【正文】 種方法。6山東民間彩印花布歷史悠久，彩印花布的圖案構(gòu)成有團花、二方連續(xù)、四方連續(xù)和單獨紋樣等。6積極探索有效教學(xué)的方法,明確“以學(xué)生為本”教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)教學(xué)效果。6《漂亮的手工燈飾》一課的教學(xué)重點應(yīng)選取有代表性的創(chuàng)意作品，引導(dǎo)學(xué)生分別從（發(fā)現(xiàn)）（利用）（創(chuàng)造）三個方面進行分析。5.蠟染 與 扎染 是我國古代勞動人民在漫長的生產(chǎn)與生活實踐中發(fā)明創(chuàng)造的一種染色技藝，有著悠久的歷史與文化傳統(tǒng)。5美術(shù)課程資源主要包括學(xué)校資源、自然資源、社會資源和網(wǎng)絡(luò)資源。4美術(shù)教學(xué)總體定位就是在美術(shù)教學(xué)中強化學(xué)生的審美實踐活動，實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)（活動化）。4美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，所以，美術(shù)的核心任務(wù)是（審美教育）?！叭炙?，七分彩”是彩塑制作的要決。3民間美術(shù)純手工制作，材料價格低廉，不論造型還是裝飾，都形成了灑脫、簡練的藝術(shù)風(fēng)格。瓷器的燒成溫度較高，1200176。3角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為(對稱式)和(均衡式)兩種。2美術(shù)課程標準總目標按（ 知識與技能）、（ 過程與方法）、（ 情感、態(tài)度和價值觀 ）三個維度設(shè)定。2(教材)是引導(dǎo)學(xué)生認知發(fā)展、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。 線 條 是美術(shù)創(chuàng)作基本的造型表現(xiàn)元素，它在繪畫、工藝美術(shù)品、雕塑及建筑作品中的作用是不可或缺的。1宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥窯、定窯。1中國最著名的彩塑藝術(shù)家是天津的“泥人張”（張明山），他捏制戲曲人物肖像，各班角色神態(tài)生動。飛天是從古印度傳來的佛教藝術(shù)形象。美術(shù)學(xué)習(xí)活動大致可分為（創(chuàng)作）和（欣賞）兩類。創(chuàng)作《三毛流浪記》連環(huán)漫畫的作者是 張樂平 。中國素有“瓷國”之稱，在國內(nèi)稱為“瓷都”是 景德鎮(zhèn) （地名），“陶都”是宜興 （地名）。我們的身邊充滿了設(shè)計藝術(shù)，它服務(wù)與我們的衣、食、住、行。她們是美好、優(yōu)雅的化身。1課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過程 ）和教學(xué)方法的改革。1意大利文藝復(fù)興三杰指的是達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。2.藏書印是 書 法、章 法、刀 法 三者完美結(jié)合的藝術(shù)。2（室內(nèi)設(shè)計）和（景觀設(shè)計）可以說是當代環(huán)境藝術(shù)迅速發(fā)展的兩個方面。2臉譜是中國戲曲中特有的化妝藝術(shù)。3陶器的燒成溫度較低，多在800176。C以上，硬度較高，敲扣聲音清脆。3作品《富春山居圖》為 元 代（朝代） 的 黃公望。4備好課是對每個教師的責任心和事業(yè)心的一個檢驗，因此教師備課必須做好鉆研教材、了解學(xué)生和選擇教法等三方面的工作。4海報的設(shè)計，應(yīng)以其清晰的（文字）、生動的（形象）、強烈的（色彩）構(gòu)成一個整體，造成醒目的視覺效果，吸引人們的注意，從而達到“廣而告之”的目的。50、教學(xué)中教師要建立師生間（平等）、（和諧）、（民主）的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)（交流與對話）的教學(xué)氛圍。5美術(shù)課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革。5《紅黃藍的構(gòu)成》是（蒙德里安）幾何抽象畫的代表作。6立體構(gòu)成的基本形態(tài)要素是（點）、（線）、（面）、（體）。6教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育。70、面具歷史久遠，它來源于圖騰的崇拜和宗教的信仰。7美術(shù)課程從促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分為（造型?表現(xiàn)）、（設(shè)計?應(yīng)用）、（欣賞?評述）和（綜合?探索）四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。7美術(shù)的門類眾多，通常包括（繪畫）、（雕塑）、（建筑）、（工藝）、（設(shè)計）、（書法）、（篆刻）（新媒體藝術(shù)）。8中國畫最早以壁畫形式出現(xiàn)，后來演化為卷軸畫的形式，人物畫強調(diào)以形傳神，山水畫強調(diào)意境表現(xiàn)，花鳥畫強調(diào)借物抒情、托物言志。8美術(shù)課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，弘揚優(yōu)秀的中華文化.8美術(shù)課程注重內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，發(fā)揮知識和技能在幫助學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)方面的作用.8美術(shù)課程特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，幫助學(xué)生學(xué)會運用美術(shù)的方法.8學(xué)生以個人或集體合作的方式參與美術(shù)活動，了解美術(shù)語言及其表達方式和方法.8遵循學(xué)生的成長規(guī)律、審美規(guī)律和美術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)律，努力提高審美品位和審美判斷能力。9古代少數(shù)民族的美術(shù)，其中代表性的有古代游牧民族留下的年畫、新疆地區(qū)的石窟壁畫、藏族的唐卡，以及鄂爾多斯出土的青銅器。9《心的耕耘 美的創(chuàng)造》這個單元從（美術(shù)創(chuàng)作）和（美術(shù)作品意蘊）的角度出發(fā)，使學(xué)生更全面地認識美術(shù)作品的創(chuàng)作規(guī)律和藝術(shù)特征，提高美術(shù)欣賞能力。100、剪紙中的（ 陰刻 ）是剪或刻去圖案上的形體造型線條，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。10巴黎圣母院位于法國首都（ 巴黎） ）。10《潑墨仙人》是宋代畫家梁楷的作品。1版面設(shè)計的三要素是（文字）、（圖形）、（色彩）。11教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，它同社會的發(fā)展、人的發(fā)展有著密切聯(lián)系。美術(shù)應(yīng)注重對學(xué)生＿＿＿＿（11中國彩塑主要分為石窟彩塑、廟宇彩塑、陵墓彩塑、民俗彩塑四類。12陶瓷是陶器和瓷器的統(tǒng)稱，關(guān)鍵在于原料和燒成溫度不同。演出時所用的木偶或皮影既是戲劇表演的道具，也是極具地方特色的民間（ 藝術(shù) ）作品。12（ 抽象 ）畫摒棄客觀世界具體形象和生活內(nèi)容，在畫面上表現(xiàn)幾何形體的組合或抽象的色彩和線條的揮灑。三間色是指橙、綠、紫）。13形有秩序的逐漸變化，就叫漸變13（色相）是指色彩的相貌，是區(qū)分色彩種類的名稱。13（取景）——（構(gòu)圖）——（刻畫）是風(fēng)景速寫的方法與步驟。）能力的培養(yǎng)。14馬蒂斯是（ 法國 ）畫家，梵高是（ 荷蘭 ）畫家。14（ 色相 ）指色彩的相貌，是區(qū)別色彩種類的名稱。14宋代聞名的瓷窯有： (定窯)、（汝窯）、（官窯）、（哥窯）、（鈞窯)。15美術(shù)教學(xué)要依據(jù)（課程標準）的要求，進行正確的審美觀念的培養(yǎng)，使學(xué)生形成健康的（審美情趣）。15工藝品通過對作品外形與內(nèi)購的造型與裝飾，滿足人們對其功能和美感的要求，以實用和美觀的統(tǒng)一為基本創(chuàng)作原則15新媒體藝術(shù)具有龐大的信息量和強烈的藝術(shù)效果，虛擬現(xiàn)實、與觀賞者互動，是其突出特點。它曾經(jīng)是原始人崇拜的圖騰，象征著幸福、吉祥、威武。16要把（課前準備）看作教學(xué)全過程的綜合設(shè)計，要做好充分的物質(zhì)準備和理想的心理預(yù)期。16我國的民間美術(shù)品類廣博而豐富，（ 剪紙 ）、（ 年畫 ）、刺繡、玩具、雕塑是其中最具代表性的藝術(shù)樣式。16標志是人們用來識別和傳達信息的象征性視覺符號，具有（識別 ）、（ 象征 ）、（審美）、和（凝聚）的功能。 17偶戲內(nèi)容豐富，最主要的有木偶戲和皮影戲兩種。17尋找與文字意義相吻合的表現(xiàn)形式是字體設(shè)計的主要方法之一。18秦始皇陵的（兵馬俑）是可以同埃及金字塔和古希臘雕塑相媲美的世界人類文化的寶貴財富。18現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和（創(chuàng)造性），因此，美術(shù)課程特別重視對學(xué)生個性與（創(chuàng)新精神）的培養(yǎng)18美術(shù)課程標準總目標中，學(xué)生以（個人或集體合作）的方式參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達方式和方法。19雕塑可分為（圓雕）和（浮雕）。19平行透視：立方體只有一個面與畫面平行，它與畫面所構(gòu)成的透視關(guān)系。19美術(shù)課程評價應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的（客觀事實）為基礎(chǔ)，注重（評價）與（教學(xué)）的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強（形成性）評價和（自我）評價。20人民英雄紀念碑浮雕是（王臨乙）的作品。20造型的表現(xiàn)力：線條、明暗、體量、空間20黃金分割：又稱黃金比，是造型藝術(shù)中的一種分割法則。21美術(shù)課程資源主要包括（ 學(xué)校資源）、（社會資源）、（ 自然資源）和（網(wǎng)絡(luò)資源 ）。21立軸分為：天桿、驚燕、天頭、詩塘、上隔水、下隔水、地頭、軸頭、軸桿。22美術(shù)課程分目標從“造型?表現(xiàn)”“設(shè)計?應(yīng)用”“欣賞?評述”和“綜合?探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)定。22美術(shù)課程各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由（ 目標） 、 （學(xué)習(xí)活動建議） 和 （評價要點） 三部分組成。22藏書票最初是歐洲人作為藏書的標志，拉丁文的縮寫EXLIBRIS意思是（我的藏書）。23美育是形成學(xué)生正確的審美觀點，培養(yǎng)學(xué)生 感受美、欣賞美和創(chuàng)造美 的教育。23印章文字的布局：疏可走馬、密不透風(fēng)、計白當黑，用筆畫的粗細肥瘦、邊框欄格的設(shè)計安排以及擊邊的方法，使其具有豐富的視覺效果。2裝裱作品其形式有：長卷、立軸、冊頁、橫批、鏡片。24每年的（5月12日）是我國規(guī)定的“防災(zāi)減災(zāi)日”。A、《星月夜》 B、《阿爾附近的吊橋》C、《紅色葡萄園》D、《吃馬鈴薯的人》 第一學(xué)段要求學(xué)生通過造型表現(xiàn)活動，大膽、自由地表達自己的觀察、感受和想象，創(chuàng)作若干件能反映自己學(xué)習(xí)水平的作品，能夠辨別（B）種以上的顏色。C 美術(shù)學(xué)習(xí)方法。它推動了人類文明和社會的不斷進步，因而被稱為“文明之母”，這是中華民族為人類社會所做出的巨大貢獻。A、主動參與 D、主動參與、樂于探究、勤于動手在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅持的是( )。A陰刻 相連 B陽刻 相斷 C陰刻 相斷1被稱為中國藝術(shù)活化石的是（A ）。A、內(nèi)容 B、目標 C 、學(xué)習(xí)方式 D、總目標高密“三絕”是撲灰年畫、剪紙和聶家莊泥塑。（D）A、造型?表現(xiàn) B、設(shè)計?應(yīng)用 C、欣賞?評述 D、綜合?探索2奧登堡是20世紀最具創(chuàng)造性的藝術(shù)家之一，他的大型“日用品”雕塑《衣裳夾》，創(chuàng)作靈感來源于生活，經(jīng)過聯(lián)想和再創(chuàng)作，給人以全新的感覺，讓我們領(lǐng)略到了“日用品”的魅力。A 年畫 B 皮影 C 木偶2馬蒂斯是（A ）畫家。這是哪個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標設(shè)定。 ）A 、3個 D、不分3民間木偶種類多樣，有提線偶、布袋偶、杖頭偶等。A課程進度B美術(shù)學(xué)科特點C標準要求D教學(xué)大綱3“（ A ）” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運用多種媒材和手段，表達情感和思想，體驗造型樂趣，逐步形成基本造型能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。A 軸對稱圖形 B中心對稱圖形 C 對稱圖形4泰山皮影戲的伴奏樂器僅一鼓、一镲、一梆子，一個人獨立演出一臺戲，這就是皮影界的古老絕活“（C ）不閑”，堪稱皮影戲之最。 、能力是不一樣的 4（B）學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用 途進行設(shè)計與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計意識和實 踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 4漢字以（）為基本的成字方式。 5在教育活動中，教師負責組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說( )。考爾德 5下列資源中屬于美術(shù)課程資源的是（A①學(xué)校資源 ②自然資源 ③社會資源 ④網(wǎng)絡(luò)資源 ⑤物力資源5色彩的（ A ）是指色彩的明暗、深淺程度。A壁畫 B錦帛畫 C山水畫6《金秋》是我國現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家（ A ）的中國畫作品。A、美術(shù)課程凸顯視覺性B、美術(shù)課程具有理論性C、美術(shù)課程追求人文性D、美術(shù)課程強調(diào)愉悅性6《紅色的房間》是法國畫家（ A ）的作品。B ）進行欣賞和評述。A 情趣性 B 意志性 c隨意性7下列哪兩個色是相近色（ A）A、紅色 橙色 B、紅色 黃色 C、綠色 紫色 D、藍色 黃色7帕特農(nóng)神廟是希臘古典建筑最杰出的的藝術(shù)成就，被譽為西方“古典藝術(shù)王冠上的寶石”（五年級上冊第一頁）A阿波羅神廟 B盧克索神廟 C帕特農(nóng)神廟7巴黎圣母院是一所典型的哥特式建筑，是按黃金分割比設(shè)計的。 B、4個 B修滿學(xué)分C、采用一種評價方式評價美術(shù)作業(yè) 陶藝最基本的的制作方法有（ABCD）（八上P76）A、拉坯成型 B、泥條盤筑成型 C、手捏成型 D、泥板成型線材造型具有（ABCD）的藝術(shù)特點。 1下列是 元代的 畫家是 （BD