【正文】 的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。小事不小。這樣的例子舉不勝舉。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。是保護青少年成長的需要。教學重點：對未成年人不良行為的預防教學課時： 二課時教學過程：一、談話揭題同學們！今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。但是個別學生收集資料不夠積極，不能有效的獲得新知。2．開展唱國歌比賽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。三、認識國徽1．課件出示國徽。（3）奧運會領(lǐng)獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。6．提出問題：想一想什么場合應當升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時應當注意什么？7．分組討論：升國旗、唱國歌時應該怎樣做？為什么這樣做？（幻燈出示）8．學生匯報結(jié)果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……）設計意圖：學生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。二、認識國旗、國歌1．教學準備：1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。情感態(tài)度價值觀1．從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。小學生安全法制教育第1課2．從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增強愛國主義情感。2．學生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。屏幕出示五星紅旗，提出問題：為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？板書：國旗2．學生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結(jié)在***的周圍。4．看看法博士說了什么？（課件出示）5．屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。9．小結(jié)：（1）少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。設計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。教師介紹國徽的構(gòu)成，學生說出象征的意義。四、總結(jié)：同學們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。設計意圖：課外延伸，對學生進行愛國主義教育，愛祖國從小事做起。今后要糾正學生的學習習慣，以便更好獲得新知識。二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。這些人有的從9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。小時不抓，就演變成大錯。以高尚道德。教學要點 １．學習張小強學法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀律做起。 ３．幻燈字幕３幅，錄音機，錄音帶。這節(jié)課我們一起來學習第八課 《知法守法》。） ２．提出問題，引導明理：問題：（投影字幕） ①當別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？ ②小強為什么不讓哥哥去報復？如果去報復后會造成什么后果？③小強為什么能受到別人的稱贊？ ３．帶著問題，閱讀課文。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。假設這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？ 小結(jié)：以后，我們一定要多學些法律知識，不做違法的事。 三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。 小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設者，有權(quán)利和義務維護祖國的安定，因此應該學法、知法、守法。 小結(jié)：從小學法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。 安全與我同行教學目標：情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。教學過程：為了達到教學目的，我遵循學生為主體、教師為主導、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學理念，設計了六個教學步驟：(課件展示)創(chuàng)設情景，合理想象 合作交流，大膽探究事故再現(xiàn)，撞擊情感 直抒胸臆，列舉事例明白癥結(jié)，入情悟理 聯(lián)系實際，拓展深化這六個步驟以循序漸進、螺旋上升的原則構(gòu)建教學內(nèi)容，形成師生間、學生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運用、學生協(xié)作學習的動態(tài)組合，從而在一課中突破重難點，完成教學任務。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強安全意識，促進良好行為道德的成長。接著播放錄像。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通安全標語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問題。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通安全標語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問題。同時，根據(jù)前面的重點分析，不難看出本節(jié)課的難點應該為增強學生的道路交通安全意識，讓學生養(yǎng)成良好的道路交通行為習慣。教學過程：指揮燈信號 綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。 2．騎車安全（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。（4）不騎車帶人。（8）不平行騎車。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能 伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。二、重點講述（一）食物中毒的預防。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。為了杜絕因游泳造成溺水，學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。教學過程：一、用電安全）但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。）根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。 首先：自己不能玩火。三、防溺水四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論，好嗎？第8 課 預防為主，學會自救—消防安全教學目的： 選好及訓練班會主持。 了解一些基本的消防知識。 主持小結(jié)： A:人們的生活離不開火。 （二）消防安全知識競賽（搶答形式） 火災的預防包括哪些？ 易燃物品應該怎樣放置？ 平時用電爐取暖對不對？有什么影響？ 蠟燭為什么要及時熄滅？年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？小學生能不能參加滅火行動？從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？（三）看模擬表演，議一議： 表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應該怎樣預防火災？ 把小朋友的錯誤糾正過來。消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快