【總結】《文化生活》課程與教材分析北京師范大學思想政治教育研究所所長程光泉博士一、《文化生活》是一門什么課程?《文化生活》不是文化理論的系統(tǒng)闡示。?《文化生活》不是歷史知識的繁復堆積。?《文化生活》不是文學藝術的品味欣賞。?《文化生活》不是文化現(xiàn)象的浮光掠影。?《文化生活》是高中思想政治
2025-08-01 12:33
【總結】第一篇:文化生活模塊一 高二年級政治學科模塊教學質量階段檢測與評估 (一)命題人:范純靜審題人:王楊楊 一、單項選擇題(每題只有一個最佳選項,每小題2分,共50分) 1.“文化”是相對于經濟、...
2024-10-10 17:50
【總結】第一篇:文化生活知識要點 政治必修三 第一單元:文化的影響 1、文化是一種社會精神力量(實質),它能夠在社會實踐中轉化為物質力量,對社會發(fā)展、個人成長產生深刻影響 2、對社會的影響: ①化與...
2024-10-10 17:48
【總結】第一篇:文化生活典型題 文化生活典型題 1、(2015四川模擬)李克強總理主持國務會議,確定促進云計算創(chuàng)新發(fā)展措施。會議認為,加快發(fā)展云計算,打造信息產業(yè)新業(yè)態(tài),對于推動傳統(tǒng)產業(yè)升級和新興產業(yè)成長...
2024-10-13 20:58
【總結】第一篇:走進文化生活教案 第八課走進文化生活 二、在文化生活中選擇 教學目標: (一)知識目標 1、識記落后文化、腐朽文化的涵義 2、理解文化多樣性與倡導主旋律的關系 (二)能力目標辨識...
2024-11-09 12:22
【總結】第一篇:文化生活復習要點 文化生活復習要點 。 1)文化的力量:文化作為一種,能夠在人們的過程中轉化為物質力量,對發(fā)展產生深刻的影響。 2)文化與經濟政治的關系:文化與經濟政治相互影響,相互交...
2024-11-15 22:15
【總結】第八課:走進文化生活?東方衛(wèi)視的《加油好男兒》、《我型我秀》、《舞林大會》,江蘇衛(wèi)視的《絕對唱響》,央視的《夢想中國》,北京衛(wèi)視的《紅樓夢中人》……?8月15日,重慶電視臺的選秀類節(jié)目《第一次心動》被廣電總局叫停,并予以全國通報批評。這是內地第一檔被
2024-11-17 03:53
【總結】文化與生活文化與社會文化對人的影響體味文化文化與經濟、政治文化是什么三者關系、文化對社會發(fā)展的作用感受文化影響影響特點文化塑造人生文化與個人成長的關系文化在綜合國力競爭中的地位2、什么是文化(1)概念:文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品 (意識形態(tài)性質和非意識形態(tài))
2025-05-12 08:31
【總結】南大附中曹金龍文化生活資料收集展示我們無時無刻不生活在多姿多彩的文化生活之中。單調統(tǒng)一多姿多彩文化生活色彩斑斕的原因經濟科技大眾傳媒文化市場發(fā)展文化產品的豐富文化生活色彩斑斕文化消費多種選擇2020年各地電視臺舉辦了哪
【總結】第八課:走進文化生活1、通過學習,能辯證地看待文化生活中的“喜”與“憂”,2、能理解發(fā)展大眾文化的要求及其重要性3、能對文化生活的是與非、利與弊作出正確的判斷和評價20世紀60年代的文化生活在樣板戲建立其藝術威權的文革時代,所有與之相異的藝術作品都失去了生存空間,樣板戲或者模仿樣板戲
2024-11-17 19:39
【總結】通過第三單元的學習,我們了解了源遠流長、博大精深的中華文化,以及根植于中華文化之中的偉大的民族精神。我們知道,繼承是為了發(fā)展,我們對待中華文化的正確態(tài)度也應是在繼承的基礎上發(fā)展中華文化。下面我們就來學習第四單元:第八課第一框生活在當代社會的我們,無論你承認不
2025-01-08 03:10
【總結】文化生活第一單元主觀題?目前學校里流行一些新奇的賀卡,有的印有占星術、明星寫真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開后,會冷不防彈出一個露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳了。他非常郁悶:“既然文化選擇有多樣性,老師為什么還反對我們使用這類賀卡??請你從文化的角度幫助這位同學解開心結。?①文化對人有潛移默化、深
2025-05-12 08:59
【總結】1必修三文化生活第一單元 文化與生活高考調研(第一課)2知識主線知識主線3考點梳理主要考點:
2025-04-30 18:25
【總結】(1)燦爛的中華文化中華文化源遠流長、博大精深中華文化的包容性中國各民族對中華文化的貢獻(2)弘揚和培育民族精神中華民族精神的基本內涵中華民族精神的核心民族精神的時代特征弘揚和培育民族精神的途徑和意義一、源遠流長的中華文化1.古代輝煌的歷程。2.中華文化源遠流長的見證:和史學典籍。二
2024-11-12 17:44
【總結】(一)陽光下的陰影1、表現(xiàn):落后文化和腐朽文化尋求各種機會蔓延,污染文化環(huán)境,危害社會。2、要求:我們越追求豐富多彩的文化生活,就越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強抵御落后、腐朽文化的能力。(二)提高眼力,拒絕污染結合課本看圖片,思考:
2024-11-17 03:52