文峰小學主題式綜合課程實施方案-wenkub
2023-05-25 06:25:58 本頁面
【正文】 5．關注自我生活方式，形成積極、健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的心理品質，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。教師是幫助學生去發(fā)現(xiàn)、組織和管理，幫助學生不斷提高選擇意識和能力，從而逐步讓學生學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會創(chuàng)造，初步形成善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識?！ ?．綜合實踐活動型校本課程對形成學校辦學特色具有重要的推進作用 學校辦學特色的形成有賴于學校整合方方面面的資源。主題式綜合課程實驗方案古城鎮(zhèn)文峰小學 一、指導思想 以《基礎教育課程改革綱要》和《濱州市基礎教育綜合改革實施方案》為指導，以課程綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以課程的有效實施為抓手，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，推進三級課程整合、優(yōu)化的實效性。綜合實踐活動型校本課程能有效地扎根于學校的實際，達到“學校傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代化辦學理念”相交融共輝映，從而推進學校辦學特色的形成?！ ∪?、課程目標 1．讓學生獲取親自參與探究的積極情感體驗，培養(yǎng)學生樂于探究的心理品質、勇于創(chuàng)新的精神和適應社會的能力。 6．促成學生學習方式的轉變，使他們學會探究，學會運用所學動手實踐，學會學習。我校在一至六年級開設了校本課程，全年不少于17課時。包括“小手拉大手，爭當環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士”、擁軍優(yōu)屬、到古城鎮(zhèn)敬老院（文化古城旅游景區(qū)）服務等，通過盡可能多地為學生提供體驗和實踐的機會，促使他們關心和了解社會，培養(yǎng)他們的公民意識、參與意識、服務社會的意識、社會責任感和主人翁精神，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其它學科的整合，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值?！ 。ǘ┚C合實踐活動與科學校本課程的整合借助市區(qū)小學科學教研員與我校部分科學骨干教師力量，根據(jù)課程綜合研究內容，開發(fā)并實施小學科學課程，對已有國家課程、地方課程和校本課程的科學教育目標和內容進行重組， 學?？茖W課程以主題單元形式編排內容活頁，每學期一個大主題，其中安排教師引導下的學生課堂探究活動、以“科學發(fā)現(xiàn)室”活動為載體學生自主探究學習、課外科學項目、學?？茖W實踐活動基地種植活動等。 ?。?）智力競賽和知識搶答?！ 。?）注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學生的特長。 經(jīng)典誦讀與三、五、六年級閱讀教學整合的研究。 經(jīng)典誦讀內容精選與現(xiàn)行小學語文教材內容相輔性的研究 。我校充分利用校本培訓這一平臺，組織全體教職工進行培訓學習，對綜合課程實驗特點、課堂教學有效實施、教師指導策略、主題構建、課程資源整合
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