【正文】 解課堂要求和任務(wù)。一、課堂常規(guī)： 2′體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。中途不可以換腳。觀看、模仿、合作中完成打毽子的繩結(jié)。教學(xué)生擺腿動(dòng)作。教師講解課堂要求和任務(wù)。一、課堂常規(guī)： 2′體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。中間不可以換腳。師生一同練習(xí)。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。隨老師示范有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟練動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生講評(píng)、小結(jié)。提出分組復(fù)習(xí)的要求：復(fù)習(xí)廣播操第57節(jié)，兩三人一組，合作學(xué)練。組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞學(xué)生活動(dòng)：按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則，友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。動(dòng)物小組長(zhǎng)必須要更換自己的位置。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，優(yōu)美大方。教與學(xué)的方法：學(xué)生認(rèn)真觀察教師做的前一個(gè)八拍的示范。 課后小結(jié)： 1—2體 育 課 教 案教 材：拍手操 游戲：找自己同類小動(dòng)物課的任務(wù)：通過本課的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拍提高學(xué)生對(duì)信號(hào)迅速做出反應(yīng)的能力。 游戲結(jié)束，放松身體 8′①全體學(xué)生做“泡泡”，教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。鼓聲停，學(xué)生迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。 提供材料、自由探索 8′①教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)量大小的變化。 二、設(shè)計(jì)思路 學(xué)生經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了一些身體鍛煉的方法，協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。學(xué)生小組內(nèi)討論并模仿正確的身體姿勢(shì)小組內(nèi)評(píng)價(jià)三、教師簡(jiǎn)述體育課的常規(guī)要求：課前常規(guī)：服裝準(zhǔn)備 場(chǎng)地器材 “小生活”的處理 按時(shí)出勤 提前1分鐘到場(chǎng)課中常規(guī)：信號(hào)與手勢(shì) 上課的紀(jì)律 小組長(zhǎng)、骨干的作用課后常規(guī)：器材的整理和回送 課后“三注意”四、小結(jié)，宣布下課課后小結(jié)： 1—1體 育 課 教 案教 材：各種方式的追逐跑 游戲：泡泡大戰(zhàn)課的任務(wù)：1．通過教學(xué)進(jìn)行追逐跑和躲閃練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)信號(hào)迅速做出反應(yīng)的能力。俗話說：“行如風(fēng)”。俗話說：“臥如弓”。坐。講解課堂要求任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和主動(dòng)參加各種活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。二、養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)立。俗話說：“坐如鐘”。有人認(rèn)為，睡姿以向右側(cè)臥為好，因?yàn)檫@種姿勢(shì)可以避免心臟受到擠壓，又利于胃的排空。意思是行走時(shí)要想風(fēng)一樣輕快，要做到抬頭、挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。2．在追逐躲閃游戲中，讓學(xué)生體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。因此怎樣在活動(dòng)中增加游戲的角色，情節(jié)，增加動(dòng)作的難度，以提高學(xué)生身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性，是本次活動(dòng)主要設(shè)計(jì)思路。 四、教學(xué)流程 扮演角色，活動(dòng)身體——提供材料，自由探索——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體 扮演角色，活動(dòng)身體 8′①教師啟發(fā)：“今天我們來做一個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了?！?②全體學(xué)生探索各種玩泡泡的方法。 ②全體學(xué)生把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。 ②全體學(xué)生聽“小熊和洋娃娃跳舞”音樂，做放松動(dòng)作回教室。在追逐躲閃游戲中，讓學(xué)生體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。在教師前一個(gè)八拍的示范的基礎(chǔ)上，自學(xué)或自創(chuàng)后一個(gè)八拍的動(dòng)作。預(yù)期目標(biāo)：充分的發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和模仿能力。鴨子青蛙兔子老虎教與學(xué)的方法：教師講解游戲的方法和規(guī)則。一、課堂常規(guī)： 3′體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問好，教師檢查服裝宣布課的內(nèi)容：各種方式的走、游戲：老鼠籠本課的要求 二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 7′ 隊(duì)列練習(xí)：基本動(dòng)作；原地踏步練習(xí)拍手操教與學(xué)的方法：教師語言清晰的講解課堂內(nèi)容和要求教師講雙手放在不同位置的走練習(xí)的要求在音樂的伴奏下自由做拍手操動(dòng)作預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生自由的活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性三、各種方式的走 18′雙手放在不同位置的走教師出示各種動(dòng)作的圖片①原地提踵和用前腳掌著地的踏步練習(xí)②沿直線用前腳掌走③兩臂放在不同部位用前腳掌走、用前腳掌輕輕的走④學(xué)生根據(jù)老師的口令變化做出動(dòng)作加大兩臂擺動(dòng)走①加大兩臂擺動(dòng)的原地踏步走②加大兩臂擺動(dòng)的直線走③組織比賽，看那組走得齊，姿勢(shì)正確加大步幅的走①沿直線加大步幅的走②20米距離內(nèi)加大步幅的走③隨時(shí)注意走的正確姿勢(shì)、腳尖方向以及擺臂和步幅的協(xié)調(diào)配合教與學(xué)的方法：教師出示圖片后，學(xué)生任意的模仿在每一項(xiàng)練習(xí)中選擇你想做的兩種動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生自由的選擇和發(fā)揮，確保學(xué)生都能采用正確的姿勢(shì)四、游戲：老鼠籠 8′規(guī)則：熟悉兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食咬壞衣，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”咔嚓一聲時(shí)手放下同時(shí)下蹲，在圈內(nèi)者被抓住，被抓住者一起做籠子扮老鼠的小朋友要在圈內(nèi)鉆進(jìn)鉆出，不能總是在圈外教與學(xué)的方法：教師簡(jiǎn)要講解游戲的方法和規(guī)則，學(xué)生自行開展游戲預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生在一個(gè)較明確的游戲規(guī)則中自行開展游戲五、放松活動(dòng)：相互放松 4′六、總結(jié)本課情況，宣布下課課后小結(jié)： 1—4體 育 課 教 案學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)基本體操、隊(duì)列學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操、游戲?qū)W習(xí)步驟：一、積極游戲，鞏固集隊(duì)教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操1—8節(jié)。聽音樂積極參加展示，把自己的復(fù)習(xí)成果展示給其他小伙伴看，積極地參與講評(píng)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 6′自由活動(dòng)拍手操。預(yù)期目標(biāo)：以常規(guī)的教學(xué)模式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教與學(xué)的方法：教師講解游戲。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。師生一同練習(xí)。為學(xué)生設(shè)置不同高度的毽子。了解不同的高度，知道根據(jù)的能力來選擇高度。教與學(xué)的方法：教師講解游戲。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。師生一同練習(xí)。教師整體示口令，出示圖片，讓學(xué)生模仿。中途用雙腳跳的方式跳回。五、放松 4′總結(jié)宣布下課場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)：密度預(yù)計(jì)：課后小結(jié)： 1—8體 育 課 教 案教 材：隊(duì)列練習(xí)——原地踏步走 游戲：拔蘿卜課的任務(wù)：通過游戲教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣培養(yǎng)積極參與的態(tài)度；在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和靈敏性。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 6′走走——跑跑——跳跳——玩玩教與學(xué)的方法教師語言要清晰教師講解課堂要求和任務(wù)師生一起游戲預(yù)期目標(biāo)：以新穎的教學(xué)模式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多人用自行車胎互拔。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。傳球失手落地，由失手的人撿起來傳。預(yù)期目標(biāo)：放松，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)六、放松 4′總結(jié)宣布下課場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、呼啦圈運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)：密度預(yù)計(jì)：課后小結(jié)： 1—15體 育 課 教 案教 材：正確的坐立站行教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確的坐、立、行、站的姿勢(shì)有助于養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，從而養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，齊心協(xié)力的優(yōu)良品質(zhì)。三、基本部位操 16′重點(diǎn)：充分的活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)和部位難點(diǎn)：操化動(dòng)作的掌握教與學(xué)的方法：分成四組如圖站立教師示范頭部活動(dòng)的動(dòng)作學(xué)生模仿，并自行設(shè)計(jì)自己喜歡的活動(dòng)頭部的動(dòng)作肩繞環(huán)——擴(kuò)胸——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——腹背各部位動(dòng)作的示范學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，明確各個(gè)部位的名稱學(xué)生和教師一起練習(xí)并大膽的創(chuàng)造動(dòng)作小組評(píng)定并將大家設(shè)計(jì)的各個(gè)部位的動(dòng)作編成一套新操。組織：預(yù)期目標(biāo)：充分活動(dòng)，提高興趣五、放松 4′ 總結(jié)宣布下課場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)：密度預(yù)計(jì)：課后小結(jié)： 1—12體 育 課 教 案教 材：丟沙包 游戲：跳短繩課的任務(wù)：通過游戲教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣培養(yǎng)積極參與的態(tài)度；使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)丟沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。用多種形式的比賽來幫助學(xué)生熟練丟沙包的游戲。組織學(xué)生嘗試向后跳短繩。嘗試向后跳短繩，相互學(xué)一學(xué)，練一練。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和腿部力量以及奔跑能力。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： ６′ 隊(duì)列練習(xí)：①、基本動(dòng)作②、原地踏步練習(xí)聽音樂自由的跳動(dòng)、跑動(dòng)、舞動(dòng)教與學(xué)的方法：教師語言清晰的講解課堂內(nèi)容和要求教師講隊(duì)列練習(xí)的要求在音樂的伴奏下自由活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生自由的活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性三、各種姿勢(shì)起跑的自然跑 18′重點(diǎn)：各種姿勢(shì)難點(diǎn)：跑的自然、輕松教與學(xué)的方法：１、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶賽跑比賽的情景２、提出問題：運(yùn)動(dòng)員們是怎么起跑的？３、學(xué)生模仿運(yùn)動(dòng)員起跑４、學(xué)生體會(huì)前倒起跑——背對(duì)起跑——下蹲起跑等動(dòng)作５、學(xué)生逐一感受，選擇其中一個(gè)自己最適合、最喜歡的動(dòng)作自由練習(xí)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 639。跳過拉拉帶時(shí)腳不要碰拉拉帶。培養(yǎng)學(xué)生集體主義和團(tuán)結(jié)互助的精神。 隊(duì)列練習(xí)：①、雙手放在不同位置的走②、原地踏步練習(xí) 復(fù)習(xí)基本部位操的動(dòng)作教與學(xué)的方法：教師語言清晰。師生一同完成練習(xí)。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，優(yōu)美大方。學(xué)生認(rèn)真聽講游戲的方法和規(guī)則。規(guī)則：沒有發(fā)出信號(hào)時(shí)小動(dòng)物不能跑向同樣的動(dòng)物園。教師評(píng)定游戲的勝負(fù)。培養(yǎng)學(xué)生集體主義和團(tuán)結(jié)互助的精神。教與學(xué)的方法：組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。教與學(xué)的方法：組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1—4節(jié)廣播操。組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。找到小伙伴后積極地復(fù)習(xí)，比一比誰的動(dòng)作做得到位。方法：擺10個(gè)木柱，用壘球打擊，看到了幾個(gè)就加幾分。一、課堂常規(guī)： 239。預(yù)期目標(biāo)：營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣三、３０米自然放松跑 1639。五、放松 439。整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好！宣布本課內(nèi)容和要求。五、放松 439。一、課堂常規(guī)： 239。三、地域性活動(dòng)——健美操 1239。用不同的過障礙方法體驗(yàn)過跳箱和高墊。教與學(xué)的方法：講解游戲規(guī)則方法，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)不同的動(dòng)作，在安全的前提下大膽展過過障礙技能。積極參加比賽，在體驗(yàn)中掌握不同的過障礙方法。培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)，創(chuàng)造性及積極性同時(shí)還能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 439。中途用雙腳跳的方式跳回。六、放松 439。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。自由組合練習(xí)預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生充分體會(huì)動(dòng)作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神四、游戲：集體保齡球 13 39。學(xué)生通過游戲、觀察實(shí)驗(yàn)、比賽體會(huì)并發(fā)現(xiàn)投擲輕物動(dòng)作的要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)興趣。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 6′走走——跑跑——跳跳——玩玩教與學(xué)的方法教師語言要清晰教師講解課堂要求和任務(wù)師生一起游戲預(yù)期目標(biāo)：以新穎的教學(xué)模式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)助的優(yōu)良品質(zhì)。三、各種方式的單雙腳跳 18′重點(diǎn)：各種方式的跳動(dòng)難點(diǎn)：兩個(gè)腳的協(xié)調(diào)發(fā)展教與學(xué)的方法：分成四組站立學(xué)生自由的設(shè)計(jì)單雙腳跳的動(dòng)作，可以運(yùn)用跳繩做