【總結(jié)】智慧點(diǎn)亮人生目錄第一部分:大賽簡介第事部分:往屆大賽盛況第三部分:本屆大賽概況第四部分:本屆大賽賽亊及賽程第五部分:大賽相關(guān)活勱及推廣第六部分:相關(guān)附件1第一部分:全國高校市場營銷大賽簡介大賽概況及背景?為落實(shí)教育部“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求,建立院校以賽促學(xué)的教學(xué)
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】人生的風(fēng)暴文字&製作:賴建鵬音樂:TinaChauClicktoadvanceslides中央氣象局建議人們﹐若在戶外遇到雷暴雨﹐應(yīng)該跪下﹐身體前傾﹐把雙手放在膝蓋上。這樣一來﹐身體就不大可能成為導(dǎo)體.保持低姿態(tài)最為安全?;酵接龅饺松娘L(fēng)暴時﹐同樣的道理也
2025-03-22 06:27
【總結(jié)】境界人生張小平林楠境界是什么境界,是感知力上感知的主觀而廣義的一個名詞。是指事物所達(dá)到的程度或者表現(xiàn)的效果。比如詩、文、書畫的意境,比如茶,灑、言行的意境,還比如仁者樂山,智者樂水,君子淡交的意境,這些從主觀上反映出來的感覺,達(dá)到的效果,促成的氛圍被人們用二個字概
2025-02-22 00:13
【總結(jié)】第7章智力與創(chuàng)造力主題智力測驗(yàn)是有用的,但智力測驗(yàn)對智力行為的解釋卻是有限的。公共心理學(xué)鄖陽師專教育系2有兩個孩子A和B:A:14個月能寫自己名字,2歲能夠閱讀,5歲讀百科全書,10歲掌握高中代數(shù)B:10歲才會寫名字,做加減法困難,不會乘法,兩次留級兩個孩子的智
2025-05-12 03:07
【總結(jié)】1為企業(yè)創(chuàng)造價值第二章2目錄客戶價值、客戶盈利能力、市場劃分客戶忠誠度挽留客戶及其經(jīng)濟(jì)效益客戶終身價值分析客戶生命周期價值案例提高現(xiàn)有的盈利能力3客戶價值、客戶盈利能力與市場劃分帕列托20/80法則客戶盈利能力客戶劃分4帕列托2
2025-05-05 22:06
【總結(jié)】發(fā)明與創(chuàng)造的技巧2Newideas聽起來偉大,但大多是由既有的ideas變化而產(chǎn)生(1)Combination(2)Analog(3)Connection(4)Generalization(5)Simplification(6)Reverse註:感謝已過逝的李茂輝教授,他開的課「創(chuàng)造發(fā)明工程」,
2024-11-03 18:33
【總結(jié)】1、怎樣創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)人生價值?2、怎樣在砥礪自我中走向成功?1、怎樣創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)人生價值?1)、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值;2)、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值;3)、在砥礪自我中走向成功。㈠、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值1、勞動著的人是幸福的2、勞動是人的存在方式3、努力奉獻(xiàn)的人是幸福的,積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐是擁有幸福人生
2025-01-04 01:58
【總結(jié)】Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力-從產(chǎn)品談起中山大學(xué)企管系趙平宜Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給顧客的事、物、資訊…等?有形的:家
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】2022/5/29用心,一切皆有可能!-服務(wù)營銷專家張朝強(qiáng)老師與您共勉!1溝通創(chuàng)造價值張朝強(qiáng)老師主講2022年2月9日用心,一切皆有可能!-張朝強(qiáng)老師與您共勉!
2025-05-01 05:36
【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)需求創(chuàng)造價值首屆東方海洋經(jīng)銷商培訓(xùn)大會-煙臺主講人:梁國云故事一這個故事里蘊(yùn)含的營銷道理,就是“挖掘和培養(yǎng)市場(客戶)的潛在需求”,這是我們經(jīng)銷商在運(yùn)營高端海珍品的基本法則。在經(jīng)營東方海洋產(chǎn)品中,我們該如何像農(nóng)夫一樣,從寡婦那趕一群豬上路?一個農(nóng)夫買了20頭豬準(zhǔn)備趕很遠(yuǎn)的路回家,由于路不熟又沒趕上
2025-05-12 06:41
【總結(jié)】第六章智力與創(chuàng)造力2本章主要內(nèi)容?一、智力理論與教育?(一)經(jīng)典智力理論?(二)現(xiàn)代智力理論?(三)智力測驗(yàn)?二、創(chuàng)造力與教育?(一)創(chuàng)造力的含義?(二)從不同心理學(xué)角度看創(chuàng)造力?(三)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力3第一節(jié)智力理論與教育4通俗的智力概念?過目不忘
2025-01-13 11:39
【總結(jié)】課前小問題?你開著一輛車。在一個暴風(fēng)雨的晚上。你經(jīng)過一個車站。有三個人正在焦急的等公共汽車。一個是快要臨死的老人,他需要馬上去醫(yī)院。一個是醫(yī)生,他曾救過你的命,你做夢都想報答他。還有一個女人/男人,她/他是你做夢都想嫁/娶的人,也許錯過就沒有了。但你的車只能在坐下一個人,你會如何選擇?把車讓給醫(yī)生開并把老人帶走自己和最想娶
2025-01-12 10:12
【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)1創(chuàng)造力的激發(fā)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632創(chuàng)造力的激發(fā)2?一、迎接知識經(jīng)濟(jì),發(fā)揮創(chuàng)造力,尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318
2024-11-03 18:03
【總結(jié)】今天星期幾?“哪一年的4月21日是星期日?”?Gee:2022,1996,1991,1985,1974,1963………1700?2022年的2月15日是星期五,1591年的8月28日是星期三?可以進(jìn)行上下6000年的計算?他是天才嗎?一、智力及其理論二、智力測驗(yàn)三、智力開發(fā)四、
2025-01-14 19:59
【總結(jié)】第十一章創(chuàng)造力?目的要求??2.理解創(chuàng)造力與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系??“教育的任務(wù)是毫不例外地使所有人的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造潛力都能結(jié)出豐碩的果實(shí)——這一目標(biāo)比其它所有目標(biāo)都重要?!?(國際21世紀(jì)教育委員會的報告《教育——財富蘊(yùn)藏其中》)第一節(jié)創(chuàng)造力與智力?一、創(chuàng)造力的內(nèi)涵
2025-05-12 07:03