【總結(jié)】圖文轉(zhuǎn)換圖表轉(zhuǎn)換文字題,是將有形的圖表轉(zhuǎn)換成文字的一種語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)題,或者說(shuō)將圖表抽象化的一種綜合能力題??疾橐螅嚎紲y(cè)的是概括能力和推斷能力,是用文字對(duì)圖表進(jìn)行說(shuō)明、總結(jié)、評(píng)價(jià)。要目光敏銳、思維敏捷、推斷準(zhǔn)確、歸結(jié)正確、轉(zhuǎn)換得當(dāng),答案明確簡(jiǎn)潔,文字高度概括,表述適度得體。能力層級(jí)為D級(jí)。1.根據(jù)下面遺忘規(guī)律圖,概括表
2025-11-09 22:38
【總結(jié)】專(zhuān)題十一語(yǔ)言運(yùn)用之圖文轉(zhuǎn)換語(yǔ)言運(yùn)用常見(jiàn)題型一、擴(kuò)展語(yǔ)句型二、壓縮語(yǔ)段型三、句式變換型四、句式仿寫(xiě)型五、修改語(yǔ)病型六、語(yǔ)序連貫型七、簡(jiǎn)明得體型八、圖文轉(zhuǎn)換型考綱解讀考點(diǎn)1、能夠根據(jù)圖表,分理表達(dá)。2、了解各種創(chuàng)新題型。要
2025-01-08 13:38
【總結(jié)】觀察與描述:——語(yǔ)用專(zhuān)題復(fù)習(xí)之一考點(diǎn)解析?圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查對(duì)圖、表的觀察、分析、理解、概括能力,要求從原始材料中篩選信息,進(jìn)行分析、綜合,并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出要點(diǎn)。?2022年:3套試卷?2022年:5套試卷?2022年:8套試卷圖文轉(zhuǎn)換:漫
2025-06-21 08:34
【總結(jié)】2016屆高三語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用復(fù)習(xí)——圖文轉(zhuǎn)換一、表文轉(zhuǎn)換1.讀懂圖表:(1)注重整體閱讀。通過(guò)整體閱讀,搜索有效信息,不遺漏信息。同時(shí)要兼顧圖表的各個(gè)要素(比較對(duì)象、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)變化特點(diǎn))。(2)重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某個(gè)問(wèn)題,也是得到觀點(diǎn)的源頭。尤其要重視數(shù)據(jù)相差巨大的比較項(xiàng)(如:最高最低數(shù)據(jù))。(3)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中細(xì)節(jié)往往起提示作用。如圖表下的“注”等。2.明確要求
2025-08-05 04:38
【總結(jié)】2022年高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)系列根據(jù)以下材料信息,找出小王的借條中內(nèi)容和格式不符合要求的五處。(5分)材料:2022年6月10日,小王的妻子生病住院。第二天,小王向自己的好友小張借了27000元錢(qián),用于妻子的治病所需。小王同時(shí)保證將在一年后歸還,并支付與銀行同等的利息。以下為小王的借條:今向小張借到27000元,
2025-08-16 01:42
【總結(jié)】教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)圖文轉(zhuǎn)換專(zhuān)題一、漫畫(huà)類(lèi)(一)漫畫(huà)構(gòu)成標(biāo)題(可以沒(méi)有):往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想。畫(huà)面:是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景(對(duì)象、細(xì)節(jié)、背景)。注釋?zhuān)梢詻](méi)有):是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解。(二)命題角度(1)描述畫(huà)面,(2)揭示寓意,(3)擬寫(xiě)標(biāo)題,(4)編擬公
2025-06-10 02:04
【總結(jié)】學(xué)案12圖文轉(zhuǎn)換及其他新題型正確概括圖表內(nèi)容要點(diǎn)就是根據(jù)圖表內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘隱含信息,或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并用語(yǔ)言表述出來(lái)。理解并傳達(dá)圖表所蘊(yùn)含的信息是語(yǔ)文能力的重要內(nèi)容,是高考的一個(gè)重要備考點(diǎn)。能力層級(jí)E。近年高考語(yǔ)文的命題,更加突出對(duì)考生語(yǔ)文綜合能力的考查,注重考生創(chuàng)造能力的發(fā)揮。試題注意情境的設(shè)置,
【總結(jié)】圖文轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類(lèi)流程圖、構(gòu)思框架圖文字學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換中流程圖、構(gòu)思框架圖的做題方法。難點(diǎn):學(xué)會(huì)規(guī)范答題。(一)方位圖:對(duì)對(duì)象所在位置作介紹,要求表述準(zhǔn)確,用語(yǔ)富于變化。2023年全國(guó)卷Ⅱ結(jié)構(gòu)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題常見(jiàn)考查形式(二)流程圖:20
2025-03-15 18:55
【總結(jié)】2022高考復(fù)習(xí)專(zhuān)題語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換《考試大綱》上雖然沒(méi)有明確給出圖文轉(zhuǎn)換題目的樣式和要求,但我們通過(guò)對(duì)《考試大綱》中所列考試內(nèi)容的分析,還是可以看出這類(lèi)題目與《考試大綱》的聯(lián)系的。所以,從根本上說(shuō),圖文轉(zhuǎn)換題還是考查語(yǔ)言運(yùn)用中的壓縮、概括和表達(dá),是對(duì)學(xué)生觀察能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的考查。圖文轉(zhuǎn)換
2025-02-21 21:13
【總結(jié)】消防安全知識(shí)信息中心火,給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖,但火災(zāi)卻無(wú)情地吞噬了無(wú)數(shù)活生生的生命。提高防火意識(shí)和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。
2025-01-19 17:10
【總結(jié)】能根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含性的信息,或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí)重點(diǎn):圖文轉(zhuǎn)換的方法。圖表題知識(shí)歸納一、圖表題知識(shí)概述圖表題是語(yǔ)言和圖形的綜合題,具有簡(jiǎn)明直觀、概括性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、涉及學(xué)科多等特點(diǎn),近幾年頻頻出現(xiàn)于各地市中考語(yǔ)文試題中。在這種
2025-08-15 20:49
【總結(jié)】廣州市第八十中學(xué)劉少軍?1、主要以一節(jié)課為例跟大家探討一下“有效的課堂樣式”?2、簡(jiǎn)單談?wù)剤D文轉(zhuǎn)換專(zhuān)題的備考策略一、選此專(zhuān)題的原因?1、圖文轉(zhuǎn)換題能很好地體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查對(duì)圖表的分析能力,要求從原始材料中篩選信息,進(jìn)行分析、綜合,并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。新課標(biāo)精神下高考語(yǔ)文
2025-03-15 19:43
【總結(jié)】第一篇:上課看漫畫(huà)的檢討書(shū) 錯(cuò)誤告誡 我不否認(rèn),漫畫(huà)真的很好看。可是學(xué)生來(lái)學(xué)校是做什么的?來(lái)學(xué)校絕對(duì)不是來(lái)娛樂(lè)休閑的,而是來(lái)吃苦讀書(shū)的。正所謂“年少不吃苦,長(zhǎng)大賣(mài)紅薯”,小小年紀(jì)不好好讀書(shū),長(zhǎng)大了...
2025-10-27 07:37
【總結(jié)】-1-語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體及圖文轉(zhuǎn)換之經(jīng)典考題圖文轉(zhuǎn)換題規(guī)范答題步驟(表)信息——整體把握從命題者的角度來(lái)說(shuō),對(duì)圖表信息的文字轉(zhuǎn)換題的考查,實(shí)際上是想達(dá)到兩個(gè)目的:一是考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明性文體的掌握程度;二是考查學(xué)生對(duì)信息的篩選、轉(zhuǎn)換、表述能力。因此,在遇上此類(lèi)試題時(shí),首先應(yīng)對(duì)考題進(jìn)行整體閱讀,從題干要求、圖表內(nèi)容到表述要求等進(jìn)行
2025-01-11 01:04