【正文】 人員立即維修或與當地政府、電力部門聯系協(xié)調，取得他們支持，保證學校的教學和生活用電。 （2）值班領導和教師在第一時間趕到所在的樓層，對學生進行秩序維持或疏散工作。 （4）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。 （四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖 五、緊急疏散程序 （一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時： 事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。 四、日常教育和防范 （一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。 （六）協(xié)調配合原則。 （四）降低損失原則。 （二）現場指揮原則。 負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現場進行處置。 （二）現場指揮組： 組 長：李太斌 副組長：李小林 基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。一、實施對象和范圍 當發(fā)生建筑物倒塌或火災等安全事故或晚自習突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。四、在突發(fā)事件發(fā)生后，全校教職工教要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業(yè)道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。三、在突發(fā)性事件發(fā)生時，首位發(fā)現突發(fā)事件的教師，為該預案的第一責任人。（副校長指揮）洪澇災害一旦發(fā)生，各有關單位都要根據本預案和既定的部門崗位責任立即開展搶險救災工作。重大暴雨、冰雹、颶風、洪澇災害發(fā)生后，學校防汛辦公室應立即作出如下反應：立即向黨委政府、教育辦和市防汛指揮部匯報洪澇災害發(fā)生的時間、地點及發(fā)展的趨勢和可能造成的危害等 盡快提出災害發(fā)生地學生撤離的時間、范圍、路線，并密切監(jiān)視災情的發(fā)展趨勢，經防汛指揮部批準，不定時地發(fā)布災情預報、警報、緊急警報和汛情公報（各級部主任負責指揮，班主任組織學生撤離）。針對夏季來臨、暴雨、冰雹、颶風增多的現狀，各學校、幼兒園要確定一名固定觀測員，隨時觀測校舍情況，如出現安全隱患，隨時報告，并及時把師生撤離到安全區(qū)域。防汛工作，責任到人，防汛工作校長是全校第一責任人，班主任為全班第一責任人，全體教師都有責任，搞好防汛工作。學校消防安全應急領導小組組 長：李太斌副 組 長：陳小春 李小林 組 員：各班班主任學校滅災救急工作通訊聯絡方式：火警電話：119學校電話：6387001 學校防汛工作應急預案為保障師生的健康學習和工作，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，完善學校的安全防汛制度，確保師生的生命安全，做到遇事不驚、臨危不亂，制訂本應急預案。⑸報警后，應立即組織在場人員撲救火災、救助被困人員及疏散人員、物資。報火警時要做到：⑴沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，不延誤時間。學生宿舍、教學樓、辦公樓、實驗室的每層樓都備有滅火器或消防栓，防火工作領導小組成員要負責定期檢查防火設施，保證設施和完好率達到100％，并做好檢查記錄。遇到火災人人都有參加組織的滅火工作的義務，要做到人人都知道火災報警電話119，基本學會使用滅火器材撲救初期火災。（6）現場協(xié)調組：由政教處人員組成，分管消防同志負責。校衛(wèi)生所要盡快組織人力、物力趕赴現場對傷員實施救護，根據要求應迅速派車輛，將危重傷員送往附近醫(yī)院進行救治。同時為即將前來增援的消防部門人員、車輛清除道路障礙、開辟通道，引導其進入有利地形，積極配合消防部門進行撲救?！炊等蝿?、要求（1）滅火行動組：由保衛(wèi)處人員組成，主要任務是：發(fā)生火情時能迅速組織人員盡快趕赴現場，指揮消防隊隊員和廣大教師進行救火。各部門能積極配合，指揮得當，處置有方，避免和減少人員傷亡、財產損失?！炊翟趽艽驁缶娫挼耐瑫r，組織現場人員用滅火器具進行撲救，力爭能夠有效控制火情，盡量把火災消滅在萌芽狀態(tài)。進一步改進和加強消防安全和滅火救援工作，落實學校消防安全工作責任制，增強抵制火災事故的能力，盡力消除或減輕火災事故的損失程度，特制定此消防應急疏散預案。學校有關部門或個人發(fā)現突發(fā)食品衛(wèi)生事件，應當在2小時內盡快向上級人民政府、衛(wèi)生行政部門、教育主管部門報告并應立即組織現場調查確認，及時采取措施，隨時報告事態(tài)進展情況。五、應急運行措施 （一）應急準備和預警健全食品污染物檢測網，加強食品生產經營活動的日常衛(wèi)生監(jiān)督，對主要食物中毒病原、食物中毒高危食品如散裝食品、熟肉及制品、乳及制品、糕點、飲料、水發(fā)產品等進行日常監(jiān)測并加強抽檢工作。食品衛(wèi)生突發(fā)事件應急指揮部設立食品衛(wèi)生突發(fā)事件防控工作辦公室，學校分管食品衛(wèi)生的副校長和總務主任等，具體負責日常食物中毒防控工作的業(yè)務指導、組織管理與監(jiān)督檢查。 依靠科學，加強合作。根據突發(fā)食品衛(wèi)生事件的范圍、性質和危害程度，對突發(fā)食品衛(wèi)生事件實行分級管理。 一、食品衛(wèi)生突發(fā)事件的分級國務院衛(wèi)生行政部門認定的特別重大的食品衛(wèi)生突發(fā)事件為特別重大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（Ⅰ級） 一次食物中毒人數超過100人并出現死亡病例，或出現10例以上死亡病例為重大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（Ⅱ級） 一次食物中毒人數超過100人，或出現死亡病例為較大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（Ⅲ級） 一次食物中毒人數3099人，未出現死亡病例，或一起食物中毒人數在30人以下為一般食品衛(wèi)生突發(fā)事件（Ⅳ級）二、組織機構組 長：李太斌副組長：陳小春 李小林組 員：各班班主任三、工作原則　 預防為主，常備不懈。提高師生對突發(fā)食品衛(wèi)生事件的防范意識，落實各項防范措施，做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作。校長負責突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理的統(tǒng)一領導和指揮，學校各部門按照預案規(guī)定，在各自的職責范圍內做好突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理的有關工作。突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急工作要充分尊重和依靠科學，要重視開展防范和處理突發(fā)食品衛(wèi)生事件的科研和培訓，為突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理提供科技保障。 食品衛(wèi)生突發(fā)事件應急指揮部辦公室，負責協(xié)調各工作組的工作，承辦各種會議、管理財產、負責收集、整理、分析食品衛(wèi)生突發(fā)事件動態(tài)，設立食物中毒報告電話，及時報告學校食品衛(wèi)生突發(fā)事件信息；掌握預防控制工作情況，編寫、報送工作信息等相關資料。加強食物中毒信息庫的建設與管理，利用現有的公共衛(wèi)生網絡，整合公共衛(wèi)生信息資源，保證應急處理信息的暢通、及時、準確。 消防安全應急預案一、火災初期的處置步驟全體師生、特別是學校領導和值班人員要有高度的防火意識，堅持經常性的檢查?！慈翟诎l(fā)現火災有蔓延擴大，且一時無法撲滅時，應迅速組織引導室內人員疏散、撤離現場，清除各種障礙，疏通各種通道，為消防部門的人員、設備進入現場撲救創(chuàng)造條件。根據實際情況成立學?；馂木燃惫ぷ黝I導小組。要求：務必做到召之即來，來則能戰(zhàn)，沖得上，救得出。（3）通訊聯絡組：由保衛(wèi)處人員和學校辦公室主任人員組成，主要任務是：利用喇叭、電話、手機等通訊設備及時溝通聯絡，當好學校滅火救急領導小組的“眼睛”、“耳朵”。確保救火用水和傷員得到及時有效的救治。主要任務是對現場的情況進行認真、科學的分析，根據校滅火小組的指示，靈活調配，正確指揮救火力量和滅火器具的投放和使用。〈二〉、加強消防安全人員和義務消防隊的管理和教育培訓、力爭使其做到“四會”，即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救。〈四〉、易燃易爆的危險實驗用品，有專門存放室，由實驗員負責保管，保衛(wèi)人員要作為重點巡查部位，做好安全保衛(wèi)工作。⑵講清起火地置、地點、樓層、部位及報警人的姓名、電話。消防安全工作是一項十分重要的工作。一、防汛領導小組組 長：李太斌副組長：陳小春 組 員：所有教師二、應急預警（一）、防汛工作的方針、原則。各校做到每天清點學生到校情況，如有缺席，必須弄清原因，作好處理和記錄。 盡快指揮各有關成員單位，按規(guī)定的職責，做好搶險救災的各項準備；及時下達有關人力、物力及抗災調度命令。要立即到崗到位按照各自的預案開展工作，各部門、各單位要全力以赴，密切合作，奮力搶險救災。第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。五、突發(fā)事故發(fā)生后，由當事人（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發(fā)2小時內，認真、仔細、如實寫好突發(fā)事故情況匯報，以備查用。 二、機構設置與職責 （一）應急疏散領導小組：組 長：李太斌副組長：陳小春 李小林成 員：所有教師 職責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作。 （三）緊急疏散組： 成員：陳小春 基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。 （六）通信聯絡組： 成員： 鐘仁 基本職責：根據事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級按順序上下樓，不強調快速；當天值日領導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。 指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下： （1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。 （5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。 （3）如遇較長時間停電，可安排進行班會活動，但務必嚴格遵守四不準紀律：不準走出教室，不準隨意串門，不準高聲怪叫，不準拿著照明用具四處走動；可根據學校統(tǒng)一安排提前就寢。 （3）如是晚自習期間停電，立即分發(fā)照明用具，根據情況組織班會活動或繼續(xù)安排自修。二、工作方針和原則全鎮(zhèn)學校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領導、分工負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。２、學校應積極開展各種類型的健康教育，利用網絡、宣傳櫥窗、黑板報、廣播、主題班會等宣傳陣地，開展健康教育，普及衛(wèi)生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法，增加師生員工自我保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強自我防護意識。６、加強學校醫(yī)務室醫(yī)務人員的培訓，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。要建立學生健康管理檔案，班級要有晨檢記錄本，學校醫(yī)務室要有就診登記本，學校要有傳染病疫情報告記錄本。對因病缺勤、缺課學生進行監(jiān)測?！。?）校醫(yī)對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。應急措施（１）對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所（醫(yī)務室）進行醫(yī)學觀察，不能確診的，應送當地醫(yī)疾機構診治。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫(yī)務室應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫(yī)學觀察。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規(guī)定的職責要求，立即到達規(guī)定崗位，聽從指揮。教育辦將對在重大傳染病疫情控制中有突出表現的學校和個人，給予表彰和獎勵；對在傳染疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規(guī)定給予相應的處罰，直至追究法律責任。在認真做學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本預案。防暴力事件處置領導小組：組如來人已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬。 五、預防措施加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。六、處理程序一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理；報警，可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。保護現場，配合警方調查。做到24小時堅持值守，對預見到可能發(fā)生暴力恐怖事件及時報告，及時處置。教務處：加強學校內部及城網的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預防計算機網絡攻擊等事件。學校預防自然災害工作領導小組：組　　建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失。　　依法管理，統(tǒng)一領導，嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對自然災害事件的預防、報告控制和救治工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。四、自然災害事件的預防　　高度重視，切實加強對自然災害事件的領導和管理。　　增加學校投入，切實加固好自然災害事件易發(fā)生的基礎設施?！　∪魏尾块T和個人都不得隱瞞、緩報、謊報，或授意他人隱瞞、緩報、謊報。保證組織落實，人力落實，財力落實，以最快、最高效的辦法，處置好事件發(fā)