word版可編輯-心理健康教育親子關(guān)系之family教案設(shè)計(jì)精心整理-wenkub
2023-05-26 22:25:45 本頁面
【正文】 生內(nèi)在的情感體驗(yàn)，曉之以理的過程中更加注重動(dòng)之以情，尊重學(xué)生的主體性與主觀能動(dòng)性。即以“教師釋疑、問題探究、拓展延伸”為中心環(huán)節(jié)，教師盡可能地創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、探究問題的空間與平臺(tái)，在保持基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳統(tǒng)優(yōu)勢的前提下，形成“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)分析與處理問題的基本方法，真正促使學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系；三、教什么——教學(xué)內(nèi)容分析雖然國家還未出臺(tái)統(tǒng)一的心理健康課程標(biāo)準(zhǔn)，但根據(jù)中學(xué)生年齡特征，其心理素養(yǎng)應(yīng)能克服逆反心理，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，在與父母交往中學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重，善良、誠懇、寬容、謙虛與有愛心。在親子關(guān)系方面，他們與父母的關(guān)系也發(fā)生了一系列微妙的變化，他們對父母的依賴感降低，也希望得到父母的理解和尊重，對父母的依賴表現(xiàn)為希望從父母那里得到精神上的理解、支持與保護(hù)，對父母的管教開始有抵觸情緒，（4）、分析方法課前訪談、觀察法、教師預(yù)估、文獻(xiàn)查閱二、 為什么教——教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與能力：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解處于青春期自身生理上和心理上的變化；認(rèn)識(shí)自己與父母之間的關(guān)系；理解換位思考的基本內(nèi)涵；學(xué)會(huì)反思。③、學(xué)生缺乏在處理親子沖突問題的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及對理性行為的認(rèn)識(shí)。以情化人的心理健康課把培養(yǎng)高情商的學(xué)生作為永恒的追求，從內(nèi)部機(jī)制著手為學(xué)生發(fā)展過程掃除心理障礙，為健全人格保駕護(hù)航。本課程面向的教學(xué)對象主要是初中一、二年級的學(xué)生。④、由于處于特殊身心發(fā)展階段——心理斷乳期，學(xué)生對于親子關(guān)系還存在一系列的困惑。過程與方法：通過分析不同情境下親子矛盾沖突，培養(yǎng)學(xué)生從具體問題出發(fā)理性解決問題的能力；而本課內(nèi)容屬于中學(xué)生人際關(guān)系的重要部分之一——親子關(guān)系，其內(nèi)容緊扣中學(xué)生身心發(fā)展階段性特征，突出了與實(shí)際生活的聯(lián)系，具有重要的教育價(jià)值。心理健康課程集趣味性與知識(shí)性于一體的特點(diǎn)。五、教學(xué)重難點(diǎn)理性處理親子沖突的方法、體會(huì)換位思考、溝通的技巧。九、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)期學(xué)生反應(yīng)媒體或板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖課前暖身（約5分鐘）①、 教師提前5分鐘來到班上，走入學(xué)生中與學(xué)生聊天②、 開課前5分鐘，教師引導(dǎo)學(xué)生入座，做課前準(zhǔn)備。上課前，咱們先做一個(gè)游戲。（只做兩次）①、學(xué)生與教師聊天互動(dòng)。①、心理健康教師是學(xué)生的好朋友，是心靈的維護(hù)者。③、“抓手指”游戲規(guī)則簡單，易操作與組織，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的注意力，體驗(yàn)適度的緊張感，也可與親子關(guān)系作一聯(lián)系。①、心理學(xué)課堂要做到能收能放，活而不亂。大家想想看，這像不像生活中我們與父母的關(guān)系呢？我們就像那根調(diào)皮多變的右手食指，父母就像熱切急迫的左手掌心。這樣會(huì)帶來什么問題呢？那么，有沒有辦法讓“食指”與“掌心”和諧相處，理解萬歲呢？今天，我們就要走入一個(gè)新的話題——family（家）。親子關(guān)系是人際關(guān)系中的一種，在心理學(xué)上，親子關(guān)系是以家庭生活為基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)為撫育、教養(yǎng)、贍養(yǎng)等基本內(nèi)容的一種人際關(guān)系。請同學(xué)們拿出一張白紙，在紙上畫出這樣一幅圖畫：爸爸媽媽和我。透過這般美麗背后，我想某某同學(xué)的家庭一定非常的和諧溫馨，并且親子關(guān)系應(yīng)該是美好的，她把自己畫在了父母之間，說明她內(nèi)心深處有對父母很深的愛，也渴望貼近父母的心靈，真好?。ń處熇^續(xù)走到另一學(xué)生面前，鑒賞他的畫）咦？某某的這幅畫畫的比較有意思哦，大家一起來看一下：爸爸媽媽在屋子里向窗外張望，眼神目送著他，而他背上了行囊向外走，應(yīng)該是要去遠(yuǎn)行了吧？老師在這幅畫
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