春資料的朗讀教學(xué)指導(dǎo)教案-wenkub
2023-05-17 00:29:54 本頁(yè)面
【正文】 在反復(fù)誦讀后自己的感受。（生生互評(píng)的方法提高學(xué)生的參與興趣，人人參與，人人進(jìn)步。齊讀字詞。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)朱自清的春天吧！ 二、漸入美景（3分鐘）聽(tīng)錄音，感受朗讀。課時(shí)：第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：安排學(xué)生預(yù)習(xí)，字音字義自查，至少三遍課文朗讀，將課文讀流暢通順。初中語(yǔ)文1號(hào)《春》的朗讀指導(dǎo)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 讀準(zhǔn)字音，識(shí)記生字詞，把握字義。教學(xué)重難點(diǎn)：在反復(fù)誦讀中提煉朗讀技巧，歸納朗讀方法，并能有感情的朗讀課文，體會(huì)作者情感。這說(shuō)明古人把小草剛剛長(zhǎng)出來(lái)的狀態(tài)作為了春天的象征，后人也很多以此把春的這種狀態(tài)寫(xiě)進(jìn)了作品當(dāng)中，比如韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)”，再比如白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，再比如今天我們將要學(xué)習(xí)的朱自清先生的《春》中也寫(xiě)到“小草偷偷從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”。安排下次課課前字詞聽(tīng)寫(xiě)。提示其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，稍后請(qǐng)小評(píng)委對(duì)同學(xué)的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 三、心生美情（12分鐘）師生齊讀：老師領(lǐng)讀第一自然段和最后三個(gè)自然段，邀請(qǐng)六名同學(xué)朗讀剩余段落。板書(shū)設(shè)計(jì)： 春 朱自清朗讀技巧：重
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