校設(shè)置并管理二至五級崗位。工勤技能崗位設(shè)置與聘用按《廣東工業(yè)大學(xué)工勤技能崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則》執(zhí)行。第五條 崗位聘用程序（一）公布崗位及崗位聘用條件。（三）資格審查和推薦。如出現(xiàn)同票人數(shù)超出崗位規(guī)定數(shù)量限額時，采用對同票人員重新投票再排序的方法形成擬聘方案。如出現(xiàn)同票人數(shù)超出崗位規(guī)定數(shù)量限額時，采用對同票人員重新投票再排序的方法產(chǎn)生擬聘方案。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮。其中管理八級以上崗位還需報學(xué)校黨委批準(zhǔn)。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯。（八）聘用結(jié)果報送省人社廳備案。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃。（二）崗位設(shè)置原則宏觀控制、分級管理。在滿足教學(xué)、科研工作需要的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)科建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)術(shù)梯隊、創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)和隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，逐步建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的師資隊伍。同時兼顧一般學(xué)科的發(fā)展需要。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。在所在博士后流動站、博士點和國家級重要教學(xué)、科研基地的建設(shè)中發(fā)揮核心作用。積極創(chuàng)建國家級科技創(chuàng)新團(tuán)隊。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇撟。每年直接面向?qū)W生講授本學(xué)科課程，或開設(shè)本學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座；每年面向全校有關(guān)教師和學(xué)生作學(xué)術(shù)報告；培養(yǎng)高水平的博士、碩士研究生。培養(yǎng)和引薦國內(nèi)外優(yōu)秀人才。在所在博士后流動站、博士（碩士）點和國家、?。ú浚┘壷匾虒W(xué)、科研基地（重點實驗室、各類中心等）的建設(shè)中發(fā)揮核心作用。承擔(dān)本科生或研究生的教學(xué)任務(wù)，每年須主講門課程；開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，每年面向所在單位的教師和學(xué)生作 場以上學(xué)術(shù)報告；組織師生開展教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜。科研和學(xué)科建設(shè)：積極開展科學(xué)研究，逐步形成較穩(wěn)定的研究方向。承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，擔(dān)任青年教師導(dǎo)師。（三）符合現(xiàn)行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件并聘任上崗。教授一級崗位應(yīng)具備下列條件之一：.中國科學(xué)院院士或中國工程院院士；.在自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)領(lǐng)域做出了系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的成就和重大貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者；.其他為國家做出重大貢獻(xiàn)，享有盛譽，業(yè)內(nèi)公認(rèn)的一流人才。、教授二級崗位直選條件已受聘為專業(yè)技術(shù)正高級職務(wù)的教師，近四年年度考核合格，至少符合下列條件之一者，可直接參選教授二級崗位。.已聘正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)年及以上的,且近四年科研積分理工類達(dá)到分（約前）以上，社科類達(dá)到分（約前）以上；裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾。.教授三級崗位直選條件已受聘為專業(yè)技術(shù)正高級職務(wù)的教師，近四年年度考核合格，并具備下列條件之一者，可直接參選教授三級崗位。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈。滿足以下條件之一，并主持省級以上教學(xué)或科研項目項以上（其中國家級項目至少項）： （）“千百十工程”省級培養(yǎng)對象；（）省級優(yōu)秀（模范）教師（含南粵優(yōu)秀教師）。滿足以下條件之一，并主持省級以上教學(xué)或科研項目項以上：（）獲得省優(yōu)秀博士論文指導(dǎo)教師；（）獲得省優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師次以上；（）以第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎以上獎勵。滿足以下條件之一：（）理工類：主持單項橫向課題到校研究經(jīng)費萬元；或單項縱向課題到校研究經(jīng)費萬元以上者；或授權(quán)專利成果轉(zhuǎn)讓且單項轉(zhuǎn)讓費達(dá)到萬元以上者；（）社科類：主持單項橫向課題到校研究經(jīng)費萬元以上；或由學(xué)校組織或政府公開招標(biāo)的單項縱向課題到校研究經(jīng)費萬元以上者。 （）聯(lián)合申報縱向科研項目負(fù)責(zé)人說明：與企業(yè)共同申請、我校教師排名第一，到校經(jīng)費占申請經(jīng)費的且到校經(jīng)費不低于萬元的產(chǎn)學(xué)研項目，或到校經(jīng)費萬元以上的產(chǎn)學(xué)研項目，可認(rèn)定為項目負(fù)責(zé)人。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥。（）被國家級領(lǐng)導(dǎo)或國家級政府部門批示并被采納的研究成果項，或以廣東工業(yè)大學(xué)名義，作為學(xué)校專家對自身學(xué)術(shù)領(lǐng)域相關(guān)問題，在中央電視臺完成欄目專訪次，相當(dāng)于篇類期刊論文；被省部級領(lǐng)導(dǎo)或省部級政府部門（不含副部級副省級）批示并被采納的研究成果項，或在省級電視臺權(quán)威專業(yè)欄目完成欄目專訪次，相當(dāng)于篇類期刊論文。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍。除按直選、評選條件申請教授三級崗位以外，已受聘正高級職務(wù)，受到社會和業(yè)內(nèi)公認(rèn)、承擔(dān)學(xué)校教學(xué)和科研改革重大項目等為學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的教師，由本人申請，經(jīng)名以上本行業(yè)內(nèi)國際、國內(nèi)知名專家親筆簽名推薦，并經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會委員推薦，可申報教授三級崗位。（六）副教授一級崗位及以下崗位申請條件由各學(xué)院（部）聘用委員會制定，并報學(xué)校教師崗位聘用委員會審定。各學(xué)院據(jù)此擬定本學(xué)院副教授一級崗位及以下各崗位申請條件，在學(xué)院內(nèi)部廣泛征求意見，并報學(xué)校教師崗位聘用委員會審定后公布。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑軫。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳惲。（五）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核、校長辦公會審批學(xué)校崗位設(shè)置和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師崗位聘用委員會擬定的教授二級崗位推薦方案和教師各級崗位擬聘方案進(jìn)行審議核準(zhǔn)，并報校長辦公會批準(zhǔn)。（七）簽訂聘用合同。（二）在聘期內(nèi)給學(xué)校聲譽造成重大不良影響的，或使學(xué)校蒙受重大經(jīng)濟(jì)損失的，或違反《廣東省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，年內(nèi)不得參加高一級教師崗位的聘任，并視其情節(jié)，低聘或解聘其現(xiàn)有教師崗位。（四）“雙肩挑”人員聘任教師崗位，占所在學(xué)院教師崗位數(shù)量，并由個人向所在學(xué)院提出申請。（六）引進(jìn)人才按所具備的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)術(shù)水平和能力按學(xué)校確定的崗位直接聘任，聘期到學(xué)校規(guī)定聘任周期結(jié)束為止。考察期滿后能勝任和履行相應(yīng)崗位職責(zé)的，可聘用講師三級崗位。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉(zhuǎn)鮭。七、聘期與考核（一）聘期管理按照《廣東工業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置與聘用管理實施方案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己藘?nèi)容主要包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度、履行崗位職責(zé)情況，重點考核聘期工作目標(biāo)完成情況和工作業(yè)績等。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾魷。一、崗位設(shè)置（一）崗位設(shè)置范圍輔導(dǎo)員是指在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的專職人員，按照國家對高校輔導(dǎo)員的相關(guān)文件要求和學(xué)校學(xué)生思想政治工作的實際需求，并按照專職為主、專兼職相結(jié)合的原則，由黨委組織部、人事處和學(xué)生處共同負(fù)責(zé)，統(tǒng)一設(shè)置輔導(dǎo)員崗位。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻贏。積極關(guān)注心理問題學(xué)生，做好心理危機干預(yù)工作。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵騮。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟痙湯籪。（十一）受聘人員應(yīng)堅持公開、公平、公正的原則開展學(xué)生工作，做到不徇私情、廉潔自律。.年度（聘期）考核達(dá)到合格以上。（）在副教授崗位任職滿年，主持與學(xué)生工作相關(guān)的省部級以上科研項目項以上，并以第一作者在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表與學(xué)生工作相關(guān)論文篇以上或個人獲省部級以上表彰。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲銨鵬駱。.講師二級崗位（專業(yè)技術(shù)九級）申請條件在講師崗位任職滿年，工作任務(wù)飽滿。（三）管理崗位申請條件輔導(dǎo)員管理崗位實行職員職級制，設(shè)立副科級輔導(dǎo)員、正科級輔導(dǎo)員，依次分別