小數(shù)乘整數(shù)教案-wenkub
2023-05-27 01:19:20 本頁面
【正文】 用加法進(jìn)行計(jì)算；改寫為復(fù)名數(shù)進(jìn)行計(jì)算；化“元”為“角”進(jìn)行計(jì)算等。：從圖中你能看出哪些數(shù)學(xué)信息？教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：，掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法，會比較熟練地進(jìn)行筆算。，自主探索小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過程，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)簡單的邏輯推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。（二）提出問題，揭示課題“買3個(gè)蝴蝶風(fēng)箏多少錢”的問題，你能列出算式嗎？（教師板書或PPT課件呈現(xiàn)：3＝）：這個(gè)算式和我們以前學(xué)過的算式有什么不同呢？：今天我們就來學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)。（二）重點(diǎn)分析、研討化“元”為“角”算法的算理、評價(jià)和充分肯定。我們發(fā)現(xiàn)以“元”作單位的小數(shù)乘整數(shù)，可以轉(zhuǎn)化成以“角”（或“分”）作單位的整數(shù)乘整數(shù)來進(jìn)行計(jì)算。（1）學(xué)生獨(dú)立完成，教師指名演板。（2）組織學(xué)生交流解決問題的思路和方法（主要關(guān)注下面兩種方法）。（教師巡視，了解學(xué)生的計(jì)算方法。）“100”，所以要使積不變，積360應(yīng)
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