克雷洛夫寓言精選-wenkub
2023-05-26 23:27:56 本頁面
【正文】 恰當(dāng)不過的了。 討論：我們應(yīng)如何讀書、設(shè)計讀書計劃表、讀書卡、準(zhǔn)備交流。通過導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會讀整本的書的基本方法，訂立讀書計劃，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。” 會讀書，不動筆墨不讀書?！拔易x書，我快樂”（愛讀書）。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：通讀《克雷洛夫寓言》，了解其內(nèi)容，知道伊索寓言在種程度上世界文學(xué)史上的地位?！×私狻犊死茁宸蛟⒀浴芳捌渥髡叩馁Y料。問題激趣：有了解《克雷洛夫寓言精選》和其作者的嗎？師生互動 交流簡介《克雷洛夫寓言》和作者：（盡量讓學(xué)生有充分的展示機(jī)會）師小結(jié)：（克雷洛夫一生所寫的二百零篇故事詩，充滿了濃郁的生活氣息，在寓言史上占有極其重要的地位。小組討論交流班級匯報。（2）采用各種方式隨時留下自己的讀書思考痕跡。制作讀書卡?！犊死茁宸蛟⒀浴烽喿x交流課一、教學(xué)目標(biāo)： ，在交流中豐富自己的知識。三、教學(xué)準(zhǔn)備： （1）相關(guān)課件 （2）相關(guān)的資料和作業(yè)紙（1）仔細(xì)閱讀《克雷洛夫寓言》 （2）認(rèn)真做好讀書筆記。伊索伊索，拉封丹，克雷若夫，（很勤勞、默默無聞工作，不求回報）（2）舉例：《大力士螞蟻》中的螞蟻。3．交流寫法我們知道，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，可以使文章更加生動形象，那么我們讀過的寓言故事中，有沒有擬人？有沒有比喻？快速地找找看，可以小組合作。 4．品味語言寓言很美，美在內(nèi)容簡潔，美在內(nèi)涵豐富，美在語句幽默。 （三）拓展延伸 深化效果 《克雷洛夫寓言》是一本非常耐讀的好書！再讀寓言，選擇完成相應(yīng)的作業(yè)：[課件]提示：1．選擇喜歡的故事表演給同學(xué)欣賞。掌握讀懂寓言人物和寓意的方法。四、教學(xué)過程：一、觀看動畫，感知寓言。今天老師跟小朋友們一起來閱讀一篇有趣的寓言故事《農(nóng)夫和蛇》（課件出示），看了題目，你會提出什么問題呢？（學(xué)生提問題）師：能提出問題說明你們會學(xué)習(xí)，能夠解決問題就更了不起了。 師：平時你們在家讀書遇到不懂的問題是怎樣解決的？（學(xué)生自由回答）可是今天爸媽不在，我們只能靠自己了，你想怎么
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