透鏡及其應(yīng)用ppt課件-wenkub
2023-05-24 22:08:05 本頁面
【正文】 容 運(yùn)動(dòng)和相互作用 能量 物質(zhì) 第四章 透鏡及其應(yīng)用 多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式 機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力 電和磁 聲和光 課程內(nèi)容 物質(zhì) 科學(xué)內(nèi)容 技能性 目標(biāo) 認(rèn)知性 目標(biāo) 獨(dú)立操作 認(rèn)同 內(nèi)化 體驗(yàn)性 目標(biāo) 了解 認(rèn)識(shí) 理解 經(jīng)歷 、光心、焦點(diǎn)和焦距 . ,了解照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像 原理及調(diào)節(jié)方法。了解實(shí)像和虛像的區(qū)別。 。 . 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，知道人眼睛能看清近處和遠(yuǎn)處物體的原因是晶狀體調(diào)節(jié)的功能。知道凸透鏡成放大、縮小實(shí)像和虛像的條件。 評(píng)價(jià)建議 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)主體 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)結(jié)果 評(píng)價(jià)建議 激勵(lì)進(jìn)步 促進(jìn)發(fā)展 多維 多元 教師 家長(zhǎng) 同學(xué) 學(xué)生本人 多樣 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 專題作業(yè) 情境問題 課堂觀察 小組評(píng)價(jià) 恰當(dāng) 知識(shí)與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 知識(shí)與技能 情境問題 作圖專題練習(xí) 評(píng)價(jià)建議： 新課程倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，提倡多樣化的評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)教師反思和改進(jìn)教學(xué)。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。 ，增強(qiáng)眼睛保健意識(shí) ,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。 會(huì)利用太陽光粗測(cè)凸透鏡的焦距 會(huì)利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律 編寫特點(diǎn) 編寫體例 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 整合教材 說 教 材 教材編寫特點(diǎn) 教材編寫特點(diǎn)
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