和諧社會德育實施方案-wenkub
2023-05-27 22:51:32 本頁面
【正文】 年級組根據(jù)自己的實際，也可以制定有特色的活動計劃。四是體育藝術陣地，讓學生在活動中接受熏陶。生活的范圍有多寬廣，德育的陣地就有多寬廣。二、師生關系和諧，形成能明確職責、親師信道、相互尊重、為社會發(fā)展、為自身發(fā)展而努力的向上的隊伍。二、教師隊伍，使之達到團結友愛、腳踏實地、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新的過硬隊伍。對教師來講，要向葉圣陶先生那樣，從當教師的第一天起，就要把“我要做學生的朋友，我要學生做我的朋友”看作是當好教師的起碼條件。21世紀的教育是我國教育發(fā)展的特殊階段，接受教育的學生大多是獨生子女，他們在家里得特別的關愛、溺愛，甚至是畸形的愛，他們在家能呼風喚雨，唯我獨尊，從而養(yǎng)成一種不良的行為慣和比較，模糊的思想品質(zhì)。和諧社會德育實施方案一、理論指導黨的十六屆四中全會第一次提出了構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務。他們只會索取不知回報，不知尊重師長，虛心求教，不知報答老師的教育之恩。用愛心喚醒每一個學生。三、學生群體，使之形成良好的，行為習慣、道德品質(zhì)，成績優(yōu)異、操作能力強的有時代氣息的青年團體。三、學生關系和諧，有集體意識、友情意識，有正確的是非觀、價值觀，有歷史責任感的負責人的一帶有為青年。要抓住5個陣地：一是課堂主陣地，讓學生在各種學科教育中接受德育。五是社會實踐陣地，讓生活成為學生道德成長的老師。學校宣讀倡議書，各班召開班會，作好動員討論工作。和諧德育與學校行風建設相結合。學生的思想品德是在良好、健康的人際環(huán)境中耳濡目染，逐漸養(yǎng)成的。在學生中廣泛而深入地開展“拾起一個水瓶，凈化一片土地，幫助一個伙伴”活動。結合年終評優(yōu)
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