正確使用詞語實詞ppt課件-wenkub
2023-05-27 12:20:05 本頁面
【正文】 ? （二）從用法方面辨析 ? A、 搭配對象丌同 ? B 適用對象丌同 （三）、從色彩方面辨析 ? 感情色彩不同 ? 語體色彩不同 二、考點透析 ? 1．從意義方面辨析 ? (1)辨明范圍 ? 有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物的總的方面，有的概括的是其中的某一部分。實詞主要指名詞、動詞、形容詞、代詞，虛詞主要指副詞、介詞、連詞。具體考查包括兩個層面：正確理解，正確使用。 正確使用詞語 —— 實詞 肥城一中 老胡 一、考綱闡釋 詞語的使用，一直是高考命題的重點和熱點。即正確理解詞語 (包括熟語 )在具體語言環(huán)境中的意義，并能根據(jù)語境正確使用詞語 (包括熟語 )等。 高考對實詞的考查，主要集中在辨析實詞上，要求注意一些近義實詞的用法，尤其是那些常見的近義詞辨析。只有準(zhǔn)確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。 ? (2)把握輕重 ? 詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。此句語境要用詞義較重的 “ 誣陷 ” 。“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重。在指“一個時期內(nèi)事情發(fā)展變化所呈現(xiàn)出的形勢” ? 再如：“景點”與“景色”，“景點”側(cè)重指景物的地點，“景色”側(cè)重指景象、情景。 ? 形容詞近義詞的側(cè)重點區(qū)別往往在所指狀態(tài)和性質(zhì)的方面，如：“陡峭”與“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不熱鬧，不熱情” 。／來往船只很多。 ? “ 啟用 ” 指開始使用，對象是物， “ 起用 ” 指重新任用已退職戒免職的官員，也指提拔使用新人，對象是人。 ? 如： _________(侵占 、侵犯 )別國領(lǐng)土就是 ___________(侵占 侵犯 )他國主權(quán)。 ? 如：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高 ________(
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