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微生物與發(fā)酵工程第五章教案人教版-wenkub

2022-11-14 01:00:47 本頁面
 

【正文】 氫單 胞菌。在對數(shù)期和衰亡期都能產(chǎn)生次級代謝產(chǎn)物,因此,不能認為次級代謝產(chǎn)物只在穩(wěn)定期產(chǎn)生;而初級代謝產(chǎn)物在各個時期都要產(chǎn)生。答案選 A 例 12.下列對細菌的生長曲線敘述,正確的是 ( ) A.芽孢是在穩(wěn)定期產(chǎn)生的 B.生產(chǎn)上利用調(diào)整期的細菌作菌種 C.次級代謝產(chǎn)物只在穩(wěn)定期產(chǎn)生的 D.穩(wěn)定期時細菌個體的形態(tài)和生殖特性較穩(wěn)定 解析: 細菌的生長曲線劃分為 4 個時期,即調(diào)整期,對數(shù)期,穩(wěn)定期,衰亡期。答案選 C 例 11. 細菌群體的生長規(guī)律的測定中,下列操作正確的是 ( ) A.只能接種在液體培養(yǎng)基上 B.測定過程中要及時補充消耗的營養(yǎng)物質(zhì) C.接種至少一種細菌 D.是測定一個細菌成為一個群體的規(guī)律 解析: 研究微生物群體生長規(guī)律時,常將少量的某種細菌接種到恒定容積的液體培養(yǎng)基中。答案選 A 例 10. 已知甲、乙兩種培養(yǎng)基成分不同但均適合某種細菌生長。合成培養(yǎng)基是用已知的化學物質(zhì)配制而成的,成分明確;配制過程中可加入某些高分子有機物。在固體培養(yǎng)基上能形成明顯的菌落,易于觀察。此題若未掌握生長因子的化學本質(zhì)是有機物這一知識點,就不易從 4 個選項中選出正確答案。異養(yǎng)型微生物,培養(yǎng)基中必需要有有機碳源,否則,不能生長。答案選 D 例 6. 作為微生物氮源的營養(yǎng)物質(zhì)中最常用的是 ( ) A.分子態(tài)氮和氨 B.銨鹽和硝酸鹽 C.尿素和胺 D.牛肉膏和蛋白胨 解析: 本題極易錯選成 D,以為牛肉膏和蛋白胨是最好的氮源,而未看清題目問的是“最常用的氮源”,其實,自然情況下,大多數(shù)微生物不可能生活在牛肉膏和蛋白胨的環(huán)境中,而最常有的氮源是銨鹽和硝酸鹽。因為,衣殼和核酸的組裝在寄主細胞中進行,所以,有時可能裝配有寄主細胞中的某些成分。答案選 D 例 4. 下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是 ( ) A.病毒都含單鏈 RNA 或單鏈 DNA B.侵染宿主細胞前,病毒自身不帶有任何酶 C.病毒結(jié)構(gòu)成分中只有蛋白質(zhì)和核酸 D.病毒結(jié)構(gòu)中有時可能裝配有寄主細胞中的某些成分 解析: 病毒的核酸只有一類,有的是 DNA,有的 RNA;有的病毒 DNA 是雙鏈的,有的病毒 DNA是單鏈的。下列 關(guān)于 SARS 病毒及疫苗的敘述正確的是 ( ) A. SARS 病毒的遺傳物質(zhì)的組成中含有 5 種堿基, 8 種核苷酸 B.接種 SARS 疫苗能增強人體免疫力是因為接種了 SARS 抗體 C.可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽的普通培養(yǎng)基培養(yǎng) SARS 病毒 D.決定其抗原特異性的是 SARS 病毒的衣殼 解析: SARS 病毒是 RNA 病毒,因此組成它遺傳物質(zhì)的堿基有 A. U. C. G4 種,只有 4 種核苷酸。其中,大部分的性狀由核區(qū) DNA 上的基因控制,而控制細菌合成抗生素的基因、抗藥性基因和固氮基因等卻在質(zhì)粒上;放線菌也是原核生物,核區(qū)內(nèi)也有大型的 DNA 分子,控制著放線菌主要的遺傳性狀,病毒的基因只在核酸上,而蛋白質(zhì)外殼沒有基因。有的細菌營腐生生活,在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,如圓褐固氮菌,有的細菌營寄生生活,在生態(tài)系統(tǒng)中是消費者,如使人致病的結(jié)核桿菌。所以,關(guān)于細菌的代謝類型和生活方式不能一概而論。以上三類生物都沒有染色體。而病毒只能寄生在活細胞內(nèi),因此,用普通培養(yǎng)基是不能培養(yǎng)病毒的;決定病毒抗原特異性的是衣殼部分。有的病毒 RNA 是單鏈的,也有的病毒 RNA 是雙鏈的;有的病毒在侵染宿主細胞前帶有一些酶,如艾滋病病毒自身帶有逆轉(zhuǎn)錄酶, T2噬菌體帶有溶菌酶。答案選 D 例 5. 下列有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是 ( ) A.作為碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源 B.凡是碳源都能提供能量 C.除水以外的無機物只提供無機鹽 D.無機氮源也能提供能量 解析: 碳源是指能給微生物提供碳元素的物質(zhì),而氮源是指能給微生物提供氮元素的物質(zhì),有的物質(zhì)如氨基酸中,即有碳元素又有氮元素,因此可作為異養(yǎng)微生物的碳源和氮源。分子態(tài)氮只能是一些固氮微生物的氮源。因此,可用不同碳 源的培養(yǎng)基去除某些雜菌;同理,不同的微生物需要不同的生長因子,可在培養(yǎng)基中加入不同的生長因子而把所需的微生物保留選擇下來;不同微生物對抗菌素的敏感性不同,如青霉素能殺滅細菌而不會殺死酵母菌,因而可用加青霉素的培養(yǎng)基去除雜菌而保留酵母菌。答案選 B 例 9.天然培養(yǎng)基是利用成分很復(fù)雜的天然物質(zhì)配制而成的。常用于菌種的分離。由于其成分明確,所以,重復(fù)實驗?zāi)艹霈F(xiàn)相同的實驗結(jié)果?,F(xiàn)從甲培養(yǎng)基中取少量處于對數(shù)期的這種細菌,接種在新鮮的乙培養(yǎng)基上(設(shè)培養(yǎng)條件適宜且無雜菌污染)。這里,要求只能接種“一種”細菌,而不是必須“一個”細菌,“恒定”容積,“液體 ”培養(yǎng)基。 調(diào)整期時細胞一般不分裂,但會合成一些誘導(dǎo)酶及相應(yīng)的初級代謝產(chǎn)物。答案選 A 例 13.所有細菌都具有的特征是 ( ) A 都是異養(yǎng)生物 B.僅在有水條件下繁殖 C.僅在有氧條件下生長 D.生存溫度都超過 80℃ 解析: 影響細菌生長的因素主要有:溫度. PH 值.氧氣,水分等。但細菌的繁殖必需要有水的條件下才能進行。然后加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為 28℃ ~32℃。 ( 3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是什么?__________。本題是應(yīng)用所學知識去分析實際問題的一個典型。由于乳酸菌生長繁殖需要大量的能量,來自有機物,所以,有機物的干重會變少,但發(fā)酵過程中卻能產(chǎn)生更多種類的有機物,所以有 機物種類增加。 ( 1)上述步驟中有 3 個明顯科學性錯誤,請在相應(yīng)文字下劃線標記,并按序改正如下: _____________________________________________________________________________。那么,要用什么指標來衡量某 PH 值的培養(yǎng)基適合谷氨酸棒狀桿菌的生長呢?顯然,最好的指標是菌體數(shù),而不應(yīng)是它的代謝產(chǎn)物。這也能反應(yīng)出一個學生基本的科學素質(zhì)。應(yīng)更正為: 6. 7. 0、 7. 8. 0、 8. 5;在 98kPa 下高壓蒸汽滅菌20 分鐘;測定菌體的數(shù)目或稱重量后再計算出細胞重量。 結(jié)果分析: __________ ___________________________________________________________________。對照實驗必需遵循的原則有:對照原則,等量原則,單因子變量原則,可重復(fù)可操作原 則等。 本實驗方案的設(shè)計容易出錯,一是實驗步驟的順序錯了,如寫成先接種再配培養(yǎng)基。 第二步:將 A 管菌接種于 1. 3. 5 號試管中, B 管菌接種于 2. 4. 6 號試管中,適宜條件下培養(yǎng)數(shù)天。因此,若只有 2 上有細菌生長,則 B 管菌為胱氨酸依賴型細菌;若只有 4 號上有細菌生長,則 B 管菌為甲基營養(yǎng)細菌。此菌的繁殖方式是 _______________ 。 ( 3)若此病毒為 T2噬菌體,結(jié)構(gòu)中不應(yīng)有的是 [ ] _____ ,當它侵染細菌時,只有 __________ 進入細菌體內(nèi)。 ( 5)病毒在基因工程中可用作 _____ ,在細胞工程中可用作 _____ 。 18.如 右 表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答: ( 1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于 _____ 培養(yǎng)基。 ( 4)如要鑒別自來水中的大腸桿菌是否超標,至少要加入 _____ 和 _____ ,除去__________ 。 ( 2)在 38 小時曲線變化說明此菌種進入了 __________ ,此期的特點為 ______________________ 。同時,要嚴格控制 _____ 和通氣量 、 轉(zhuǎn)速等發(fā)酵條件。 ( 3)這些酶的化學本質(zhì)是 __________ ,這種物質(zhì)的基本單位的結(jié)構(gòu)通式為 ______________ 。以下關(guān)于冠狀病毒的敘述正確的是 ( ) A.冠狀病毒在人體內(nèi)可引起特異性免疫 B.冠狀病毒具細胞結(jié)構(gòu),內(nèi)含線粒體 C.冠狀病毒的繁殖方式為增殖,抗生素對其抑制效果明顯 D.培養(yǎng)異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基可直接培養(yǎng)冠狀病毒 44.關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述 ,下列哪一項是正確的 ( ) A.都是脫氧核糖核酸 B. 有的是脫氧核糖核苷酸,有的是核糖核苷酸 C.同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸 D.有的是脫氧核糖核酸 ,有的是核 糖核酸 45.愛滋病的主要傳播媒介是 ( ) A.血液和精液 B.握手和擁抱 C.衣物和臥具 D.空氣和食物 46.在適宜的溫度條件下 ,在下列裝置中都放入干酵母 (內(nèi)有活酵母菌 ),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是 47.噬菌體.藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是 ( ) A.細胞壁 B.細胞膜 C.線粒體 D.核酸 48.下列對原核生物的正確敘述是 ( ) A.原核生物無核糖 體 B.原核生物的遺傳物質(zhì)為 RNA C.原核生物的細胞中無膜結(jié)構(gòu) D.原核生物不能進行有絲分裂 49.下列生物中屬于原核生物的一組是 ( ) A.藍藻和酵母菌 B.藍藻和硝化細菌 C.綠藻和根瘤菌 D.水綿和紫菜 50.將 10 毫升酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng) ,并于不同時間內(nèi)等量均勻取樣 4 次 ,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和 pH,結(jié)果如下表。 ( 2)對發(fā)酵罐及培養(yǎng)基常用的滅菌方法是_________,滅菌的目的是_______________??赡芨淖儼l(fā)酵罐溫度的原因有______________________________。 ( 6)若上圖表示利用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸的過程,則溫度最好控制在__________。 ( 2)滅菌是指殺死一定環(huán)境中微生物的 _____ ,該實驗中用 _____ 法對培養(yǎng)基及其裝置進行滅菌,對接種針用 _____ 滅菌,雙手用 _____ 滅菌。后來,科學家用 X 射線.紫外線等射線照射青霉菌,結(jié)果絕大部分菌株都死亡了,只有極少數(shù)菌株生存下來。 ( 2)發(fā)生以上變化的化學成分,其基本組成單位是 ________ ;發(fā)生以上變化的時期是 __________ 。 ①接種后通氣培養(yǎng)的主要目的是_______________,此時酵母菌主要以_____迅速繁殖。 56.右圖是某種細菌種群生長的曲線圖。 ( 4)若以每小時分裂代數(shù)表示生長速率常數(shù)( R) ,則 t1~ t2時間段的 R 值為 _____ 。 13. 流感是一種由流感病毒引起的常見病,流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時,卻患了流感。請回答: 用激素等治療 健康人 A―――――→非典病人 A―――――→治愈的 A 合成或生產(chǎn) SARS 病毒――→丙研究 抽取血清――→甲研究―――→物質(zhì) X 滅活或 減毒培養(yǎng) 注射 其他輔助治療 乙研究 非典病人 B―――→治愈的 B 非典病人 D 接種 動物實驗-→健康人 C-→健康人 C-→健康人 C 治愈的 D ( 1)治愈的 A 的血清中因為含有 _____ ,所以可以用于治療“非典”病人 B。 ( 3)圖中丙是研究不同國家和地區(qū) SARS 病毒的異同,主要進行不同國家和地區(qū) SARS 病毒的 _____ 比較研究,從而為未來是研制一種還是研制多種 _____ 提供決策依據(jù)。 ( 3)氧化亞鐵硫桿菌和綠色植物都能利用無機物制造有機物,但它們在制造有機物的過程中所用的 _____ 來源是不同的。則突變株 a 和 b 需要表內(nèi) A~ J 中的 _____ 氨基酸才能生長。問突變株 a 不能生長的原因是 _____ 過程受阻,突變株 b 則是 過程受阻,反應(yīng)受阻的根本原因是 ___________________ 。 ( 2)進一步研究酸堿度對于微生物產(chǎn) 生淀粉酶產(chǎn)量的影響,只用一種碳水化合。誘變前,其遺傳信息的傳遞途徑是 _______________ 。用瓜氨酸代替氨基酸 X 時突變株 a 能生長,但用鳥氨酸代替氨基酸 X 時就不能生長?,F(xiàn)用兩個氨基酸依賴型紅色面包霉突變株 a 和 b,進行如下實驗: ( 1)實驗一:將上述兩個突變株分別接種于下面 6 種培養(yǎng)基上,兩種突變株都不能在 1. 3. 5.培養(yǎng)基上生長,而在 2. 4. 6 培養(yǎng)基上都能生長。例如,氧化亞鐵硫桿菌在溶液中能將黃鐵礦氧化為硫酸鐵,并能使溶液酸性增強,其過程如下: (1)從生物的新陳代謝看, (b)過程屬于 _____ 作用。 ( 2)乙研究的目的主要是研究制造出 _____ ,以給醫(yī)生等許多
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