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楞次定律的應(yīng)用ppt課件-wenkub

2023-05-16 02:17:39 本頁面
 

【正文】 上 1 、 2 、 3 位置時的加速度分別為 a 1 、a 2 、 a 3 . 位置 2 處于螺線管的中心,位置 1 、 3 與位置 2 等距離.則 ( A B D ) A . a 1 < a 2 = g B . a 3 < a 1 < g C . a 1 = a 3 < a 2 D . a 3 < a 1 < a 2 解析: 銅環(huán) 經(jīng)過軸線 2 位置時,磁通量最大,但磁通量變化率為零,感應(yīng)電動勢為零,只受重力作用,所以加速度為 a 2 = g. 銅環(huán)經(jīng)過 1 、 3 位置時,磁通量變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流,受電磁阻力,產(chǎn)生加速度 a 1 、 a 3 ,且均小于 g. 但通過 3 位置比 1 位置速率大,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢、感應(yīng)電流、電磁阻力較大.因此 a 3 < a 1 . 首頁 末頁 上一頁 下一頁 課前預(yù)習(xí) 要點突破 典例精析 演練廣場 7 . ( 2 0 1 0 年哈爾濱市模擬 ) 水平放置的金屬框架 c d e f 處于如圖所示的勻強(qiáng)磁場中,金屬棒 ab 置于粗糙的框架上且接觸良好,從某時刻開始,磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大, 金屬棒 ab 始終保持靜止,則 ( C ) A . ab 中電流增大, ab 棒所受摩擦力也增大 B . ab 中電流不變, ab 棒所受摩擦力也不變 C . ab 中電流不變, ab 棒所受摩擦力增大 D . ab 中電流增大, ab 棒所受摩擦力不變 解析: 金屬棒靜止不動,磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大,所以感應(yīng)電動勢 E = ΔBΔt 首頁 末頁 上一頁 下一頁 課前預(yù)習(xí) 要點突破 典例精析 演練廣場 第四節(jié) 楞次定律的應(yīng)用 首頁 末頁 上一頁 下一頁 課前預(yù)習(xí) 要點突破 典例精析 演練廣場 首頁 末頁 上一頁 下一頁 課前預(yù)習(xí) 要點突破 典例精析 演練廣場 學(xué)習(xí)目標(biāo) 主干知識 1. 能熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向. 1. 楞次定律 ( 1 ) 應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向,首先要明確 原來磁場 的方向;其次,要明確 穿過閉合電路的磁通量是增加還是減少 ;然后根據(jù)楞次定律 確定 感應(yīng)電流的磁場 方向;最后利用 安培定則 確定 感應(yīng)電流的方向. ( 2 ) 楞次定律是判斷感應(yīng)電流、感應(yīng)電動勢方 向的一般方法,適用于 各種情況 的電磁感應(yīng)現(xiàn)象. 首頁 末頁 上一頁 下一頁 課前預(yù)習(xí) 要點突破 典例精析 演練廣場 2. 會用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向. 2. 右手定則 右手定則:伸開右手讓拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一個平面內(nèi),讓磁感線 垂直 從手心進(jìn)入,拇指指向?qū)w 運動 的方向,四指的指向就是感應(yīng)電流 ( 電動勢 ) 的方向.右手定則僅適用于導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢 ( 電流 ) 的情況,對這種情況用右手定則判斷方向較為方便 . 首頁 末頁 上一頁 下一頁 課前預(yù)習(xí) 要點突破 典例精析 演練廣場 首頁 末頁 上一頁 下一頁 課前預(yù)習(xí) 要點突破 典例精析 演練廣場 1 . 楞次定律的推廣含義 對楞次定律的理解關(guān)鍵在于 “ 阻礙 ” 二字,其更一般的表 述是感應(yīng)電流總要阻礙引起感應(yīng)電流的原因. 推廣一: 磁通量變化引起感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁通量的變化,簡記為“ 增反減同 ” . 推廣二: 由相對運動引起感應(yīng)電流,感應(yīng)電流總是阻礙磁體和導(dǎo)體的相對運動,簡記為“ 來拒去留 ” . 推廣三: 電流變化引起感應(yīng)電流,感應(yīng)電流阻礙原電流的變化.即:原電流增大時,感應(yīng)電流方向與原電流方向相反;原電流減小時,感應(yīng)電流方向與原電流方向相同,簡記為 “ 增反減同 ” . ① 在應(yīng)用時關(guān)鍵要把握住 “ 果 ” 阻礙 “ 因 ” 的形式.如感應(yīng)磁場阻 礙原磁場磁通量的變化,或安培力阻礙相對運動或者是使線框形變、旋轉(zhuǎn)等. ② 阻礙磁通量的變化,是指使磁通量變化的速度變慢,但并未阻止其變化.
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