【總結(jié)】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊第四單元第八課《走進(jìn)文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi);面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動;認(rèn)識加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
2024-12-02 10:32
【總結(jié)】人教版高二政治必修三第八課第一框文昌市實驗高級中學(xué)陳志惠說一說:請把你的課余文化生活(特別是在周末和節(jié)假日)拿出來曬曬,和大家一起分享一下吧!“同學(xué)們?nèi)粘_M(jìn)行的課余文化生活形式”看電視看電影上網(wǎng)聊QQ看書聽廣播聽音樂看動漫打籃球看NBA在線聯(lián)機(jī)
2024-11-24 14:28
【總結(jié)】《文化生活》學(xué)案第八課第二框在文化生活中選擇一、【預(yù)習(xí)提示,自主探究】、學(xué)習(xí)目標(biāo)識記落后文化、腐朽文化的涵義。理解在我國現(xiàn)階段存在落后文化和腐朽文化的原因、社會主義文化的導(dǎo)向作用、流行文化和經(jīng)典文化作品的價值、文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系、在我國現(xiàn)代化建設(shè)中,必須加強(qiáng)社會主義文化建設(shè),避免文化發(fā)展的誤區(qū)。結(jié)合現(xiàn)實比較、鑒別一些文
2025-04-29 01:31
【總結(jié)】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計順昌第二中學(xué)劉榮明思想政治課教學(xué)設(shè)計大賽《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計順昌第二中學(xué)劉榮明1、教學(xué)內(nèi)容本課時教學(xué)內(nèi)容為:人教版
【總結(jié)】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)::了解人們在文化生活中面對多種選擇;認(rèn)識文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化所遵循的原則、方針等。:通過對社會文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會文化生活“喜”與“憂”問題的探究,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會文化生活相關(guān)問
【總結(jié)】(1)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深中華文化的包容性中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)(2)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神的核心民族精神的時代特征弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義一、源遠(yuǎn)流長的中華文化1.古代輝煌的歷程。2.中華文化源遠(yuǎn)流長的見證:和史學(xué)典籍。二
2024-11-12 17:44
【總結(jié)】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容?!段幕睢方滩牡乃膫€單元,分別對應(yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的四個主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設(shè)”的邏輯順序來展開。第四單元“
【總結(jié)】(一)陽光下的陰影1、表現(xiàn):落后文化和腐朽文化尋求各種機(jī)會蔓延,污染文化環(huán)境,危害社會。2、要求:我們越追求豐富多彩的文化生活,就越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。(二)提高眼力,拒絕污染結(jié)合課本看圖片,思考:
2024-11-17 03:52
【總結(jié)】(P7)每個人的文化素養(yǎng),不是天生的,而是通過社會生活的體驗,特別是通過文化活動、接受文化知識教育而逐漸培養(yǎng)出來的。文化生活中關(guān)于教育的觀點(diǎn):(P8)文化具有非常豐富的形式,如思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等屬于文化。(文化的作用)(P10)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要,為推動經(jīng)濟(jì)建設(shè),
2025-01-05 08:33
【總結(jié)】《文化生活》教材內(nèi)容介紹?教材的整體結(jié)構(gòu)?第一單元是什么:把握文化的一般意義?第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程?第三單元怎么看:把握的文化核心價值第四單元怎么辦:文化建設(shè)的基本要求《文化生活》整體結(jié)構(gòu)是什么為什么怎么看怎么辦第一單元
2024-12-07 01:24
【總結(jié)】——文化生活一、二單元會考復(fù)習(xí)娘娘腔、大花褲衩、頭上的發(fā)卡……沉悶保守的春晚,在2022年1月25日這一天,因為這個叫小沈陽的二人轉(zhuǎn)演員,隱約流露出了一絲顛覆的氣質(zhì)。必須得承認(rèn),全國人民,被他一次一次逗樂了。小沈陽也因此一夜暴紅,成了眼下娛樂圈最炙手可熱的笑星,傳言其出場費(fèi)已飆升至30萬,而其博客在短短的十余天內(nèi),點(diǎn)擊率已
2025-07-17 19:49
【總結(jié)】文化生活專題復(fù)習(xí)第一單元文化與生活一、文化與社會考點(diǎn)1、了解文化的內(nèi)涵與形式考點(diǎn)2、理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系考點(diǎn)3、理解文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出考點(diǎn)詮釋:廣義的“文化”是指人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果。(與文明含義接近)狹義的文化
2024-11-12 15:57
【總結(jié)】陽光下的陰影落后文化腐朽文化高科技算命新形式、舊內(nèi)容帶迷信、愚昧色彩——落后文化游戲人生今朝有酒今朝醉帶頹廢色彩——落后文化
【總結(jié)】我們已經(jīng)告別了文化單一性的時代,進(jìn)入了一個文化多元化的時代。各種文化相互交織,互相激蕩。我國當(dāng)前文化的主流是積極的、健康的,社會主義先進(jìn)文化占主導(dǎo)地位。但同時也應(yīng)看到,仍然存在著一些落后的甚至是腐朽的思想觀念和文化現(xiàn)象。落后文化和腐朽文化污染文化環(huán)境危害社會注意選擇,提高眼力,增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文
【總結(jié)】1983年春晚2022年春晚?能滿足人們多樣化文化的需求、雅俗共賞、老少咸宜?讓群眾喜聞樂見、易于接受?形式靈活而有吸引力“豐富”體現(xiàn)在:從四菜一湯到滿漢全席易于引導(dǎo)人們的消費(fèi),促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展?能滿足人們多樣化文化的需求?讓群眾喜聞樂見、易于接受?形式靈活而有吸引力,雅俗共賞、老少咸宜
2025-05-02 02:57