小學數(shù)學小學五年級下冊分數(shù)的意義教案-wenkub
2023-05-24 22:11:15 本頁面
【正文】 生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和樹立學好數(shù)學的信心。教學重點:單位“1”和分數(shù)的意義的教學。這是幾？表示什么？能具體說說可以表示1個什么嗎？學生回答（1個蘋果、一張白紙、一根繩子、一個學校的全體學生……）師：老師想問大家一個非常簡單的問題，1+1=？（點擊課件）可能等于1嗎？（點擊課件）師：一噸煤+一噸煤=一堆煤 （點擊課件） 7個蘋果＋8個蘋果=？ （點擊課件）師：這個簡單而又神奇的1有如此豐富的意義，老師可以給它加上引號，起名叫作單位“1”。板書課題：分數(shù)的意義讓讀課題后，問學生意義指什么？分數(shù)起源于分，分數(shù)在我們的生活中應用非常廣泛?！驹O計意圖：把學習的主動權真正交給了學生，教師將幾種學具材料交給學生，讓學生通過小組合作的方式操作用分數(shù)表示，既尊重了學生的已有知識儲備，又在不知不覺中為新知的構建架設橋梁?！浚ㄈ?、研究幾分之幾教師出示○/○ 師：猜猜看，老師想讓你干什么？教師出示要求：分一分（選擇合適的學具表示這個分數(shù)）畫一畫（用簡單的圖形來表示這個分數(shù)）折一折、涂一涂（選擇合適的學具，用折疊、涂色的方法表示這個分數(shù)）說一說（組內(nèi)互相說說這個分數(shù)） 學生動手操作、組內(nèi)交流，教師巡視指導。在設計時，注意到學生自我獲取信息能力以及良好學習習慣的培養(yǎng)，讓學生課前自學課本、查閱資料、請教別人，了解分數(shù)的有關知識，拓寬學生的學習渠道，促進學生全
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