【總結(jié)】......解題技巧:根據(jù)一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾(或少幾分之幾)可知:“比”字后面的量已知,即單位“1”已知,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,這樣的題計(jì)算時(shí)用乘法。(1)先求出多的幾分之幾具體是多少,然后再用已知數(shù)加上多
2025-06-27 13:13
【總結(jié)】完美WORD格式資料(-)×60(+)×18(-)×(+)×5(+)×276×(+)(-)
2025-03-24 12:24
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)》習(xí)題1、小紅有36張郵票,小新的郵票是小紅的,小明的郵票是小新的。小明有多少?gòu)堗]票?2、果園里有桃樹(shù)30棵,李樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的,杏樹(shù)的棵數(shù)是李樹(shù)的,杏樹(shù)有多少棵?3、小明收集了60個(gè)火柴盒上的畫(huà),小華收集的火柴盒上的畫(huà)是小明的,小麗收集的火柴盒上的畫(huà)是小華的。小麗收集了多少火柴盒上的畫(huà)?4、港口有一批煤,如果用9輛大卡
2025-07-23 23:18
【總結(jié)】第6課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算不夯實(shí)基礎(chǔ),難建成高樓。1.÷2÷=××=( )÷×=××=( )2.÷6÷ ×÷15÷×÷÷×
2025-06-27 12:58
【總結(jié)】......《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》經(jīng)典練習(xí)題一、直接寫(xiě)得數(shù)二、按照下圖所指順序進(jìn)行計(jì)算,然后列出綜合算式。 三、列式計(jì)算四、計(jì)算題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算??五、應(yīng)用題
2025-03-24 12:23
【總結(jié)】......分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算練習(xí)題一填空題1.比35的多9的數(shù)是()。甲數(shù)是30,比乙數(shù)少,乙數(shù)是(),今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的(
2025-03-24 12:22
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》集體備課教案 主備人:王銀香 輔備人:張帆、楊凱靖、曾凡慧、徐德丹、龍?zhí)戾\、楊英躍、楊偉、龍向榮、歐麗。 授課教師:王銀香 備課時(shí)間:2018年5月...
2024-10-17 14:09
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算的評(píng)課稿 聽(tīng)了杜老師的《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算》一課,感覺(jué)杜白老師還是延續(xù)了一貫大氣的上課風(fēng)格。對(duì)課堂的掌控力還是很不錯(cuò)的,值得學(xué)習(xí)。 下面主要談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課中一些具體問(wèn)題的看法。...
2024-12-03 22:27
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題練習(xí)題分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)(一)3÷=÷10=÷=-=18×=÷=怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算:÷(1-×)×【÷(+)】(-×)÷+×
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算與簡(jiǎn)便運(yùn)算分類(lèi)及練習(xí)分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn):分子和整數(shù)相乘,分母不變。:分子乘分子,分母乘分母。:可以把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),也可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。計(jì)算技巧:能約分的,先約分再算。分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。在分?jǐn)?shù)里,表示把單位“1”平均分成多少份的數(shù),叫做分母;
2025-06-17 15:04
【總結(jié)】有理數(shù)的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)匯總知識(shí)點(diǎn)1:有理數(shù)的加減法一、有理數(shù)加法法則:,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加;,取絕對(duì)值較大的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;,仍得這個(gè)數(shù).二、有理數(shù)加法運(yùn)算律::a+b=b+a;:(a+b)+c=a+(b+c).,一定要根據(jù)需要靈活運(yùn)用,以達(dá)到化簡(jiǎn)的目的,通常有下列規(guī)律:(1)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)先相加——“相反數(shù)結(jié)合法”
2025-06-22 07:52
【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識(shí)整數(shù)的意義:負(fù)整數(shù)、0、正整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù),整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。0和正整數(shù)合稱(chēng)為自然數(shù),自然數(shù)是整數(shù)的一部分。“1”是自然數(shù)的單位。自然數(shù):我們?cè)跀?shù)物體的時(shí)候,用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、……都是自然數(shù)。“1”是自然數(shù)的單位,任何非0的自然數(shù)都是由若干個(gè)1組成的。一個(gè)物體也沒(méi)有,就用0表示。0也是自然數(shù)。自然數(shù)都是整數(shù)。小數(shù)的意義:
2025-06-23 18:47
【總結(jié)】中丁鄉(xiāng)中心小學(xué)“雙自主”教學(xué)案課題分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課年級(jí)6年級(jí)主備人王麗娟科目數(shù)學(xué)審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算律2、能夠根據(jù)題意正確列出數(shù)量關(guān)系式3、能夠用簡(jiǎn)便方法解決運(yùn)算題重點(diǎn)難點(diǎn)四則混合運(yùn)算題在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程教(學(xué))手記一、創(chuàng)設(shè)情境
2025-08-05 03:20
【總結(jié)】有理數(shù)的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)匯總知識(shí)點(diǎn)1:有理數(shù)的加減法一、有理數(shù)加法法則:,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加;,取絕對(duì)值較大的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;,仍得這個(gè)數(shù).二、有理數(shù)加法運(yùn)算律::a+b=b+a;:(a+b)+c=a+(b+c).,一定要根
2025-06-22 07:23
【總結(jié)】71、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)(一)3÷76=65÷10=83÷109=21-41=18×61=107÷1514=怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算:51÷(1-31×21)
2024-11-15 18:09