體育學(xué)院實踐教學(xué)改革方案-wenkub
2023-05-24 22:56:41 本頁面
【正文】 解國內(nèi)外在體育方面的研究、學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。實踐教學(xué)師資隊伍我院教師人員構(gòu)成以中青年專業(yè)實踐教師為主，與具有講師以上的經(jīng)驗豐富的基礎(chǔ)課程教師構(gòu)成了一支專業(yè)的教學(xué)師資隊伍。從我院的實際情況來看，仍然存在“重技能、輕能力；重模仿、輕創(chuàng)造”的缺陷。三、體育實踐教學(xué)改革方案（一）實踐教學(xué)的指導(dǎo)思想與原則以強化體育專業(yè)人才的職業(yè)能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升為指導(dǎo)思想，以其教育實踐能力訓(xùn)練為目標(biāo)，以實踐教學(xué)內(nèi)容體系和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的合理時空組合為中心，以實踐教學(xué)管理體系改革和實踐教學(xué)體系的完善為保證，構(gòu)建相對獨立、整體優(yōu)化、以能力培養(yǎng)為主線、貫穿四年培養(yǎng)全過程并與理論教學(xué)有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系。社會體育專業(yè)方向的學(xué)生都必須參加實踐教學(xué)活動，并完成一定的實踐教學(xué)學(xué)分和規(guī)定的成果。分布在第一至第八學(xué)期。校園文化活動校園文化活動包括組織和舉辦各級各類體育活動和競賽。此類訓(xùn)練旨在強化職業(yè)崗位能力培訓(xùn)，提高學(xué)生實踐操作能力，進而提高他們的就業(yè)競爭力。四、實踐教學(xué)的管理體系實踐教學(xué)內(nèi)容的管理課程的實驗課及畢業(yè)實習(xí)等實踐教學(xué)項目均應(yīng)制定出相應(yīng)的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核標(biāo)準(zhǔn)和方法。專業(yè)術(shù)科技能訓(xùn)練（俱樂部）及專業(yè)技能競賽要有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練及指導(dǎo)，校園文化活動和職業(yè)資格與技能訓(xùn)練也必須要有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。積極有效地進行實習(xí)基地的建設(shè)見習(xí)模擬教學(xué)實習(xí)“臺階遞進式”實習(xí)新模式的有效實施，需要穩(wěn)定的、高質(zhì)量的實習(xí)基地做保證。同時還可以挑選個別有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熑ソ邮张嘤?xùn)?！耙粋€制度”，即“教師職業(yè)資格證”、“運動員技能等級證書”、“運動員裁判證書”，每一位畢業(yè)生在畢業(yè)時，根據(jù)專業(yè)要求，可以獲得多證（畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、普通話等級證、運動員技能等級證書、運動員裁判證書等）。組織的技能大賽開展教學(xué)技能競賽活動。動員體
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