【正文】 言 承諾 公開(kāi)承諾 1 、 教育動(dòng)員：明確公司任務(wù)、目標(biāo) 公開(kāi)的體會(huì)交流：為完成任務(wù)、為榮譽(yù)，自己應(yīng)該做的 軍事學(xué)和戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)的意義在于，不是研究一個(gè)強(qiáng)大的組織如何保持強(qiáng)大，而是研究一個(gè)弱小的組織如何變得強(qiáng)大。 王克勤 在訴苦和三查三整的基礎(chǔ)上，各部隊(duì)把整軍運(yùn)動(dòng)同部隊(duì)群眾性的練兵、殺敵立功運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)。 1948年 3月，毛澤東將其概括為新式整軍運(yùn)動(dòng)。 怎么辦？ 我軍戰(zhàn)勝蔣介石的人力資源，主要靠俘虜，此點(diǎn)應(yīng)引起全黨重視。 D 太差： 立即調(diào)整！納入入職培訓(xùn)。 4）還可以采取征文、演講等方法。 還可以采取征文、演講等方法。 毛澤東 統(tǒng)一思想 兩個(gè)重點(diǎn) 第一，是建立和實(shí)現(xiàn)組織的階段目標(biāo)、共同愿望； 第二，是改善組織生存環(huán)境 三大前提 第一，先修渠后放水 —— 預(yù)先框定 第二 ，引導(dǎo)在先 沒(méi)有引導(dǎo)就不叫溝通 第三 預(yù)先號(hào)令 先務(wù)虛后務(wù)實(shí)，先開(kāi)小會(huì)再開(kāi)大會(huì) 華為的“四不談?wù)摗?(1)不談?wù)摽蛻?hù)長(zhǎng)短； (2)不談?wù)撋霞?jí)是非； (3) 不談?wù)撏麻e話(huà)； (4)不談?wù)撚袚p公司形象、影響公司利益的話(huà)題。我們同志的思想，我們黨的工作，也會(huì)沾染灰塵的 毛澤東 （一）堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向 思想教育的基本方針 “四個(gè)第一”、“三句話(huà)、八個(gè)字” 用制度保障教育灌輸 思想教育的基本制度 思想教育的基本方針 重在解決問(wèn)題 思想教育的基本內(nèi)容 思想教育的基本內(nèi)容 （ 1）宗旨使命教育； （ 2）職業(yè)精神的教育； （ 3）紀(jì)律教育； 美國(guó)西點(diǎn)軍校政治教育主要內(nèi)容 遵守法律、維護(hù)憲法 :你認(rèn)為違反憲法，可以拒絕執(zhí)行，但必須要承擔(dān)后果：軍事法庭審判 服從文職領(lǐng)導(dǎo)人（總統(tǒng)） 服從上級(jí)命令 要有團(tuán)隊(duì)精神：戰(zhàn)場(chǎng)上不僅不能扔下戰(zhàn)友不管，而且也必須把戰(zhàn)友遺體搶救回來(lái) ； 工具方法 企業(yè)主要教育內(nèi)容 企業(yè)愿景使命教育 。核心解決： 解決為誰(shuí)扛槍、為誰(shuí)打仗和愿意打仗問(wèn)題。 林彪 24歲當(dāng)軍團(tuán)長(zhǎng) 尋懷洲： 15歲上井岡， 18歲當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)， 19歲當(dāng)師長(zhǎng)，20歲當(dāng)軍長(zhǎng)， 21歲當(dāng)紅七軍軍團(tuán)長(zhǎng)； 第一，缺什么，補(bǔ)什么； 第二，干中學(xué)，學(xué)中練； 第三，練中戰(zhàn)，戰(zhàn)中提高！ 帶著問(wèn)題學(xué)，活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合。他晚年回憶： “連隊(duì)指導(dǎo)員寫(xiě)好字，貼在每個(gè)行軍戰(zhàn)士的背上。百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū) 始終瞄準(zhǔn)敵人 仗怎么打，兵就怎么練 紅色人才復(fù)制 第二部分 批量培養(yǎng)復(fù)制干部的方法 解放軍是所大學(xué)校 蓋洛普 2022年調(diào)查 2300名企業(yè)家。行軍途中后面的可以看前面的背，一次識(shí)一個(gè)字，日積月累，識(shí)的字越來(lái)越多。急用先學(xué)，立竿見(jiàn)影，在 “ 用 ” 字上下功夫。 思想教育的基本方針 （一）堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向 改造思想的目標(biāo) （一）堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向 思想教育的基本方針 “四個(gè)第一”、“三句話(huà)、八個(gè)字” 用制度保障教育灌輸 思想教育的基本制度 （ 2）集中的政治教育 （ 3）經(jīng)常性思想工作 （ 6）重點(diǎn)人幫教制度 （ 4）思想?yún)R報(bào)制度 （ 5）逐級(jí)談話(huà)制度 （ 7）教育整頓制度 （ 1）政治理論學(xué)習(xí)制度 思想教育 的基本制度 指導(dǎo)一個(gè)偉大的革命運(yùn)動(dòng)的政黨，如果沒(méi)有革命的理論，要取得勝利是不可能的。 員工誠(chéng)信教育； 職業(yè)精神（契約精神）教育； 戰(zhàn)斗精神教育； 企業(yè)倫理教育（孝道）； 企業(yè)主要教育內(nèi)容 第一，只講培訓(xùn)，不講教育； 第四，只講物質(zhì)回報(bào)，不講精神奉獻(xiàn)； 第三，只講心理，不講思想 ； 第二，只講溝通，不講灌輸 ； 第五，只講人情化 , ，不講規(guī)則化： 第六，只講“不” ，不講“能”； 明確 ,人性化不是人情化； 不僅要知道是什么，而且要知道 干什么， 怎么干， 為什么； 第七，“小道理”管“大道理”，“個(gè)人”管“組織”； 目前企業(yè)在員工教育上普遍存在的問(wèn)題 理直氣壯的講道理，而且，要大道理管住小道理； 互動(dòng)問(wèn)題 發(fā)“獎(jiǎng)金”還是發(fā)“獎(jiǎng)杯”？ （一）堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向 改造思想的目標(biāo) （二）建立健全經(jīng)常性思想工作體系 改造思想的保障 宗旨 毛澤東組織建設(shè)體系 解放軍的培養(yǎng)人思想體系是“ 一個(gè)目標(biāo)”、“兩個(gè)支柱”、“多種途徑” 堅(jiān)定正確的政治方向 制度性政治教育 經(jīng)常性思想政治教育 因地適宜、因時(shí)適宜 , 方法多樣，不拘一格； 多種途徑 兩個(gè)支柱 一個(gè)目標(biāo) （二）建立健全經(jīng)常性思想工作體系 改造思想的保障 （二）建立健全經(jīng)常性思想工作體系 改造思想的保障 誰(shuí)來(lái)做 建立骨干隊(duì)伍 凡有人群的地方就有左中右 毛澤東 做什么 經(jīng)常性思想工作“三個(gè)重點(diǎn)” （ 1）愛(ài)兵知兵；做好知兵愛(ài)兵工作； （ 1）愛(ài)兵知兵；做好知兵愛(ài)兵工作； （ 2）重點(diǎn)人的思想轉(zhuǎn)化工作 （ 3）干部骨干的思想工作 軍隊(duì)教育的重點(diǎn)是干部。 安利”五大天條”（ 1）要說(shuō)積極的話(huà)，消極的話(huà)到己為止；（ 2）不干擾其他人和部門(mén)工作； （ 2）群眾自我教育 （ 1） 領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別教育：談心談話(huà)的方法 主要形式是班排討論 1）針對(duì)教育內(nèi)容和部隊(duì)出現(xiàn)的帶傾向性問(wèn)題，圍繞1～ 2個(gè)有代表性的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，舉辦答辯會(huì)、討論會(huì)。 （ 2）群眾自我教育 （ 1） 領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別教育：談心談話(huà)的方法 （ 3）寓思想教育于軍營(yíng)文化生活 （ 5）部隊(duì)、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育。 建立企業(yè)組織思想工作骨干網(wǎng) 確定公司領(lǐng)導(dǎo)需要與部署談心談話(huà)的