21我們是怎樣聽到聲音-資料下載頁

【總結】一．聲音的產(chǎn)生１聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的．振動停止，發(fā)音停止．２聲源：振動發(fā)聲的物體．二．聲音的傳播聲波－－聲音以波的形式傳播三．把聲音顯示出來外界的聲音可以通過示波器顯示出來四．聲音傳播的條件1真空不能傳聲2聲音傳播的條件：需要有介質(zhì)（用來

2025-08-23 15:14

我們是怎樣聽到聲音(2)-資料下載頁

【總結】二、我們是怎樣聽到聲音復習回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓

2024-11-23 11:59

框世界是普遍聯(lián)系-資料下載頁

【總結】：揭示了世界的本原是物質(zhì)的。：揭示了世界的狀況及規(guī)律。：揭示的是人類認識的基本規(guī)律。規(guī)律觀：規(guī)律具有普遍性客觀性人類社會是物質(zhì)的物質(zhì)根本屬性是運動物質(zhì)運動是有規(guī)律的意識觀：意識具有能動作用人能動認識世界人能動改造世界尊重客觀規(guī)律發(fā)揮主觀能動性唯物

2025-01-17 11:56

動物是人類的老師-資料下載頁

【總結】第一篇：動物是人類的老師 “動物是人類的老師”不錯的，在不同的動物身上能學到不同的知識，發(fā)明創(chuàng)造出不同的，對人類有意義的科技成果。比如：人們通過蝙蝠的飛行特點發(fā)明了雷達；根據(jù)魚類和鯨魚的潛水性能發(fā)明...

2025-11-06 12:49

第二框鋼鐵是這樣煉成的-資料下載頁

【總結】主人公保爾·柯察金尼古拉·奧斯特洛夫斯基出生于工人家庭。1903年出生，1919年參加紅軍，后在戰(zhàn)斗中負重傷退伍，到地方擔任共青團領導工作。由于工作勞累過度和舊傷復發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，但他以驚人的毅力和頑強的拼搏在病榻上開始了文藝創(chuàng)作。用了四年時間，于1933年寫出了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。這部

2024-11-24 17:33

美術是人類文化的造型載體課件(新編)-資料下載頁

【總結】秦始皇陵兵馬俑清明上河圖全圖（12世紀北宋時期）在仔細觀察上述作品后，你能理解它們所反映的歷史文化及經(jīng)濟、政治和生活背景嗎？思考與討論歸納在人類沒有創(chuàng)造文字之前，我們對歷史的了解主要是通過一些造型實物（繪畫、雕塑、工藝品、建筑等）獲得的。即便文字出現(xiàn)以后，也需要造型實物提供直觀的印證。所以，一

2024-11-24 16:22

美術是人類文化的造型載體1-資料下載頁

【總結】MEISHUSHIRENLEIWENHUADEZAOXINGZAITI美術八年級第15冊第一課MEISHUSHIRENLEIWENHUADEZAOXINGZAITI思考與討論MEISHUSHIRENLEIWENHUADEZAOXINGZAITI美術與政治、經(jīng)濟、歷史、社會生活、社會生產(chǎn)有哪些聯(lián)系？《清明上河圖

2024-11-24 16:22

聲音是怎樣產(chǎn)生的教案-資料下載頁

【總結】第一篇：聲音是怎樣產(chǎn)生的教案 四年級科學“聲音是怎樣產(chǎn)生的”教學設計 （一課時） 下埠鎮(zhèn)長春小學鄧心怡 【教材分析】 聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系，它是科學中不可或缺的有機組成部分。科...

2025-11-06 02:59

42探究聲音是怎樣傳播的課件3-資料下載頁

【總結】幸運第一關——快速搶答1、誰來說一說你聽到了哪些聲音呢？2、這些聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？?音樂家貝多芬在28歲時不幸患了耳疾。為了繼續(xù)進行創(chuàng)作，他用一段木棍一端頂在鋼琴的蓋頂上，另一端咬在牙齒中間，這樣來聽自己作品的音響效果。用這樣的方法他完成了《第九交響曲》等舉世聞名的不朽作品。貝多芬的木棍起了什么作用？探究——聲音是

2024-12-08 03:57

蘇教版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的-資料下載頁

【總結】聲音是由物體產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的？制造聲音尺子橡皮筋可能用到的材料：琴盒作業(yè)本27頁活動記錄通過什么方法發(fā)出聲音我觀察到的現(xiàn)象由此，我知道聲音是產(chǎn)生的。鋼尺皮筋制造聲音2、正在發(fā)聲的物體出現(xiàn)什么現(xiàn)象？方法提示:對比觀察

2025-11-02 00:34

小學科學我們是怎樣聽到聲音的-資料下載頁

【總結】外耳：中耳：內(nèi)耳：耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸等耳廓有（）的作用。收集聲波外耳道有()的作用；鼓膜有()的作用。使聲波進入中耳在聲波作用下引起振動耳朵的科學聲波

2025-11-02 12:32

42探究聲音是怎樣傳播的課件1-資料下載頁

【總結】第二節(jié)探究——聲音是怎樣傳播的第四章聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生是由于物體的。2.一切正在發(fā)聲的物體都在____，這樣的物體叫聲源。3.我們能聽到喇叭聲，是因為___發(fā)聲時在___；唱歌時，歌唱者的聲帶在___；風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在___；敲鼓時，鼓面在___。聲音以

2024-12-08 07:58

框世界是普遍聯(lián)系ppt課件-資料下載頁

【總結】：揭示了世界的本原是物質(zhì)的。：揭示了世界的狀況及規(guī)律。：揭示的是人類認識的基本規(guī)律。規(guī)律觀：規(guī)律具有普遍性客觀性人類社會是物質(zhì)的物質(zhì)根本屬性是運動物質(zhì)運動是有規(guī)律的意識觀：意識具有能動作用人能動認識世界人能動改造世界尊重客觀規(guī)律發(fā)揮主觀能動性唯物

2025-05-12 08:52

第二框尊重他人是我的需要-資料下載頁

【總結】請問：老人“論丈不論里”給你什么啟示？古時，有位考生進京趕考途中迷路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠？”老人見狀回答：“三百丈。”書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。”三百“丈”的故事在日常生活中，我們對人一

2025-04-30 03:31

書是人類進步的階梯-資料下載頁

【總結】書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮！在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑

2024-11-22 03:21

框正義是人類良知的“聲音”(專業(yè)版)

框正義是人類良知的“聲音”(留存版)

框正義是人類良知的“聲音”-文庫吧

框正義是人類良知的“聲音”-wenkub