【總結(jié)】普通生物學西南大學生物技術(shù)學院遺傳與細胞工程教研室趙天福1緒論目的與要求n概括地介紹生物科學的基本知識n對生物科學能有一個較完整的認識,為學習后續(xù)章節(jié)打下了基礎(chǔ)。課程總體規(guī)劃n上課時間:n第1~12周(2022年9月3日~11月19日)n每周一晚上19:00~21:20(第10~12節(jié))n考試時間:第
2025-05-12 08:38
【總結(jié)】DevelopmentalBiology發(fā)育生物學DevelopmentalBiology第一章序言一、前言(一)概念發(fā)育生物學是一門研究生物體從精子和卵子發(fā)生、受精、發(fā)育、生長到衰老、死亡規(guī)律的科學。發(fā)展基礎(chǔ):胚胎學、遺傳學、細胞生物學。發(fā)展過程:形態(tài)
2025-01-05 07:07
【總結(jié)】第一節(jié)常用的生物學研究方法新課導入人們在生活中常常會遇到與生物學有關(guān)的問題。例如,為什么一顆小樹苗能長成參天大樹,為什么家燕年年返回舊巢,食物為什么會腐敗,用什么方法能夠阻止食物腐???尋求這些問題的答案,需要運用科學的研究方法。學習目標;程及特點。1觀察法是生物學研究的基本方法觀察法是指人
2024-12-29 19:58
【總結(jié)】Chapter3.TechniquesinCellBiology第三章細胞生物學研究方法艾永興動物生物技術(shù)系吉林大學動物科學學院聯(lián)系方式:13804314800光學顯微鏡技術(shù)(lightMicroscopy)電子顯微鏡技術(shù)(Electromicrosc
2025-01-18 02:31
【總結(jié)】IT項目建設(shè)IT項目咨詢方法論IT項目建設(shè)業(yè)務(wù)單元C業(yè)務(wù)單元D業(yè)務(wù)單元B業(yè)務(wù)單元A轉(zhuǎn)變的主要障礙是項目往往集中注意力于各個離散的業(yè)務(wù)單元上面功能需求很少關(guān)聯(lián)到業(yè)務(wù)單元,甚至于很少關(guān)聯(lián)到業(yè)務(wù)服務(wù)水平的需求基礎(chǔ)體系架構(gòu)和管理功能需求版本1
2025-01-20 21:18
【總結(jié)】編制:WorldClassQualityPtyLtd授課人:JohnAdamek模塊3控制計劃方法論第片模塊3-控制計劃WorldClassQualityPtyLtd-1999年9月2課程目標?到本課程結(jié)束時,學員應能:?完成一份控制計劃;?當審核供應
2025-07-31 09:53
【總結(jié)】一、如何定義社群判斷一個組織是否為社群,需滿足以下三個條件:1.主題:社群成員戒擁有共同的屬性、一致的價值觀和共同使命(戒目標)。2.組織:組織,是有穩(wěn)定群體結(jié)構(gòu)的一群人互相協(xié)作結(jié)吅而成。3.觃則:觃則是設(shè)定門檻不玩法。門檻即加入條件,而玩法包含群觃(公約)、仸務(wù)、加入不退出等機制。所以社群是一種比較好能滿足人們歸屬需要的一種社
2025-03-05 11:56
【總結(jié)】第三節(jié)生物學的探究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里?(討論探究方案的制訂)經(jīng)典實驗回顧:偉大的法國“微生物學之父”---巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物,是來自于空氣,還是來自于肉湯自身?觀點之一:觀點之二:來自于肉湯自身。
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】課程與教學研究方法論于澤元2022年3月第一講課程與教學研究方法概論什么是研究??從中文看?從英文看?研究要做什么?研究能做什么?什么是教育研究??對教育現(xiàn)象展開的研究?有哪些教育現(xiàn)象需要研究?教育的背景問題教育的
2025-05-03 18:17
【總結(jié)】2022/2/13現(xiàn)代思政方法論學科論略1現(xiàn)代思想政治教育方法論學科論略思想政治教育方法論學科前沿問題探討研究生教學課件··2022/2/13現(xiàn)代思政方法論學科論略2二、現(xiàn)代思想政治教育方法論學科概說1.建構(gòu)現(xiàn)代思想政治教育方法論的理論基礎(chǔ)
2025-01-18 01:57
【總結(jié)】第三章昆蟲生物學一、昆蟲的繁殖方式vA、兩性生殖:雌與雄交配后,精子與卵子結(jié)合,雌蟲產(chǎn)下受精卵,再發(fā)育成新個體,這種生殖方式稱兩性生殖(或稱兩性卵生)vB、孤雌生殖(又稱單性生殖)是卵不經(jīng)過受精就能發(fā)育成新個體的生殖方式。例:某些粉虱、介殼蟲、薊馬沒有雄或很少vC、卵胎生:雌蟲未經(jīng)交配的卵在母體內(nèi)依靠卵黃供給營養(yǎng)進行胚胎發(fā)育,直至孵化為幼體后才從母體中
2025-04-30 18:05
【總結(jié)】實驗2植物組織的觀察組織的概念——在個體發(fā)育中,具有相同來源的細胞(由一個細胞或同一群有分裂能力的細胞)分裂、生長與分化形成的細胞群稱為組織。一、實驗目的?進一步了解和熟悉植物的分生組織和成熟組織(根據(jù)功能分:薄壁組織、保護組織、輸導組織、機械組織和分泌組織)的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,并能分辨植物器官中的各種組織類型二、實驗原理
2025-05-01 01:56
【總結(jié)】RNA的生物合成-轉(zhuǎn)錄成員:張滿(0803108059)張?。?803108058)張敏(0803108060)李兆豐(0703108053)肖星星(0803108055)牧醫(yī)工程學院08級動物檢疫二班浩瀚的宇宙之中唯有生命最
2025-05-03 03:05
【總結(jié)】第十五章粘菌、真菌和地衣第一節(jié)粘菌、真菌和地衣的主要特征和區(qū)別第二節(jié)真菌門第三節(jié)地衣門第一節(jié)粘菌、真菌和地衣的主要特征和區(qū)別共同特征?原植體:真核;無根莖葉分化;具細胞壁;生殖結(jié)構(gòu)單細胞;合子不發(fā)育為胚?異養(yǎng):不具光合作用色素,以腐生、寄生或共生的方式營養(yǎng)區(qū)別?粘菌:無細胞壁
2025-05-04 02:58
【總結(jié)】發(fā)育生物學DevelopmentalBiology主講人:陶瑞松E-mail:發(fā)育是一個漸進的過程,細胞的發(fā)育命運隨時間逐漸發(fā)生定型。?后成論與先成論的持久論爭早在公元前4世紀,Aristotle對于動物胚胎的不同部分和成體動物各種結(jié)構(gòu)形成的原因就提出了自己的觀點。在觀察雞、星鮫和一些無脊椎動物胚胎發(fā)
2025-05-06 18:05