【正文】 ，在我迷茫的時候給我希望，在我失望的時候給我信心。布盤完后一個完整的建筑模型效果就出來了，它可以真實地反映設(shè)計者的設(shè)計構(gòu)思，給人帶來良好的視覺效果，還可以從中看出建筑與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性，再好的二維平面設(shè)計想法也不及用三維的模型直接將其表達出來。配景制作配景主要是一些道路、樹、草地等的制作，可以自己動手做簡單的樹，用綠色的薄紙（可將普通白紙染成綠色代替）剪成胡須狀再粘在牙簽上，草地可用鋸沫撒在底盤上，或?qū)⒕G色的紙剪成碎沫撒在上面，注意在撒之前要在底盤的草地區(qū)域涂上一層白乳膠。④修整：主要是對接縫處、毛邊進行修整。組裝時要特別注意面與面、邊與邊的平行、垂直關(guān)系。方便粘接，若粘合部是直線形則留出梯形邊緣，曲線形則留出鋸齒形邊緣。這里我主要用卡紙制作建筑主結(jié)構(gòu)。材料缺點：使用薄木板加工時，薄板容易斷裂?？筛鶕?jù)具體要求選用適合模型特征、制作方便的木材。紙箱板：主要用來制作概念模型結(jié)構(gòu)和地形等。材料缺點：容易變形和破損，因此在造型和局部的表現(xiàn)上有所局限。應(yīng)充分發(fā)揮不同材料的特性，使模型因材料更富有表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。作為模型制作過程當中的基本要素，這些不同種類的模型材料所表現(xiàn)出來的獨特質(zhì)地、光感、紋理、色澤等特征形，成了建筑模型中的材料美感。本次模型設(shè)計制作的對象是綠地香頌別墅，它屬于獨立別墅，兩層，帶小型露天陽臺，有獨立院落，建筑主體以白色為主，紅色為輔，外形富有層次感，空間多變，具有現(xiàn)代建筑氣息，同時配合周邊環(huán)境又給人一種自然清新、時尚典雅的感覺?？臻g有表現(xiàn)手法很多，大小、位置、形態(tài)、質(zhì)地的不同，所表現(xiàn)出的空間效果也不同。空間變化建筑空間主要影響人們的心理變化。也可是幾何體的疊加或組合，如香港的中國銀行大廈。建筑的形象不含其他意義，建筑形象只要符合自身的藝術(shù)法則的要求——變化和統(tǒng)一、均衡和穩(wěn)定、比例和尺度、節(jié)奏和韻律，以及層次、虛實、方向性。這些也都是現(xiàn)代設(shè)計師們在建筑設(shè)計中要考慮的細節(jié)。這些都是設(shè)計前期必須做的準備工作，因為只有確定好你想設(shè)計的類型和風(fēng)格才能繼續(xù)以下步驟。再結(jié)合使用者特點，設(shè)計出有一定特色的景觀。建筑模型是建筑設(shè)計領(lǐng)域里的重要內(nèi)容和組成部分，是建筑設(shè)計創(chuàng)作的重要方法和分析過程，也是建筑作品表現(xiàn)和展示的主要方式。美國建筑師斯特恩提出后現(xiàn)代主義建筑有三個特征：采用裝飾；具有象征性或隱喻性；與現(xiàn)有環(huán)境融合。單體建筑單體建筑是相對于建筑群而說的，建筑群中每一個獨立的建筑物均可稱為單體建筑。建筑模型按材料分類可分為黏土和石膏模型、紙質(zhì)模型、塑料模型、木質(zhì)模型、金屬模型、綜合材料模型等。（2）繪制草圖：主要是用AutoCAD繪制出單體建筑的平面圖等效果圖，選擇合適比例，并用不同的顏色渲染不同的分區(qū)，以便直觀地展示建筑的結(jié)構(gòu)布局和功能分布。圖紙設(shè)計是建筑設(shè)計模型制作的基礎(chǔ)。單體建筑處理手法：布局完成后要研究具體形象的細節(jié)安排，如門窗要考慮比例、高低、大小、前后、明暗、色調(diào)，材質(zhì)。二是認為建筑形象要反映文化，表達某種意義。不同的形狀給人不一樣的感覺，立方體靜穆、理性、方直；長方體理性、劃一、有方向性；柱體確定性、嚴肅性、紀念性、祟高性；錐體和棱錐穩(wěn)定性、永恒性；圓柱體如果高大，運動感強烈，嚴肅性減弱。寬敞而明亮的空間可以給人帶來輕松愉悅的感受，狹小面封閉的空間更多是給人帶來一種壓抑沉悶的感覺，建筑空間可分為建筑內(nèi)部空間和建筑外部空間，內(nèi)部空間主要通過墻體、地面、屋頂、隔斷等來表現(xiàn)；外部空間主要是建筑與周邊環(huán)境的關(guān)系，有大路、小路，有亭子、草地，大路讓人快行，小路讓人慢步，亭子用于休息，草地可以隨意，空間形態(tài)與功能是一致的。空間既要分隔又要流通，還要有一定的方向性，這樣才不會給人一種很雜亂的感覺。整個別墅的設(shè)計制作符合綠色環(huán)保主題，符合人類生活習(xí)性，自然、大氣。在模型制作中，模型材料有厚度、色彩、表面質(zhì)地紋理等特征。（1）紙材材料名稱：卡紙、紙板、瓦楞紙、紙箱板、裝飾紙等。紙板：主要用于制作射擊類模型中的概念模型和擴展模型。裝飾紙：用于粘貼特殊的模型體面，如各類仿真紙、即時貼。木材質(zhì)地較輕，易于造型，尺寸穩(wěn)定，質(zhì)感細膩，有天然的色澤和紋理，適合深入的加工處理來表現(xiàn)細節(jié)。 （3）塑料類材料名稱：泡沫塑料、PVC板、ABS板、有機玻璃等。大致流程為建筑單體制作，底盤制作，配景制作，布盤。有的建筑外墻上有圖案，可以直接在卡紙上描繪或在彩紙上描繪最后將其粘貼在卡紙相應(yīng)位置上。由于卡紙硬度不夠，可能會出現(xiàn)無法完全垂直或平行的現(xiàn)象，可在內(nèi)部垂直角處粘接可固定的硬紙板，一般切割成垂直三角形進行固定。底盤制作底盤用來承載建筑模型和配景，整體展現(xiàn)設(shè)計作品的底座，底盤一般用KT板或泡沫塑料板。如果有游泳池等水面區(qū)域，可用藍色反光紋材料剪出外輪廓，或?qū)⑺{色紙貼在透明塑料卡片底部，由于水面不能高出地平線，可在底盤上將水面區(qū)域切割掉。參考文獻：郁有西 劉木森 王海濤 李曉明，《建筑模型設(shè)計》輕工業(yè)出版社，2007李映彤，《建筑模型設(shè)計與制作》，中國輕工業(yè)出版社，2010陳璐，《模型制作技巧與禁忌》，機械工業(yè)出版社，2011楊秉德，《建筑設(shè)計方法概論》，中國建筑工業(yè)出版社，2009致 謝謹向我的論文指導(dǎo)老師郭再政老師致以最誠摯的謝意！本文的寫作從選題到收集材料，從撰寫初稿到定稿，無不凝聚著他的心血。從他們身上我看到了為人師表的態(tài)度與責(zé)任。 4月份開始畢業(yè)設(shè)計選題、分組等，在指導(dǎo)老師郭老師的指導(dǎo)下，從分析、查閱資料到繪圖一步步的來進行畢業(yè)設(shè)計選題的研究。分析整理資料，繪制圖例，完成論文與設(shè)計。制作畢業(yè)設(shè)計時，對主教學(xué)樓的建筑進行分析。剛走出校門，沒有社會經(jīng)驗和工作能力，各方面都顯得比較生疏。這些都給我以后的生活和工作提供了寶貴的經(jīng)驗。構(gòu)架是根據(jù)建筑的圖紙搭建的，按照既定的比例，由手工或電腦雕刻機將各立面的墻體做好然后拼接而成。把模型放到底盤上，用綠色植物一搭配更是相得溢彰，這些就是模型制作藝術(shù)中的提亮和弱化等藝術(shù)手法。二．主教學(xué)樓模型制作中工具與材料的選擇 模型制作過程中主要用到的工具：美工勾刀，用來切割窗戶，修飾材料表面細節(jié)；鋼板直尺，用于畫直線、平行線，也用于判斷兩個平面是否相互垂直； 砂紙，用于修整打磨；ABS工程塑料板，彈性好，用于制作整個模型的墻面、房頂及弧形結(jié)構(gòu)等；噴漆，用于模型物體表面的噴色處理；三氯甲烷和單面膠等。從整體上看，主教學(xué)樓是由三個簡單的矩形組合而來的。如圖2，頂部飛鳥的曲線造型，豐富了建筑的造型，極具動態(tài)美。四．主教學(xué)樓模型制作中cad圖紙的分析 在主教學(xué)樓模型制作中主要是根據(jù)提供的圖紙，對照平面和立面進行塊面分析，將模型制作中所需的具體構(gòu)件在圖紙在圖紙上表現(xiàn)。又如樓頂?shù)那嬖煨?，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，為了更好的表現(xiàn)其造型 ，在模型中可以將復(fù)雜的造型簡單化，這樣有利于簡化模型的制作，也不失造型的美觀。 A B 如上圖，圖A為實體建筑圖，圖B為模型圖，在整體造型上兩圖非常相似，雖然在局部細節(jié)中，模型圖簡化了，但仍不失重心，這也正是實物圖與模型圖存在的差異。如下圖E，就是此局部的模型圖，為了在表面色彩上相一致，將其噴上藍色的油漆。它具有防腐、防水、防油、耐化學(xué)品、耐光、耐溫等功能。而油漆在顏色、光澤、圖案和平整性等方面也極具裝飾性為了真實的再現(xiàn)主教學(xué)樓，在模型制作過程中，對墻面細節(jié)進行處理時，主要運用了白色和藍色兩種漆。剛開始在長、寬、高比例的縮放上不統(tǒng)一，結(jié)果導(dǎo)致模型整體效果不佳，外形不美觀。在老師的指導(dǎo)下，端正工作態(tài)度，做到心中有數(shù)，寧可打磨得不夠，也不能打磨過度，避免浪費材料。（2）建筑環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一在建筑模型中，除了單體建筑之外，環(huán)境的配置好壞，對整個建筑模型也起著至關(guān)重要的作用。 參考文獻：1. 鄭建啟，《模型制作》，武漢理工大學(xué)出版社 ，20012. 李虹坪，《模型制作與實訓(xùn)》，東方出版中心，2008..53. 李映彤，湯留泉, 《建筑模型設(shè)計與制作》, 中國輕工業(yè)出版社,20104. 俞英 韓挺 李勇, 《產(chǎn)品設(shè)計模型表現(xiàn)》,上海人民美術(shù)出版社 ,2003 ?格蘭西 《建筑藝術(shù)》 旅游教育出版社 致 謝 論文終于制作完成了，這意味這我的大學(xué)生活即將畫上句號了，心里有一種說不出的情感。對郭老師的感激之情是無法用言語表達的。讓在學(xué)業(yè)上有所提高，讓我在思想上有所覺悟，讓我一步步成長起來。 感謝與我共同生活了三年的室友，與你們一起的一點一滴已深深的刻在我心里，那將成為一段抹不掉的美好記憶。本文論述了VI設(shè)計在校園形象與設(shè)計中的制作。s work, always showing the subtle influence of VI design. Analysis of these effects, certainly some positive factors will encourage students to make progress in