【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務第三課公民權(quán)利依法行使權(quán)利情境導入如圖漫畫不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民哪些權(quán)利?你認為文明養(yǎng)狗應注意什么?提示:休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)利等。文明養(yǎng)狗要注意:如養(yǎng)狗是不是影響鄰居,狗是不是按時打防疫針,狗的居住條件,還有遛狗時是不是帶了狗糞袋,是不是及時清理狗糞,是不是牽牢狗繩或把狗拴在固
2025-06-20 17:08
【總結(jié)】第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權(quán)威第1課時公民權(quán)利的保障書◆教材解讀1.接教材p2“運用你的經(jīng)驗”,思考:(1)除了這三個國家機關(guān)外,還有哪些國家機關(guān)和場所懸掛國徽?(2)為什么這些國家機關(guān)和場所要懸掛國徽?(3)為什么我國很多國家機關(guān)名稱里有“人民”二字?答:(1)根據(jù)我國《國徽法
【總結(jié)】第一單元 堅持憲法至上第一課 維護憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書為了提高全民憲法意識,維護憲法權(quán)威,?2022年12月4日,某區(qū)政府組織區(qū)屬各職能部門在區(qū)政府廣場開展國家憲法日活動。通過加大憲法宣傳力度,大力宣傳中國特色社會主義法律體系,突出宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)的法律法規(guī),宣傳法律知識,弘揚法治文化,營造依法辦事的法治環(huán)境。為什么
【總結(jié)】第一單元?堅持憲法至上第一課?維護憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書情境導入?“領(lǐng)導就有特權(quán),就可以插隊,排號是針對老百姓的?!苯K省鹽城阜寧縣交警大隊違章處理中心窗口,一位工作人員沖著前來辦理業(yè)務的一位男子喊起來。這一幕被其他辦事群眾拍攝下來,視頻傳到網(wǎng)上后,“領(lǐng)
【總結(jié)】第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權(quán)威第1課時公民權(quán)利的保障書知識點一國家權(quán)力屬于人民1.我國是_____________的社會主義國家,國家的一切權(quán)力屬于_____,這是我國憲法的基本原則。2.憲法確認我國的__________,明確______當家作主的地位。3.憲法規(guī)定的__________
2025-06-26 22:36
【總結(jié)】依法行使權(quán)利在公交車上,小亮捂著口袋大叫起來:“我的錢包不見了,誰偷了我的錢包?”車內(nèi)一陣騷動,稍許,小亮盯著乘客甲說道:“剛才只有你接近過我,肯定是你偷了我的錢包,你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個小偷,我要搜你的身?!背丝图准绷?紅著臉說道:“你別侮辱人,我沒偷,你憑啥要搜我的身?!边@時有其他乘客附和道:“既然你沒偷就讓他搜一搜,以證
2025-06-20 17:10
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務第三課公民權(quán)利第1課時公民基本權(quán)利知識點一政治權(quán)利和自由1.公民政治權(quán)利和自由包括______和________、________和_________等。_________的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、
2025-06-21 03:27
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利(第2課時)警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項基本權(quán)利?三、社會經(jīng)濟權(quán)利閱讀(1)財產(chǎn)權(quán)我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足,都離不開財產(chǎn)。我國憲法規(guī)定,公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn),并依法占有和使用,獲得收益
2025-06-11 23:03
【總結(jié)】憲法保障公民權(quán)利探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休,閱讀課本P17上的四個情境。你認為在我國的法律體系中,哪部法律具有最高的法律地位?為什么?一、憲法是國家的根本法1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題我國的國家性質(zhì):社會主義國家還是資本主義國家?
2025-10-28 18:59
【總結(jié)】第二單元 理解權(quán)利義務第三課 公民權(quán)利公民基本權(quán)利(1)不識字的劉奶奶在工作人員的指引下投票選舉人大代表。(2)在城市垃圾焚燒站選址決策過程中,普通公民積極向政府部門表達民意。(3)學生在網(wǎng)上就環(huán)境問題發(fā)表自己的看法。以上信息體現(xiàn)我國公民積極行使什么權(quán)利?提示公民依法行使選舉權(quán)、建議權(quán),公民享有言論自由。?1.
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務第2課時依法行使權(quán)利學習目標1行使權(quán)利要有界限2憲法規(guī)定公民行使權(quán)利的界限3維護權(quán)利要守程序4維護權(quán)利的方式自主探究?2憲法規(guī)定公民行使權(quán)利的具體要求。3維護權(quán)利守程序的原因。4維護權(quán)利
【總結(jié)】依法行使權(quán)利在公交車上,小亮捂著口袋大叫起來:“我的錢包不見了,誰偷了我的錢包?”車內(nèi)一陣騷動,稍許,小亮盯著乘客甲說道:“剛才只有你接近過我,肯定是你偷了我的錢包,你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個小偷,我要搜你的身。”乘客甲急了,紅著臉說道:“你別侮辱人,我沒偷,你憑啥要搜我的身。”這時有其他乘客附和道:“既然你沒偷就讓他搜一搜,以證
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】第六單元 法律基本知識公民權(quán)利義務核心突破?法律作為一種特殊的行為規(guī)范,其產(chǎn)生的方式有兩種:制定或認可。制定是指立法機關(guān)直接創(chuàng)制法律;認可是指立法機關(guān)賦予某些習慣、判例、法理以法的效力。制定也好,認可也好,都必須由特定國家機關(guān)、依據(jù)一定的立法程序來進行。抓核心·速易、民事違法行為、刑事違法行為的區(qū)別行政違法行為(如噪音擾民
2025-06-20 19:22
【總結(jié)】1新聞倫理與法規(guī)2專題四新聞傳播與公民權(quán)益學完本章后,應當能夠:◇了解新聞傳播侵犯公民權(quán)益的形式◇掌握侵權(quán)的構(gòu)成要件和責任的承擔◇掌握新聞傳播與知識產(chǎn)權(quán)問題3案例:艾滋孤兒訴新聞
2025-08-01 16:20