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正文內(nèi)容

word版可編輯-小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)2精心整理-wenkub

2023-05-26 22:25:35 本頁面
 

【正文】 :方位、距離、地理、形態(tài)、特征、物產(chǎn)和其他特征命名;根據(jù)人文歷史:居民、族姓、史跡、事件、人物傳說命名以及其它多種形式的命名)板書課題,拋出問題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(板書) 二、觀察課本P63的地圖。導(dǎo)入感知(6)一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 )的時(shí)刻 ( )里填上合適的詞語。u) yōu)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:多媒體課件、家鄉(xiāng)地圖。 在收集、介紹地名的過程中,用自己獲得的識字方法自覺識字。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 課前師生充分做好資料的收集工作; 通過了解地名的來歷及變化,懂得地名蘊(yùn)含的文化,提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案預(yù)習(xí)檢測(3)一、選擇正確的讀音,在括號里畫“√”。 參謀(m224。 秦俑(yǒnɡ yōnɡ)怔住(zh232。 一綹(liǔ( )的公園 ( )的槍彈( )的月色師:同學(xué)們,喜歡猜謎語嗎?老師今天帶了幾個(gè)謎語來考考大家,你們敢接受挑戰(zhàn)嗎?出示謎面:兩個(gè)胖子合著睡( );兩個(gè)節(jié)日一起慶祝( );東、西、北都不通( )猜一個(gè)城市名。師:在祖國的各地有許多有趣別致的地名,它們有的折射出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的影子,有的記載了歲月更迭的變化,有的對應(yīng)著祖國的錦繡山河……許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識。引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文。下面讓我們來欣賞一段快板,請同學(xué)們仔細(xì)聽,邊聽邊找出其中的地名。展示交流(20)我愿意把我的探究展示交流,在展示時(shí),我會把內(nèi)容說清楚;別的同學(xué)展示時(shí),我會認(rèn)真傾聽,并能補(bǔ)充和質(zhì)疑。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我還能找出類似這樣的地名來。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 課前師生充分做好資料的收集工作; 通過了解地名的來歷及變化,懂得地名蘊(yùn)含的文化,提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案預(yù)習(xí)檢測(3)做一做:我能按要求分類。 中山路 兵馬俑 石家莊 自由女神導(dǎo)入感知(6)(一)找規(guī)律  ,啟發(fā)學(xué)生找出其中的規(guī)律?! ?,在介紹中外城市名稱的過程中,用自己掌握的方法識字。教師巡視指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?通過學(xué)習(xí),我了解了收集資料的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 課前師生充分做好資料的收集工作; 通過了解地名的來歷及變化,懂得地名蘊(yùn)含的文化,提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。導(dǎo)入感知(6)小組合作:。自主探究(6)小組合作:小組介紹一個(gè)地名的來歷。展示交流(20)我愿意把我的探究展示交流,在展示時(shí),我會把內(nèi)容說清楚;別的同學(xué)展示時(shí),我會認(rèn)真傾聽,并能補(bǔ)充和質(zhì)疑。 在收集、介紹地名的過程中,用自己獲得的識字方法自覺識字。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:多媒體課件、家鄉(xiāng)地
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