惠南小學(xué)“快樂活動(dòng)日”整體性方案-wenkub
2023-05-28 00:54:39 本頁面
【正文】 螺旋式上升的過程，新一周期不應(yīng)是前一周期的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是在繼承前期最佳績(jī)效的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)存在的問題，進(jìn)而在新的建設(shè)周期有所創(chuàng)新，形成長效機(jī)制。特色性：以學(xué)校原有的特色課程為基礎(chǔ)，充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)，安排適合各年段學(xué)生特點(diǎn)的半日活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)讓活動(dòng)日課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行上海市教委課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和課程管理，有效推進(jìn)課程計(jì)劃實(shí)施，豐富學(xué)生閱歷，開拓學(xué)生思維、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生能力、陶冶學(xué)生情操。二、活動(dòng)主題我體驗(yàn)，我快樂。分散與集中性：為方便課程的安排和拓寬學(xué)生的活動(dòng)空間，根據(jù)學(xué)?！皟刹恐啤睂W(xué)習(xí)的實(shí)際情況，在場(chǎng)地有限、活動(dòng)場(chǎng)所有限、師資有限的情況下，學(xué)校采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行活動(dòng)，“集中”指同一個(gè)年級(jí)放在同一個(gè)半天進(jìn)行活動(dòng)，“分散”指不同年級(jí)安排在不同的日期進(jìn)行活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容“快樂活動(dòng)日”在半天學(xué)習(xí)時(shí)間里將開設(shè)專題教育類、學(xué)校特色類、體育活動(dòng)類、社會(huì)實(shí)踐類、探究類、社區(qū)服務(wù)類、拓展類等七類項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣與科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新品質(zhì)；陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生有積極的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣與藝術(shù)修養(yǎng)；強(qiáng)健學(xué)生體魄，提高學(xué)生速度、靈敏、耐力、力量等素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐類文化教育基地、愛國主義教育基地、科普教育基地等。藝術(shù)舞蹈、合唱、口風(fēng)琴、書法、兒童畫、鼓號(hào)隊(duì)等。每周五下午為三~五年級(jí)“快樂活動(dòng)日”時(shí)段。⑵、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排①、愛國主義教育（時(shí)間另定）：對(duì)象地點(diǎn)目的一~三年級(jí)上海野生動(dòng)物園熱愛動(dòng)物，熱愛自然；文明游園，踐行禮儀；團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于交際。一~五年級(jí)東方電影院（觀摩電影《呆呆精靈》）影視鑒賞，培養(yǎng)情操；文明觀影，踐行禮儀。為有張聞天這樣一位出色的校友而感到自豪。●培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的好習(xí)慣。●能主動(dòng)關(guān)心身邊有困難的小朋友，獻(xiàn)出自己的一份愛心?！衲芟爰议L或伙伴講一個(gè)張聞天的小故事?！襁M(jìn)行一次張聞天故居的考察活動(dòng)，寫好活動(dòng)感受?；顒?dòng)基本原則循序漸進(jìn)原則：教材是按照內(nèi)容的深淺程度由易到難,又按照學(xué)生的年齡特征由淺入深，教師要按照故事的難易度、學(xué)生的接受度有序設(shè)計(jì)教學(xué)過程。課時(shí)安排學(xué)時(shí)量總學(xué)時(shí)為80課時(shí)，其中：一年級(jí)共10課時(shí)，每學(xué)期各為5課時(shí)。開設(shè)時(shí)間從一年級(jí)開始，1—5年級(jí)各一冊(cè)，共5冊(cè)，每?jī)?cè)使用一年。（二）、學(xué)習(xí)故事，感悟精神。（四）、聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)。要注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)、教育功能，強(qiáng)調(diào)重過程的發(fā)展性評(píng)價(jià)，實(shí)施知、情、行統(tǒng)一的綜合評(píng)價(jià)。教師在每堂課后應(yīng)該及時(shí)了解教學(xué)效果，認(rèn)真進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)?？膳c班主任的品德評(píng)語、少先隊(duì)的雛鷹爭(zhēng)章及學(xué)校其他相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制結(jié)合進(jìn)行。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語言感受能力，使學(xué)生積累大量的美文名段、好詞好句，拓厚文學(xué)底蘊(yùn)。廣泛性：本套書既選擇了部分較有影響的蒙學(xué)讀本，也選擇了大量膾炙人口的唐詩宋詞、文質(zhì)兼美的古代散文，還選擇了部分耳熟能詳?shù)耐鈬膶W(xué)大師、近現(xiàn)代名家的經(jīng)典詩文。啟發(fā)性原則：少責(zé)備多鼓勵(lì)，少灌輸多啟發(fā)。教師方面：持之以恒，要有愛心，耐心，信心。教學(xué)時(shí)間安排每周一、周三開設(shè)兩節(jié)誦讀小課，每節(jié)15分鐘，納入課表，并計(jì)算教師工作量。通過學(xué)校護(hù)導(dǎo)老師的檢查，對(duì)各班的誦讀情況進(jìn)行督查并納入文明班考核范圍。因此確定開發(fā)硬筆校本課程。分年級(jí)目標(biāo)一年級(jí)：練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確；會(huì)按照田字格里范字寫字，學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具，培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣。（速度：抄寫每分鐘15個(gè)左右）五年級(jí)：要掌握鋼筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成功率。提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。教材來源采用上
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