word版可編輯-java程序設(shè)計(jì)教案精心整理-wenkub
2023-05-26 22:24:44 本頁(yè)面
【正文】 誤。教學(xué)后記： 課程教案（№: 6 ）授課內(nèi)容接口、包和異常課 型□理論 □實(shí)踐授課學(xué)時(shí)4教學(xué)方法與手段講授+演練教學(xué)目的與要求掌握并學(xué)會(huì)使用接口、包和異常掌握方法的重寫教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)接口、異常、方法重寫教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)入語(yǔ)、主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問(wèn)或舉例等） 接口是一種完全沒有實(shí)現(xiàn)的類，在接口中只包含抽象方法和常量定義。 [類修飾符] class 子類名 extends 父類名 { 成員變量定義； 成員方法定義； } super關(guān)鍵字代表父類對(duì)象，this關(guān)鍵字代表當(dāng)前類對(duì)象，可用super( )來(lái)調(diào)用父類構(gòu)造方法。教學(xué)后記： 課程教案（№: 5 ）授課內(nèi)容對(duì)象的創(chuàng)建與類的繼承和多態(tài)課 型□理論 □實(shí)踐授課學(xué)時(shí)2教學(xué)方法與手段講授+演練教學(xué)目的與要求學(xué)會(huì)創(chuàng)建和使用類對(duì)象，并學(xué)會(huì)使用類的繼承了解多態(tài)的概念教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)類的繼承、多態(tài)的理解教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)入語(yǔ)、主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問(wèn)或舉例等） 類名 對(duì)象變量名=new 類名([參數(shù)列表]) Java有垃圾收集器，可自動(dòng)掃描對(duì)象的動(dòng)態(tài)內(nèi)存區(qū)，把沒有引用的對(duì)象作為垃圾收起起來(lái)并釋放 ()手動(dòng)請(qǐng)求Java的垃圾回收。 [public|protected|private][static][final|abstract] [native][synchroniczed] 返回值類型 方法名稱（類型 參數(shù)1，類型 參數(shù)2….） 實(shí)參傳給形參有值傳遞與地址傳遞兩種方式。 （3）每一個(gè)類可以有零個(gè)或多個(gè)構(gòu)造方法。 一個(gè)獨(dú)立的程序單位，有一個(gè)類名并包括屬性說(shuō)明和方法說(shuō)明兩個(gè)主要部分。 Continue語(yǔ)句只能用于循環(huán)結(jié)構(gòu)中，用于結(jié)束本次循環(huán)，繼續(xù)下一次循環(huán)。 ] case 數(shù)值n：{ 語(yǔ)句塊n } [ break。作業(yè)/思考題： JAVA與C在使用上的區(qū)別教學(xué)后記： 課程教案（№: 3 ）授課內(nèi)容Java語(yǔ)言的程序結(jié)構(gòu)及數(shù)組課 型□理論 □實(shí)踐授課學(xué)時(shí)4教學(xué)方法與手段講授+演練教學(xué)目的與要求了解并掌握J(rèn)ava流程控制教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)與跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)入語(yǔ)、主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問(wèn)或舉例等） Java由包的聲明、包的引入和類的定義三部分構(gòu)成。教學(xué)后記： 課程教案（№: 2 ）授課內(nèi)容Java語(yǔ)言基礎(chǔ)課 型□理論 □實(shí)踐授課學(xué)時(shí)2教學(xué)方法與手段講授+演練教學(xué)目的與要求了解Java語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符及表達(dá)式教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)入語(yǔ)、主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問(wèn)或舉例等） Java語(yǔ)言中用于定義常量、變量、方法及類對(duì)象名稱的字符串集合。 } } 編譯：javac java 運(yùn)行：java hello import .*。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用Java解決和處理實(shí)際問(wèn)題的思維方法與基本能力?！禞ava程序設(shè)計(jì)》是軟件工程專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的一門重要的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程。教案首頁(yè)課程名稱JAVA程序設(shè)計(jì)課程類型專業(yè)課程使用教材教材名稱：Java程序設(shè)計(jì) 主編：陳占偉 劉旭出版社：武漢大學(xué)出版社 出版日期：2014年 4 月學(xué)時(shí)分配共 學(xué)時(shí)，其中理論 學(xué)時(shí)，實(shí)踐 學(xué)時(shí)。教學(xué)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到:理解Java的平臺(tái)無(wú)關(guān)、面向?qū)ο?、多線程等特性。課程教學(xué)的基本要求1．要求掌握的基本知識(shí)Java語(yǔ)言的語(yǔ)法知識(shí)，Java中的網(wǎng)絡(luò)編程、多線程程序設(shè)計(jì)、圖形用戶界面設(shè)計(jì)等編程技巧。 import .*。 關(guān)鍵字是Java編譯程序本身所規(guī)定使用的專用詞，有特定的語(yǔ)法含義。 語(yǔ)句按照出現(xiàn)的先后順序依次執(zhí)行。 ] [defaul：{ 語(yǔ)句塊n+1 }] } while(條件表達(dá)式){ 語(yǔ)句塊（循環(huán)體）； 循環(huán)控制變量增（減）值；} ?while循環(huán) do { 語(yǔ)句塊（循環(huán)體）循環(huán)控制變量增（減）值； } while(條件表達(dá)式)； for(賦初值；判斷條件；循環(huán)控制變量增/減) { 循環(huán)體； } 用途：（1）用于退出switch語(yǔ)句。 用于使程序從方法中返回到調(diào)用處。 構(gòu)成消息的三個(gè)要素：接受消息的對(duì)象、接受消息后進(jìn)行處理的方法及方法所需要的參數(shù)。 （4）構(gòu)造方法在創(chuàng)建對(duì)象時(shí)自動(dòng)執(zhí)行，一般不能顯式地直接調(diào)用。 多個(gè)方法享有相同的名字 （1）final方法 最終方法，該方法不允許被繼承。 匿名對(duì)象沒有對(duì)象名，對(duì)它的使用是一次性的，使用完馬上就變成垃圾。 子類重新定義一個(gè)與父類哪里繼承來(lái)的成員變量完全相同的變量，稱為成員變量的隱藏。 [修飾符] interface 接口名 [extends 父類接口列表] { [public][static][final] 常量類型 常量名=常量值； [public][abstract] 返回值類型 方法名（參數(shù)列表）； } class 類名 implements 接口名1，接口名2， （1）抽象類中可定義成員變量和成員方法
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