【正文】 揮自己的特長 ,成就一番事業(yè)，但往往缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，表現(xiàn)在擇業(yè)時不愿到最需要人才的第一線工作。 ?追索勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或者賠償金，不超過當?shù)卦伦畹凸べY標準十二個月金額的爭議； ?在工作時間、休息休假、社會保險等方面發(fā)生的爭議。 勞動爭議的解決 ? 免費仲裁。 – 用人單位需先簽合同再試用，試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。 ? ?依法應(yīng)當納入勞動合同的其他事項。如家政、家教，盡管一方提供有報酬的勞動，但不形成勞動關(guān)系，而形成 勞務(wù)關(guān)系 ，不適用 《 勞動法 》 和 《 勞動合同法 》 ，而受 《 民法通則 》 及 《 合同法 》 等調(diào)整。 ?勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰等不同而受歧視（ 反就業(yè)歧視 ）； ?婦女享有與男子平等的勞動權(quán)利 ； ?各民族勞動者享有平等的勞動權(quán)利 ； ?不得歧視殘疾人、乙肝小三陽、較大年齡等。 ?《 勞動合同法 》 、 《 就業(yè)促進法 》 —— 2022年全國人大常委會通過， 2022年 1月 1日起施行。 二、 職業(yè)生活中的法律 ? 首先，要掌握與職業(yè)相關(guān)的一般法律，主要包括 民法、合同法、勞動法及公務(wù)員法、教師法 等。 如各種假藥、假食品等假冒偽劣。 教書的要有 “ 師德 ” ： 教書育人、為人師表、 熱愛學生、忠誠教育。從事一項職業(yè)，意味著承擔一份責任。 職業(yè)道德不僅指一種行為要求，而且還包括本行業(yè)對社會所承擔的道德責任和道德義務(wù)，維護的是社會秩序或職業(yè)秩序。第六章 職業(yè)家庭生活中 的道德與法律 第一部分 職業(yè)生活中的道德與法律 一、 職業(yè)生活中的道德 工作將深深影響你的一生，它可能造就你，也可能毀滅你。 職業(yè)道德之必要 其一，職業(yè)道德是職業(yè)的內(nèi)在要求 職業(yè)是一個專業(yè)群體。 為官的要有 “ 官德 ” ： 恪盡職守、公正廉潔、 忠誠積極、不謀私利、為人民服務(wù)。 …… ?職業(yè)精神的核心是全力承擔社會責任的生命境界，是超越物欲的一種追求，是人格和人性的真善美在職業(yè)生涯中的體現(xiàn)。 —— 齊二藥事件、欣弗事件、三聚氰胺 （二）職業(yè)道德的基本要求 （一）愛崗敬業(yè) （二）誠實守信 (三 )辦事公道 (四 )服務(wù)群眾 （五）奉獻社會 2022年的職業(yè)道德調(diào)查中，信任度最差的 職業(yè)群體中，醫(yī)生排名第四。 ? 其次，大學生要根據(jù)自己的專業(yè)和興趣選擇自己的職業(yè)，學習和了解具體的職業(yè)法律。 ?《 公務(wù)員法 》 、 《 教師法 》 《 法官法 》 、 《 檢察官法 》 、 《 律師法 》 、 《 人民警察法 》 、 ……… 《 勞動法 》 關(guān)于勞動者權(quán)利的規(guī)定 勞動者享有 ?平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利； ?取得勞動報酬的權(quán)利； ?休息休假的權(quán)利； ?獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利； ?接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利； ?享受社會保險和福利的權(quán)利； ?提請勞動爭議處理的權(quán)利； ?法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。 勞動者的義務(wù) ?完成勞動任務(wù) ?執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程 ?遵守勞動紀律 ?提高職業(yè)技能 ?遵守職業(yè)道德 《 勞動合同法 》 增加： ?誠信義務(wù) ?守法義務(wù) 勞動合同 ——勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。 勞動合同的訂立 ? 應(yīng)以書面形式訂立 ? 用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當向勞動者每月支付 二倍 的工資。 ? 三種合同期限： 有固定期限；無固定期限；完成一定任務(wù)為期限。 – 同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期 – 無合同期的試用期不成立 。 ? 仲裁時效為 1年。 三、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 生涯路上常見的兩個問題 我不知道該往哪里去？ 我不知道如何去那里？ 路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索 擇 業(yè) 擇業(yè)，一種自由選 擇的痛苦與幸福。 （ 1） 期望值過高，脫離現(xiàn)實 （ 2） 忽視專業(yè)，急功近利 （ 3） 過于自信，盲目樂觀 （ 4） 互相攀比，盲目從眾 （ 5） 消極懈怠，放棄競爭 （ 6） 缺乏主見，依賴他人 大學生擇業(yè)常見的心理特征主要表現(xiàn) ?大學生就業(yè)觀念更趨理性務(wù)實 ? 廣東省教育廳連續(xù)幾年在省內(nèi)各高校召開了十幾場大型畢業(yè)生供需見面會。 ? 調(diào)整就業(yè)觀念 ?慎選熱門行業(yè)和地區(qū)； ?評估期望值； ?先就業(yè)再擇業(yè)不失為理性策略，不寄望一蹴而就 ?棄“等”“靠”“要”觀念，勇于競爭，積極主動； ?樹立遠大理想，勿將人生目標定位于就業(yè)。 ——陶行知 ?強烈持久性 ?純潔嚴肅性 在乎天長地久，不只曾經(jīng)擁有 （二）戀 愛 —— 培養(yǎng)愛情的過程或交往活動 ?尋找愛情 ?尊重自由 ?承擔責任 ?高尚情趣 ?別表錯情 ?別擺錯位 ?別功利化 ?別太沖動 ? 戀愛道德的核心－－ ? 平等、尊重、真摯、理解 ? ? 禁忌： ? 自私占有 ? 嫉妒多疑 ? 失去自我 （三）關(guān)于大學生戀愛問題 ? 戀愛前的思想準備（可行性、動機、權(quán)衡利弊、面對失戀） ? 處理好幾個關(guān)系： 戀愛與友誼 戀愛與群體 戀愛與學業(yè) 戀愛與道德 討論（社會調(diào)查）： 當前大學生婚戀價值觀現(xiàn)狀如何？ ? 婚戀觀念 超前 和 開放 ， 反傳統(tǒng) 傾向明顯 ? 注重未來向 注重現(xiàn)實 轉(zhuǎn)變， 功利性 明顯 ? 從眾性 與 攀比性 “感情深厚，但不一定白頭