分析“二診”找對策全力以赴備高考-wenkub
2023-05-26 23:52:41 本頁面
【正文】 適應(yīng)高三復習，不會深入思考，深刻反思，不能根據(jù)自己的體會總結(jié)規(guī)律并將其記住，偏科現(xiàn)象嚴重。（2）教師對高考的研究不夠深入，對練習與考試的調(diào)控不夠科學，對綜合科應(yīng)試的研究不夠具體，課堂教學效率偏低，對保優(yōu)和抓踩線生缺乏具體明確的特殊培養(yǎng)措施，輔導不夠得法。二、后期復習的指導思想堅持以“讓優(yōu)生更優(yōu)、踩線生天天有進步”的理念統(tǒng)領(lǐng)全局，以“全力以赴備戰(zhàn)高考”為行動指南，以開展深度研究、構(gòu)建高效課堂、實施精細管理為重點。（1）通過“二診”考試成績及其試卷的精確解讀，對優(yōu)生和踩線生的學科知識進行“雙基”定位分析，準確診斷出學生的知識缺陷，為他們制定彌補知識缺陷的復習計劃，使他們明確高考目標、樹立自信心，全身心地投入到學習中，鼓勵他們敢于挑戰(zhàn)極限，將自己的潛能發(fā)揮到極限。（3）時時掌握踩線生的學情，結(jié)合后期每次考試的成績，準確地把握他們的變化情況，給予及時地指導和鼓勵；增強他們的學習信心、指導他們的復習方法、矯正他們的學習習慣, 包括作業(yè)、筆記、考試、糾錯本、記憶等各個環(huán)節(jié)。對已取得專業(yè)合格的藝體生和已通過體檢的準飛行員要單獨輔導文化課，促使他們在高考中雙上線。4. 在二輪備考中做到六個堅持（1）堅持“讓優(yōu)生更優(yōu)、讓踩線生跨越、讓學困生有進步“的理念。認真解讀：學什么？怎么學？學到什么程度？教什么？怎么教？教到什么程
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