角的認(rèn)識電子教案-wenkub
2023-05-17 23:00:38 本頁面
【正文】 應(yīng)用分析綜合評價(jià)角的認(rèn)識1感知角√√2找出角的共同點(diǎn)√√√√3會辨認(rèn)角的各部分名稱√√√4會比較角的大小√√√√√5體會角的大小與兩邊的關(guān)系√√√√6會在平面圖形中標(biāo)出角√√√√√√ 學(xué)習(xí)水平描述表知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平描述語句行為動詞1知道感知生活中處處有角觀察、交流2領(lǐng)會能找出角的共同點(diǎn)觀察、思考3應(yīng)用能說出角的組成部分思考、講述4分析會比較兩個(gè)角的大小操作、討論5綜合能體會到角的大小與兩邊的關(guān)系操作、思考、6評價(jià)會在平面圖形中標(biāo)出角交流、綜合 媒體的選擇與組合（媒體選擇工作表）教學(xué)單元/課目名稱北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元第一課：“認(rèn)識角”知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體在教學(xué)中的作用媒體內(nèi)容的要點(diǎn)資料來源媒體使用方式１知道幻燈片呈現(xiàn)抽象角的圖形的過程實(shí)物圖網(wǎng)上下載演播２領(lǐng)會幻燈片呈現(xiàn)抽象過程角的圖形中央電教館演播３應(yīng)用幻燈片創(chuàng)設(shè)情景提供示范介紹角的各部分名稱中央電教館演播４分析視頻創(chuàng)設(shè)情景提供示范演示比角的方法中央電教館演播５綜合實(shí)物教具：活動角創(chuàng)設(shè)情景操作演示呈現(xiàn)角的變化過程自制教具操作、展示６評價(jià)幻燈片創(chuàng)設(shè)情景提供示范呈現(xiàn)題目中央電教館演播 形成性練習(xí)表知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平 題目內(nèi)容１知道說說生活中的角。 5綜合拉動活動角，想一想，角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊的（張口）有關(guān)，與兩邊的（長短）無關(guān)。六、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。孩子們，角是我們數(shù)學(xué)王國中的一名重要成員，你們愿意來認(rèn)識它嗎？下面，我們就一起來認(rèn)識角。你們看，剪刀張開的兩個(gè)刀刃夾成一個(gè)角。）師：剪刀刀刃的張口就形成了一個(gè)角的圖形。師：同學(xué)們都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了隱藏在圖中的角?；顒佣簲[一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1