【正文】 ） zhuǎn bēi w233。 q236。o gū dōng zh237。n huī hu225。 b249。n b236。ng sh233。 jīng qǐng zu236。 lǐ zh237。 ji224。 b236。o d249。 k232。ng zh242。（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）zhī yu225。 shāng y236。i gǔ y225。n tīng n224。 tuī c237。 kě dǎng diē diē zhu224。ng h242。n t243。 h224。o zi shēn y237。o （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）q237。n f224。n sh237。ng chān fn y236。 gǎi s232。 hu224。o xī xī（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）p233。n gān j f224。o z233。n zhuǎn z236。 h224。ng chī m237。 m233。n j236。 pēi tāi f225。u zh236。ng kuī t225。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P225。 r243。 tǐ chā zuǐ（ ）（ ）第二單元m249。 qiān lǐ jīn piāo d224。n r249。n mǎ t237。o shuāi jiāo yū hu237。i（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）lǜ tǎn r243。o chā zuǐ fēn bi224。五年級下冊語文總復(fù)習(xí)一、看拼音寫詞語第一單元gāo gē q237。n jū sh249。u měi sǎ tuō xiū s232。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）xu224。 j237。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） tiān y225。i wǔ（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）h t243。ng shuānɡ b236。o zi tiān f249。o q236。 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）li225。ng 224。 m242。i mi225。 jī l243。i su237。 ri qǔ xi224。n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）chū xi ǎi xiǎo lěng xi224。 w233。i b249。 sh237。 ān jū l232。 gāng qi225。 qīng sh242。 l225。ng s236。ng y236。n n237。o xiāo yān（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）lu224。ng guī yu y236。ng zhu224。 tuī qu232。 hǎn d249。n ch237。 yǔn nu242。n m224。ng yuē d236。 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）ch233。 dū du dǎn qi232。 jūn l236。 zhī bǎo t243。 q236。（ ）（ ）（ ）（ ）z236。n jī mi224。 guī zh224。 sh232。ng zǔ zōng kě li225。 zi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fēng sāo dǎ li224。 p224。i xǐ f224。 bǎng d224。n dǒu sǒu sh237。u zhēn qi232。o （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jǐ li225。 wēi n237。 h249。 n224。i wǎn ěr y237。 z242。 r（ ） jǐ（ ） chǔ（ ） ku224。（ ） hu236。n（ ） l232。n（ ） t225。ng（ ） quān（ ） xi224。ng（ ） ju224。ng（ ） xiāo（ ） ch233。o（ ） mēng（ ） ju224。ng（ ） xi224。 （ ） j236。 （ ） tiǎo （ ） l232。（ ） qǔ（ ） j236。ng（ ） piān（ ） ju233。n（ ） g242。ng（ ） jī （ ） bō （ ）磅 只 行 幾 剝 b224。o（ ） h225。（ ） h224。（ ） f233。n（ ） pō（ ） f232。ng（ ）便 背 摩 挨 藏pi225。i（ ） z224。ng（ ） dū （ ） b225。i( )將 相( )三、形近字組詞渲（ ）蹄（ ）羞（ ）跤（ ）崖（ ）撫（ ）紹（ ）僵（ ）喧（ ）啼（ ）差（ ）膠（ ）涯（ ）扶（ ）招（ ）疆（ ）陷（ ）蓑（ ）遮（ ）醉（ ）媚（ ）卸（ ）漠（ ）襖（ ）焰（ ）衰（ ）蔗（ ）碎（ ）眉（ ）御（ 耽誤（延誤）　凝結(jié)（凝固）膽怯（膽?。┣∏。ㄇ『茫┠暎土P（處罰）　吩咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）詭計（陰謀）盼望（渴望）　沉思（深思）　巍峨（高大）　猙獰（兇惡）熱鬧（喧鬧） 響亮（洪亮）天涯（天際）舒服（舒坦）　灑脫（瀟灑）　矗立（聳立） 歡騰（歡躍）繁華（繁榮） 清晰（清楚）分辨（爭辯）表白（表明） 迅速（敏捷）　實驗（試驗）　威脅（要挾）高傲（驕傲）勾勒（勾畫） 樂趣（情趣）癡迷（著迷）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）營養(yǎng)（養(yǎng)分）強盛（強大）　侮辱（欺侮）　吩咐（囑咐）　欺騙（哄騙）規(guī)矩（規(guī)則） 招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚）　乘機（趁機）　聰惠（聰敏） 溫柔（溫情）猛烈（強烈）驚慌（驚惶）擁戴（擁護）放肆（放縱）　逼近（迫近）　祭奠（祭祀）飽滿（干癟） 增強（減弱）低沉（響亮）衰弱（強化） 崎嶇（平坦）溫暖（寒冷）　剛強（脆弱） 這本書寫得太精彩了。做個好獵手要槍法好。學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難。２、擬人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。４、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。（一） 判斷下列句子是否是比喻句。（ ）舊上海是冒險家的樂園。（ ）（二）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。（（三）按要求寫句子。（改為夸張句）________________________________________________躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了　　　　　　?。灰粫号軄砹恕　　　　　　　　　　　。灰粫骸　　　　　　　　　　　?。能添不去。重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)常回想過去的往事。用詞不當(dāng)聽了這個故事，我不約而同地笑了。秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。４、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。３、 自然科學(xué)對我很感興趣。10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。前后矛盾大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。同學(xué)們都要樹立愛護公共財物的良好習(xí)慣。小明因為刻苦學(xué)習(xí)，就成績優(yōu)良他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大地背影。媽媽知道我考試得了第一名,高興得打長途電話給出差在北京的爸爸. 反問句改陳述句淮南的柑桔，又大又甜。改為他人轉(zhuǎn)述句”改為雙重否定句您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。 我對同學(xué)們的好學(xué)精神，從心底里感到無限的敬佩。這句話點明了蒙漢兩族團結(jié)情深。含義深刻的句子：①“白楊樹從來就這么直。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅強執(zhí)著?！案叽蟮陌讞顦洹卑涤骼弦惠叺男陆ㄔO(shè)者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景，而《清平樂4．《冬陽《祖父的園子》 作選自蕭紅《呼蘭河傳》。課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。（例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結(jié)果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。古文翻譯：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。先寫事情的起因：晏子出使楚國，楚王想乘機侮辱晏子；接著寫事情的經(jīng)過：楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，；最后寫事情的結(jié)果：楚王不敢不尊重晏子了。劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)?！督鹕聂~鉤》敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。11《草船借箭》是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果，贊揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。《三國演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等。《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。中國四大名著：《西游記》——【明代】吳承恩 《紅樓夢》——【清代】曹，雪芹，《水滸傳》——【元末明初】施耐庵 ，《三國演義》——【元末明初】羅貫中?，F(xiàn)代：電報、電話?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》，本文主要通過動作描寫、神態(tài)描寫及細(xì)節(jié)描寫，淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。文章最后一句話意思有：“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。1《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用?！? 》少年易老______________,_______________________?！? 》地滿紅花_____________,_________________________( 聯(lián))一夜五更，_________________三秋九月，__________________( 聯(lián))翠翠紅紅，__________________風(fēng)風(fēng)雨雨，_________________( 聯(lián))樓外青山，_______________，_______________池邊綠樹，_______________,_________________（ 聯(lián)）1________________生死之交 1孔明借東風(fēng)_